化学教学中创新教育初探

江泽民同志指出":创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键是人才,人才靠教育。"新修订的《中华人民共和国义务教育法》将培养学生的创新能力作为义务教育的重要任务提出,将培养创新型人才作为国家意志体现于法律之中。如何培养出大批创新型人才的任务,尖锐而紧迫的摆在我们教育工作者面前。     

实施人才战略 强化创新教育

实施人才战略，必须强化创新教育，创新是一个民族的灵魂。强化创新教育，是与建立和完善国家创新系统的重要任务密切相关的。当前，综合国力竞争的前沿已推进到创新领域，竞争的层次已达到国家一级，竞争的关键则是创新的系统整合和集成，竞争的实质是科研成果的产业化，竞争的核心是依靠创新调整产业结构。因此，必须完善国家创新系统，以创新促进我国科技、经济、社会的协调发展。国家创新系统是指一个国家内各有关部门和机构相互作用而形成的推动创新的网络，是由经济和科技的组织机构组成的创新推动网络。完善国家创新系统建设，政府要推行一系列政策，其中主要包括：财政激励政策、金融政策、政府采购政策、知识产权保护政策、中小企业政策、产业政策、鼓励创新主体间合作、国际合作政策以及人才政策。在完善国家创新体系的各项政策中，尤其是人才政策必然对社会各个方面产生影响，诸如经济增长方式、政府的职能转变、企业管理、人们的思维方式等，特别是对“工业社会”教育模式、教育理论产生巨大的影响。因此，强化创新教育，实施人才战略对教育改革和发展提出了新的要求。     

高职院校汽车专业学生创新能力的培养

创新是一个民族的灵魂，是一个国家发展不竭的动力，是当代世界经济竞争的核心。教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮。创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取的教育。高等职业教育是作为国家培养创新型的高技能、高学识的人才基地，在专业课程教学过程中加强对学生创新能力的培养是当前高职院校的重要任务。     

中国怎样从人力资源大国转变为人力资源强国

我们知道,国家之间的竞争说到底就是人才的竞争。因此,一个国家的人力资源才是这个国家的竞争根本。所谓国家之间科技的竞争、资源的竞争,归根结底就是人才的竞争。一个国家人多,并不代表一个国家人才多,同样的道理,也不代表一个国家人力资源的强大。     

高校培养创新型人才探析

江泽民同志指出:"为迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战,最重要的是坚持创新;创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,一个没有创新人才的民族,就难以屹立于世界民族之林."不但提出了创新的极端重要性和紧迫性,同时,也阐述了培养创新型人才是教育的特殊使命.<面向21世纪教育振兴行动计划>及"跨世纪素质教育工程"的一个重要任务就是"整体推进素质教育,全面提高国民素质和民族创新能力".我们在坚持"科教兴国"基本方略的实践中,应致力于一代新人的知识创新意识和知识创新能力的基础培养,积累新知识,追求新发现,探索新规律,创立新学说.把培养创新型人才、实施创新教育作为我国21世纪高校教育要解决的一个重要问题.     

浅析语文教学中学生创新意识的培养

"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力",江主席提出的这一关于创新重要性的经典论断,时至今日依然是我们要秉承坚持的治国施教的重要理念。建设创新型国家,发展创新型教育,关键在于人才。创新型人才的培养来源于优质的教育,语文是所有学科中的基础科目,所以说在语文教学过程中注重培养学生的创新意识是相当重要的。     

高等职业教育创新人才的培养

创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。创新的实现取决于创新人才的培养与发展。作为高等教育重要组成部分的高等职业教育担负着培养创新人才的重任。本文从高等职业教育创新人才的基本特征、高等职业教育在培养创新人才高存在的问题、高等职业教育培养创新人才的途径进行了阐述。     

科技竞赛:科技创新后备人才的摇篮

<正>科技创新的事业呼唤创新的人才,大力培养科技后备人才是确保国家在未来科技人才竞争中博得先机的重要举措。世界主要发达国家为确保持续的创新动力和稳定的创新资源,大力开展科技后备人才培养,STEM教育席卷而来。在各种科技后备人才的培养选拔方式中,科技竞赛是最为简单直接、快捷有效的方式。     

浅谈高等教育创新与人才培养

进入21世纪,知识经济时代已见端倪,各个领域的竞争好似一场无硝烟的战争,考验着该时代的每个人。知识经济时代激烈的国力竞争,说到底是人才的竞争,尤其是创新人才的创新速度和创新效率的竞争。而“创新的关键在人才,人才的成长靠教育”,因此各高校必须全面推进以创新教育为重要内容的素质教育,培养具有创新意识和创新能力的人才,使高校在未来的激烈竞争中立于不败之地。     

浅论研究生创新能力的培养

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.当今世界,创新能力已成为经济社会发展和综合国力竞争的决定因素.研究生教育作为高等教育的最高层次,应该在培养创新人才方面发挥重要作用.在分析研究生教育中影响创新能力培养的基础上,提出了应对对策.     

浅论研究生创新能力的培养

创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。当今世界，创新能力已成为经济社会发展和综合国力竞争的决定因素。研究生教育作为高等教育的最高层次，应该在培养创新人才方面发挥重要作用。在分析研究生教育中影响创新能力培养的基础上，提出了应对对策。     

谈谈服装设计教学与实际应用的结合

服装是一个社会政治、经济、科技、文化等的综合体,体现着人的价值观、伦理观、审美观、民族风貌和时代精神,浓缩着人类发展史和文明史,是社会的一面镜子.随着时代的发展,服装产业已由劳动密集型向技术密集型和资金密集型转化,企业的竞争已由低成本.低价格的竞争转向品牌的竞争,其中服装的科技含量和文化含量以及创新将是竞争的关键,这就对服装人才的培养提出了新的挑战和更高要求.我们必须就目前相对落后的教育观念、教育形式、教育结构、人才培养模式、教学内容和教学方法等进行一系列的改革,职业教育是对人才的培养,走的是实用型路线,以培养技术应用型人才为目标.服装企业需要什么样的人才,我们就应培养供应什么样的人才.     

培养学生的创造性思维能力--谈新课标下的中学历史课创新教育

21世纪的竞争主要是人才的竞争，在人才竞争中，首要的是创新能力的竞争。“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”创新的基础是人才，人才的培养靠教育，教育的灵魂是创新。因此，国家推出的《高中新课程标准》的核心思想就是倡导创新教育，以培养学生的创新精神和实践能力。创新教育的核心是培养学生的创新精神和创造能力，而历史学科创新教育的关键在于培养学生的创造性思维能力。在历史教学中，要培养学生的创造性思维能力，教师可以根据历史学科具有的生动性、趣味性和丰富性等特点，采取多种策略，创造良好的心理环境，从探究问题的角度、精心设计教学方案、为学生创造主动深入探讨问题的机会、调动学生积极参与教学活动、促进学生思维的活跃发展等方面来培养和发展学生的创造性思维。     

在数学教学中培养学生的创新能力

国家的兴旺,民族的振兴呼唤着素质教育,素质教育的核心是创新教育。从当今社会的发展和人才需求的角度来看,社会对人才评价标准发生了变化,不但要求知识渊博,而且要求具备创新意识、创新精神和创新能力;再从未来社会学的角度来看,创新教育既是人才培养的基础,又是人才使用的需要,更是时代发展的必然。为适应社会的发展要求,我们的教育观念、教育模式需要不断的改革,我们提倡的创新教育,不但在教育的设备、手段、工具要更新,更重要的是教育观念的更新。数学是基础教育的主要内容,在数学教学中培养学生的创造思维,发展创造力是时代对我们教育提出的要求。培养学生的创新意识和创新能力要成为数学教学的一个重要目的和一条基本原则。那么如何在数学课堂上实施创新教育呢？     

保护知识产权对我国自主创新的意义

"十一五"计划把实施知识产权战略,建设创新型国家提到了一个从未有的高度。知识产权战略是科教兴国战略、人才竞争战略、科技竞争战略的一个高层次的综合战略。建设创新型国家是实施知识产权战略必然达到的一个重要目标与结果。现代世界竞争的焦点在于知识产权竞争,因此保护知识产权对我国自主创新和建设创新型国家具有重要意义。     

如何利用现代教育技术培养学生创新思维能力

当今世界需要的是具有创新意识、创新精神和创新能力的人才。创新已成为教育的一个重要内容,国际竞争实质是人才的竞争,是教育的竞争,是民族创新能力的竞争。现代教育技术是当代教育改革的制高点,教育要创新,民族要发展,社会要进步都离不开具有创新思维、创新意识的人,如何利用现代教育技术培养学生创新思维的能力,将学生学习的创新思维理论与实践探索有机地结合起来,越来越受到全球有识之士的共同重视。     

转变教学观念，培养学生创新能力

知识经济时代的制胜法宝是人才,是具有创新意识和创造能力的人才,而培养创新人才的关键在于教育。目前的教育系统是属于"遗传"性的,把知识从上一代传给下一代,与创新教育相距甚远。那么,如何从遗传型教育向创新型转移、培养学生的创新精神和创新能力呢?一、转变教学观念,培养学生主动探索的能力。众所周知,在新的世纪里,教育工作面临着前所未有的挑战,人才竞争将是新世纪发展的     

序言：发展与创新科学教育 培育创新型人才

正教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。教育在国家创新系统中占有极其重要的基础性、全局性、战略性地位。2021年5月28日,习近平总书记在中国科学院第二十次院士大会、中国工程院第十五次院士大会、中国科协第十次全国代表大会上指出:"培养创新型人才是国家、民族长远发展的大计。当今世界的竞争说到底是人才竞争、教育竞争。要更加重视人才自主培养,更加重视科学精神、创新能力、批判性思维的培养培育。"     

艺术设计与科技创新的要素融合培养人才探索

我们应该从创新体系建设上对人才的能力与水平进行分类,从人才自身所具备的创造型、创新型、应用型等方面对人才特质进行管理。创造型人才作为掌握国家核心技术来说是十分重要的战略资源;创新型人才是国家创新驱动发展与产业创新转型中急需的人才类型;应用型人才所具备的各种技术与技能,正是产业实际需求较多的人才类型。如果我们不重视对个人能力进行分类管理,创新驱动经济发展会受到人才集聚效应的制约。     

中国首届“创新管理在职博士班”学员推荐报名通知

国家科技成果服务平台各合作相关单位：国以才立,政以才治,业以才兴。当今世界的综合国力竞争,归根到底是人才的竞争。人力资源是第一资源。我们现正处于创新的时代,建设创新型国家。建设创新型城市,建设创新型企业,最重要、最关键的是,要坚持实施人才强国战略,着力培养造就高素质的创新型人才队伍。创造性、创新性是人才的本质特征。