信息化教学的时代背景下"高等代数"课程教学改革的一点思考

"高等代数"课程是信息与计算科学、数学与应用数学、应用统计学等专业的基础课,课程具有较为完整的系统结构,侧重理论自身完备性,并且抽象性和逻辑性强.在新课改背景下,对于学生培养提出了新要求,开展"高等代数"课程教学工作,需要从高等代数课程本质要求出发,加上信息化教学背景和利用教学软件翻转课堂的理念,本文探究了"高等代数"...     

新型混合式教学模式在大学数学教学中的实证研究

大学数学包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计等课程,是理工科院校重要的基础课程,是许多专业后继主干课程的基础和工具,是培养学生创新实践能力的根基,是推进素质教育的重要载体。随着教育信息化的发展,在大学数学系列课程中采用新型混合式教学模式,依托网络教学平台的新型教学体系,实现从"教学"到"学教"的转变,重构课堂教学的流程,有助于提高学生的学习兴趣和积极性,以便更好地将理论与实践相结合,充分体现教师引导下的学生自学"的特点。     

多媒体网络环境下大学英语教学的生态化探索

在信息化时代发展的大背景下,大学英语教学面临着较多的困难与挑战。认知生态教育理念,在网络多媒体环境下构建大学英语生态教学模式,不断发展学生个体思想及英语综合能力,在推动英语教学机制改革的基础上实现英语教学效果提升。探究大学英语生态课程内涵,分析当前英语课堂中存在的生态失衡问题,提出多媒体环境下大学英语生态教学的实现路径。     

多媒体网络环境下大学英语教学的生态化探索

在信息化时代发展的大背景下,大学英语教学面临着较多的困难与挑战。认知生态教育理念,在网络多媒体环境下构建大学英语生态教学模式,不断发展学生个体思想及英语综合能力,在推动英语教学机制改革的基础上实现英语教学效果提升。探究大学英语生态课程内涵,分析当前英语课堂中存在的生态失衡问题,提出多媒体环境下大学英语生态教学的实现路径。     

提高小学数学教育专业大学数学课堂教学实效的策略

大学数学是高等师范院校教育系小学数学教育专业学生必修的一门重要基础课,它直接影响学生许多后续专业课程的学习,因此如何提高大学数学课堂教学实效是我们大学数学教师在教学实践中必须解决的首要问题。本文首先阐述了大学数学在小学教育专业中的课程地位及作用,然后剖析了大学数学的课堂教学现状,最后从重建教学内容体系,改革教学方法,改变学习方式等方面提出了提高大学数学课堂教学实效的策略。     

浅谈如何促进小学数学教育教学改革

我国基础教育教学改革指出,小学数学教育教学应该肩负起培养学生素质和能力推进课程改革的重任,组织好小学生数学素质培养和实施好小学数学课程改革。在这样的背景下,我们广大小学数学教育工作者在推进小学数学教学改革有着义不容辞的职责。     

在信息化教学背景下水质监测实验课程的改革与探索

水质监测实验是给排水及环境工程相关专业学生大学实践教学中的重要环节,而在实际教学过程中,实验教学效果较差,学生实验技能不能得到很好的提升,希望通过信息化教学改革能改变这一现状。本文主要介绍水质监测实验在信息化教学背景下改革的一些思路和探索。     

慕课背景下高校数学教育途径研究

数学的学习能够帮助学生提高逻辑思维能力,帮助学生提高分析数据的能力。在现代信息化、数字化的时代,数据分析能力尤为重要,在互联网高速发展的背景下,如何利用互联网和高科技技术推动高校数学教育改革成为各大高校主要研究内容和关心的话题。幕课网络课程的出现,为高校数学教育改革提供了新思路和教育新模式。但是,在慕课背景下高校数学教育的改革仍然面临着诸多问题,在本文中,主要分析了目前我国高校中数学教育不断发展慕课课程的重要意义,并根据这些重要意义提出了在慕课背景下高校进行教育改革的措施,寻找创新的新途径,提高高校数学教育质量和效率。     

培养小学生数学推理能力策略探讨

在新课标课程改革的背景下,小学生数学推理能力的培养成为小学数学课程的重要环节。推理能力可以有效促进学生创新能力和逻辑思维的培养,对学生的学习生涯有很大的帮助。因此目前常用的演绎推理教学已经不能满足教学需要,教育者要制定小学生数学推理能力培养的具体措施,尽快达到新课标课程的要求。     

基于深度教学视域的大学数学分级课堂实践与探索

大学数学在整个大学课程中具有重要的作用。但是,由于学生学习背景和个人能力的差异,导致大学数学成为挂科率较高的学科,学生学习积极性降低。为了改变这一现状,我们对此进行分级教学的教学改革。本文在分析分层教学的理论基础及意义的基础上,提出相应的分级教学模式构建的方式。     

以学生为中心理念下如何开展大学篮球课程改革

随着教学改革的逐渐推进,我们开始探究学生全面性的成长,以便为步入社会奠定坚实的基础。从当前社会发展来说,阳光体育运动的推进,各阶段的教学开始探求在教育背景下身体素质的提升,培养健康、全面发展的人才。篮球课程便是大学体育课程的重要内容之一,也是学生比较喜欢的课程之一。如何针对大学篮球课程的改革,充分激发学生的运动意愿,实现课程中学生的主人翁地位,是当前高校体育篮球运动改革的方向所在。只有学生愿意参与,才能够最大程度提升篮球运动的价值。本文主要从当前大学篮球课程中存在的问题以及以学生为中心理念下如何开展大学篮球课程改革策略,这两方面进行了详细的阐述。     

教育信息化背景下地方高校经管类课程混合式教学模式构建研究

21世纪人类进入教育信息化时代,在教育教学过程中引入信息技术手段,提高课堂整体教学效果。文章主要阐述在教育信息化背景下,地方高校经管类课程教学模式中存在的不足,提出地方高校经管类课程混合式教学模式的构建,阐述混合式模式构建的意义,旨在改革教学方法、创新教学手段,提高学生自主在线学习的积极性,培养学生终身学习能力。     

小学数学教学中数形结合思想的融入与渗透

随着新课程改革在全国的不断实施,教师的教学观念与思想也发生了相应的转变。小学数学作为新课改背景下的重点教学科目之一,在培养学生的数学专业素养,激发学生的逻辑思维等方面发挥着极其重要的作用。在新的教学背景下,小学数学新课程改革也给数学教学提出了新的要求,其要求教师要在教学中发挥主导作用,创新数学课堂的教学模式,以数形结合为教学的基本切入点,不断培养学生的数学解析能力,从而促进有效教学。     

信息时代PBL模式在大学英语教学中的应用探索

信息技术和网络资源给大学教育带来了机遇和挑战,教育信息化背景下国内高校亟待改革大学英语的现行教学模式。PBL教学法有助于实现网络资源的最优利用,使课堂教学与现代信息技术相结合,提升学生的自主学习能力,培养符合现代社会需求的应用型人才。     

拔尖创新类学生数学创新能力培养探讨

本文依据笔者从事湖北工业大学创新学院高等数学的教学实践,从课程教学内容、授课的方式方法以及为今后创新班学生的专业学习能力打下坚实的基础为主线,通过高等数学课程教学中融入大学物理课程、经济管理学课程等学科背景,探讨在大学数学教学过程中如何扩大学生视野、多角度发现问题和深层次思考问题。     

拔尖创新类学生数学创新能力培养探讨

本文依据笔者从事湖北工业大学创新学院高等数学的教学实践,从课程教学内容、授课的方式方法以及为今后创新班学生的专业学习能力打下坚实的基础为主线,通过高等数学课程教学中融入大学物理课程、经济管理学课程等学科背景,探讨在大学数学教学过程中如何扩大学生视“、多角度发现问题和深层次思考问题。     

信息化背景下高校计算机教育教学改革探思

计算机教学是高校教学体系中的重要组成部分,随着信息水平的提升和发展,我国逐渐进入信息化时代,对高校计算机教育教学的开展要求也发生了变化。基于此,首先确定信息化背景下高校计算机教育教学的价值,其次分析信息化背景下高校计算机教育教学现状,最后制定高校计算机教育教学在信息化背景下的改革策略,通过这种方式促进高校计算机教育教学在信息化时代下的良好发展,提高人才培养质量。     

中药鉴定(包装设计方向)选修课程信息化教学模式探讨

"中国制造2025"发展战略背景下,中药鉴定(包装设计方向)选修课程教学面临着改革。文章从学生摸底调查、课堂教学的改革、实践教学改革、运用信息化和教改效果评价等5个方面进行研究,采用问卷调查、案例分析、小组讨论和学生测验等方法进行信息化教学模式探讨,旨在培养具有熟练专业技能的中药鉴定应用型信息化高级人才。     

产教融合背景下的“移动开发技术”课程的改革与探索

目前,随着社会对人才的需求度越来越高,如何将高校教育教学与社会人才岗位进行快速接轨成为当代教学的关注重点。因此,产教融合背景下的实践改革成为应用型大学的改革首要方向。本文将结合产教融合的背景,以移动开发技术课程为例,深入探讨如何以“学生发展为中心,社会为导向”来进行课程建设,提升学生实践能力,推动产教融合。     

面向本科生的数值分析课程的改革和实践

数值分析课程是我校信息与计算科学专业的学科平台课程。它是信计专业的特色课程,以培养学生学习数学的兴趣和应用数学的能力为目的。根据目前的教学现状和改革趋势,提出了相应的教学内容和方法改革措施,实践证明在教学反馈中得到了良好的效果。