移动在线计费建设方案探讨

在5G网络下,在线计费是计费系统的发展趋势。本文提出了基于5GPP参考架构下一种在线计费的实现方案,并对在线计费的过渡方案进行了分析。     

图书馆移动服务情境本体设计研究

本文针对图书馆服务情境信息种类繁多、信息结构和表达方式不一问题,研究利用本体机制实现图书馆各信息系统之间的语义表达、规范业务流程和数据格式。文章进行了图书馆情境感知环境下的本体设计,包括用户、移动智能终端和物理环境情境模型的构建;利用Protégé本体开发工具建立了情境感知服务本体模型。     

3G环境下的在线计费系统分析

随着社会和经济的发展,人们对通讯有了更高的要求。3G时代已经到来,3G业务给各电信运营商带来了无限的商机,在带来商机的同时,3G业务也给运营商带来了很多困难。3G环境下的在线计费系统作为业务支撑的核心系统,在3G业务中尤为重要。现就3G环境下的在线计费系统进行浅谈。     

融合情境的智慧图书馆移动视觉搜索服务研究

[目的/意义] 移动视觉搜索是智慧图书馆知识服务创新的重要内容。移动环境下,根据动态变化的情境推断用户意图,为用户提供合适的资源是智慧型知识服务的必然要求。[方法/过程] 在分析融合情境的智慧图书馆移动视觉搜索服务模型构建动因的基础上,归纳模型的内在特征,对模型体系框架和关键问题进行了设计和论述,并提出相应的技术要点。[结果/结论] 将情境计算应用于移动视觉搜索服务中,是弥补语义鸿沟、提高查询相关度和用户满意度的有效途径。该研究可为智慧图书馆个性化知识服务的优化提供参考。     

移动图书馆网络移动服务模式下的移动服务新思维

阐述了移动图书馆的含义及特点,探讨了移动图书馆的服务模式和移动服务的新思维。     

移动医疗服务情境下的隐私问责研究——基于演化博弈的视角

[目的/意义]从移动医疗服务的信息生命周期视角,分析患者和移动医疗APP服务商的隐私问责与赔偿行为,有效引导与促进隐私保护。[方法/过程]设计由患者和移动医疗APP服务商组成的博弈参与主体,研究了博弈双方的隐私问责与赔偿的行为策略,依据不同行为策略的支付矩阵,建立了患者与APP服务商的演化博弈模型,并分析得到隐私问责与赔偿的演化稳定策略。[结果/结论]结果表明,患者与APP服务商的隐私策略与其问责成本、赔偿金额、监管力度及隐私损失等因素密切相关,处于不同参数条件时,会出现多种演化稳定策略。运用Matlab进行了数值仿真,验证了模型的有效性,并给出了相关对策和建议。     

移动视阈下高校图书馆学习支持服务探析

基于学生对于自主学习需求的逐渐加大,文章通过问卷星进行线上问卷调查,了解了高校图书馆在移动环境下学习支持服务的现状及在学习支持服务过程中遇到的问题,并提出了改进意见及措施.     

电信运营的在线计费系统

为适应电信行业的飞速发展需求,弥补现有预付费模式存在的各种弊端,满足战略转型所带来的全业务融合要求,3GPP提出了在线计费系统(Online Charging System,简称OCS),该系统可以很好地解决多网络(固网、PHS、3G、IMS、WLAN、宽带)、全业务(语音、数据、增值、IMS)的在线计费,介绍了OCS建设的必要性,系统架构和实现的业务功能。     

智能手机支持下的大学生移动学习研究

随着移动通信和网络技术的发展,基于智能手机的大学生移动学习在高校中的发展越来越迅猛。针对大学生应用智能手机开展移动学习的情况开展研究,对大学生使用智能手机开展移动学习的优势、现状进行了调研,发现其中存在的问题,提出解决问题的有效方法,帮助大学生使用智能手机开展移动学习。     

移动环境下基于情境感知的数字图书馆信息推荐研究

阐述情境感知和推荐系统的含义,介绍协同过滤法及过滤推荐系统模型,从情境感知的角度,对影响数字图书馆信息推荐的主客因素进行分析,进而对数字图书馆如何改进信息推荐系统进行探讨。     

移动学习研究

移动学习是继数字化学习后出现的又一学习模式,也是当前教育技术领域研究的一个热点。本文针对移动学习的基本概念、历史发展、国内外发展现状以及所面临的问题,对移动学习的发展作出梳理,并结合实际提出对于移动学习发展的几点看法。     

移动学习视角下微型学习视频资源设计研究

随着时代快节奏的发展和通信技术的迅速升级,人们已经进入了终身学习型社会。在这种移动通信发达的学习型社会背景下,微型学习视频逐渐发挥出了其在教育中特有的优势。基于移动学习视角,对微型学习视频资源进行了设计与研究。     

移动互联网背景下在线学习行为调查研究——以江西省高校大学生为例

本文通过对江西省高校大学生在线学习时长和地点、学习目的、学习的内容载体形式、付费意愿等方面进行调查和分析,了解大学生在移动互联网背景下在线学习行为的特点和习惯,进而从改进在线学习服务方式、服务内容、提供个性化服务、丰富资源种类和数量等方面提出服务策略,为提高大学生在线学习效率提供帮助。     

基于数据挖掘的在线学习个性化服务方案设计

基于数据挖掘技术,在分析在线学习个性化服务的基础上,以Hadoop为大数据分析平台、MapReduce/Spark为计算框架设计了面向个性化服务的在线学习大数据挖掘解决方案。     

新媒体环境下高校移动图书馆服务研究

随着新媒体技术的发展,读者对图书馆的需求越来越不满足于传统的稳定不变的模式了,移动图书馆应运而生。文章是从移动图书馆的相关概念进行辨析,指出移动图书馆与流动图书馆的不同,使用SWOT分析法对移动图书馆发展的优势与机遇,劣势与威胁进行分析,最后指出在坚持循序渐进、与实际情况相结合、有张有弛三原则的基础上,对移动图书馆进行完善的举措。     

服务补救情境下银行业的顾客满意度实证研究

将"服务公平"、"不一致"、"补救期望"、"补救感知质量"和"失误归因"等变量引入服务补救与顾客满意的模型中,借鉴服务公平模型、RECOVSAT和SERVQUAL量表,设计调查问卷,并运用SPSS11.0和LISREL8.70对量表的信度、效度与模型的拟合性进行了验证。在此基础上对长沙市四大商业银行服务补救情境下顾客满意的现状与特征进行实证研究。研究结果验证了服务公平与归因理论的相关观点,并提出了相应对策。     

支持服务区分的Internet计费机制的研究

价格和服务质量区分是提高运营收益和网络利用率的重要手段,而两者之间存在密切关系。任何成功的支持多种业务的解决方案不仅仅依赖于技术方案,而且需要考虑经济方面的因素。本文详细讨论了互联网计费的原则以及各种计费方案工作过程和优缺点,并对其进行了比较。针对不同应用场景,多种计费方案的适当结合能够提高网络收益以及用户满意度。     

面向云服务的高校移动学习解决方案

移动学习是E-learning和移动通信技术相结合而实现随时随地学习的一种学习模式。移动学习除了需要无线基础设施能够支持高密度、方便且安全的接入外,还需要能够很好地支持音视频的实时交互应用;同时移动终端上也需要有适合移动学习的音视频APP作为实时交互学习平台。移动学习的需求包括统一无线网络、基于Webex的学习平台、移动终端协作APP以及核心的音频、视频处理平台解决方案。