基于兴趣引导的交互式儿童玩教具产品设计研究

研究数据表明,经常玩益智玩具的人,他们的智商水平比不玩益智玩具的人高10%以上,且相对而言,他们的思维能力和创造性都比较强。而随着人们对于教育发展的关注度不断提升,相关的儿童玩教具也越来越多样化,相关的玩教具设计充分融合了益智教育的特点和需要,设计上也融入了很多的早教知识和科学,将儿童玩教具设计得更加合理,无论是在教师教学还是儿童玩玩具的过程中,都注重对于孩子多方面思维和创新能力等训练。在目前的儿童玩教具产品设计中,越来越注重兴趣引导,将玩教具的安全性、趣味性、益智性、人机交互性等结合起来,为学前教育以及儿童发展提供了更多的教具。在不同的儿童玩教具设计中,有的玩教具针对儿童某个具体的能力和意识进行培养,体现了玩教具的功能性、针对性,在使用过程中具有很好的效果。本文将针对空间能力培养的儿童玩教具产品设计进行研究,分析基于兴趣引导的交互式儿童玩教具产品设计方案。     

老年人益智玩具的研究进展

中国已进入老龄化社会,但是市场上相关老年益智玩具匮乏。本文通过参考近五年的相关文献,就老年益智玩具总体的分类、老年人娱乐模式、老年人对玩具具有的需求的影响因素等几个方面进行整理。希望能够为老年人益智玩具方面的研究提供一些借鉴。     

非遗传承背景下的益智积木玩具设计

益智积木玩具承载着具体的非遗年画的外在艺术特征和内蕴文化意识形态,对积木进行重新设计是年画艺术形态发展转变过程的具体化体现,也赋予了传统文化新时代气息.确立益智积木玩具设计原则,是非遗文化在新时代焕发活力的首要条件.     

探析亲子互动儿童玩具设计

以伴随儿童成长的玩具为启示,分析了亲子互动与儿童玩具之间的关系,并结合儿童的心理和生理需求特征,提出了亲子互动儿童玩具的设计方法。在此基础上,从安全性、环保性、趣味性、互动性、功能性、成长性的设计原则出发,力求设计出适合儿童的亲子儿童玩具设计,为今后儿童玩具设计开发提供借鉴。     

玩具消费中的科学

如今,我国的玩具消费水平有了很大的提高,仅北京的玩具年消费额(2001年)就为10亿元,因为家长已经认识到玩具的“寓教于乐”、“启蒙益智”的重要性,已把购买玩具作为对儿童的智力投资。但不可忽视的是,有些玩具却存在着一些安全隐患,如果消费者在选购时稍不注意,便有可能受到伤害。     

北京玩具展：环保益智唱主角

随着环保意识的逐渐增强,人们对环保玩具的要求日益提高,具有环保益智功能的玩具已成为市场的新宠。5月15日至5月17日,在北京国贸中心举行的第12届北京国际玩具及幼教用品展览会上,来自木玩世家、丹妮、波菲、蒙台梭利、全家欢、怡人、宏基、头大等知名玩具企业力推益智环保玩具产品,无论是材质、喷漆,还是包装等,均达到国际安全、环保标准。“安全、益智、环保”成为本届展会的主题。     

活动理论对我国儿童博物馆发展的影响

博物馆在儿童成长中具有重要的教育价值,以儿童为中心的服务理念和以动手操作与互动为特点的博物馆儿童教育模式,是以教育学中的活动理论为基础的,可以说是活动理论的出现有效推动了儿童博物馆的发展。皮亚杰的认知活动理论、杜威所提倡的"从做中学",都是教育学中重要的活动理论,在儿童博物馆发展中发挥着重要作用。本文从儿童博物馆的教育理论入手,分析我国儿童博物馆在发展过程中存在的问题,展开对问题解决途径的思考,期待我国儿童博物馆不断发展、日趋完善。     

动漫店开店技巧让你一年赚钱胜三年

在国内,动漫店出现的时间并不短,但过去多以销售动画片、玩具等“小孩玩意儿”为主。随着行业不断发展,产品结构逐渐发生变化。据业内统计,目前已形成模型玩具、个性DIY、饰品礼品、家居用品、文体用品、（COS——角色扮演）服装鞋帽、搞笑益智、电脑设备等八个系列、40多个品种、近万种产品。近一两年来,围绕动漫店,又衍生出多种服务模式,为经营者带来更多利润。     

时髦的变形娃娃

市场前景 时尚变形娃娃起源欧美等地，曾一度风靡全球，是一种新型益智类休闲玩具，又称变脸娃娃，是由特殊的可塑性材料纯手工加工而成的一种无毒、无味、手感好、变化多端、复原自如的新鲜玩具。其可随身携带把玩，也可摆放室内做装饰用。它的可变性和随意性，深受中青年和儿童喜爱。它既不是橡皮泥，也不是塑料玩具，是玩具界史无前例的新项目。变形娃娃可按您的心愿即刻变出您喜欢的造型，如长嘴鸭、鼓脸娃、小笨熊等，形象逼真。     

儿童感觉统合训练玩具设计

都市化的生活使得我国感统失调的儿童数量剧增,80％的儿童都有不同程度的感统失调,但其智力是正常的.这种现象不会随着时间的推移逐渐消失,需要在专业机构中训练.儿童最佳的干预阶段是3—6岁,在12岁之前,通过专业训练很容易恢复,一旦超过这个年龄就很难改变,将会影响孩子的一生.针对感觉统合训练的玩具在中国市场上少之又少,且现有的玩具器材体积庞大,孩子在幼年时期大部分的活动空间又是在家里,因此玩具的使用性并不广泛.此外,有些玩具的质量不过关,对儿童的健康存在很大的隐患.     

试论视听联觉教育的智能玩具设计

每个人在孩提时代都拥有自己最为喜爱的玩具,同时某一种玩具或许可以成为孩子的启蒙教师或者是影响着孩子一生。基于此,对于儿童试听联觉教育所所设计的智能玩具来讲,其主要是以实体玩具为游戏载体,随后在结合儿童的喜好及心理特征开发出相应的游戏功能。对此这种智能玩具可以在某一种程度上培养孩子对色彩的辨识及对乐感的体验,与此同时也丰富了孩子们的想象力及加强孩子的事物的观察能力。本文主要对视听联觉教育中的智能玩具的设计进行了分析。     

既玩了，又学了——谈玩具图书馆

玩具图书馆,顾名思义,就是在这种图书馆内,有许多玩具可以供不同年龄的儿童玩耍,而且还可以像图书一样供儿童借回家去玩耍,从而使儿童得到更多接触玩具的机会,对促进儿童身心健康和智力的开发有着重要的作用。 玩具图书馆属于社区儿童少年教育的公益事业,在国外一般都由关心儿童事业的社会著名人士、儿童教育家、玩具制造商发起并兴办,其经费来源,既有政府支     

浅析儿童玩具设计

玩具在儿童成长期,起着非常重要的作用。随着教育的快速发展以及经济的不断进步,家长对孩子的能力培养越来越重视,因此对于儿童玩具的设计问题,已经提高到一个关注人类未来的重要位置。本人就儿童玩具设计,在此简单地谈谈自己的一些看法。     

快乐七巧板(二)

上期主要告诉了你一些有关"七巧板"的来源,现在我们再说说它发展的历史。大约在19世纪初,"七巧板"传入了欧洲,后又传入了美洲,而后风靡整个世界。这时"七巧板"已经成为世界性的益智玩具。     

儿童玩具的情感化设计

<正>一款优秀的儿童玩具产品,能够更好地引导儿童在使用过程中,促进其身心健康发育,培养其良好的创作力。儿童是需要特别关注的群体,他们的成长需要引起高度重视。儿童在成长的过程中,可借助玩具感受世界,提高思维能力和动手能力。从情感化层面的设计来看,儿童玩具产品的设计会影响儿童的感知能力和智力开发。     

基于Arduino的智能机器人玩具的设计与应用

随着智能技术产业的兴起,使得越来越多的电子设备可以接入互联网。儿童玩具的智能化设计趋势日渐明显,未来玩具产业将朝高科技、智能化、多元互动的方向发展。本论文介绍了一种智能机器人玩具系统,由硬件电路配合使用开发的app控制智能机器人玩具,通过各种网络链路远程或局域网下控制整个机器人系统。系统的主控利用Arduino Mega328单片机作为控制核心,它用物联网WiFi模块进行无线数据传输,实现远程可视化界面的无线控制。可实现循迹、红外避障、智能跟随、超声波避障、超声波红外避障、WiFi高清视频监控、定时提醒、环境温湿度检测等功能。设计主要由硬件、软件程序组成,为个性化的智能机器人玩具提供一个解决方案,能够满足娱乐、科学、教育等多种功能的需要。     

南宁市会展业与酒店业互动发展策略

针对目前南宁市会展业、酒店业的发展现状,研究分析南宁市会展业与酒店业互动发展的关系,以及互动发展的运作模式,为南宁市服务业创新发展提供理论支撑和政策建议,从而促进南宁市会展业和酒店业互动且可持续的发展。     

“幼儿园教玩具设计与制作”课程翻转课堂教学改革——以高校学前教育专业为例

随着教学改革的不断发展,“先学后教”的翻转课堂教学模式在高校学前教育专业教学中被广泛应用。该文基于翻转课堂教学模式与“幼儿园教玩具设计与制作”课程之间的内在联系,分析该课程与翻转课堂结合的可行性,探索“幼儿园教玩具设计与制作”课程翻转课堂模式教学改革策略。     

木制玩具与儿童阅读推广工作初探

木制玩具在儿童成长过程中扮演重要的角色,木制玩具能提升孩子的阅读兴趣,开发儿童的智力。文章分析了木制玩具阅读及其特点,探讨了当前木制玩具阅读的问题,从3个方面论述了图书馆及其他教育机构可以开展的木制玩具阅读推广工作。     

促进儿童之间交互需求的木质玩具设计探究

在童年时期每个人都有自己对各种玩具的记忆,其中或是可爱或是奇特的玩具对于使用的孩子来说无不充满向往。儿童有着自己独特的审美视角和表达方式,他们往往不像成年人一样熟练的表达自己的情绪和态度,有时候也不会正确的表达自己的情绪,常常以哭闹或着是闷闷不乐的形式,总之是以自己认为舒服的方式表达自己的情绪。如何能够儿童在小时候就学着控制自己的情绪,学着用合适的态度来表达自己内心的情绪,是未来具有教育性质的玩具的需要考虑的,同时能够通过合适的交互方式让多个小朋友在互相玩耍的过程中达到学习的目的是当务之急。