第二届全国中小学体育教师教学技能比赛综述

<正>第二届全国中小学体育教师教学技能比赛于2013年12月28日下午在武汉市湖北大学体育馆圆满结束。2011年第一届教学技能比赛在浙江师范大学成功举办之后,各地为提高体育教师专业能力和专业素质,同时也为深入贯彻落实《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》(国办发[2012]53号)文件精神,加强了体育教师的培训和培养工作,整体上促进了学校体育教学质量的提升。教育部体育卫生与艺术教育司与中国教育科学研     

强化教学技能 提升教学质量——湖北省第二届中小学体育教师教学技能比赛

由湖北省教育厅主办,湖北省教学研究室、黄石市教育局承办,湖北省教育学会体育专业委员会协办的湖北省第二届中小学体育教师教学技能比赛于11月14-15日在湖北黄石市七中隆重举行。来自武汉市、黄石市等17个地、市、州的200余名参赛选手和各地、市、州教育局体卫艺科领导、教研室教研员、各代表队领队、教练员及观摩学习教师共500余人参加了本次活动。     

第一届全国中小学体育教师教学技能比赛综述

2011年12月3～4日,由教育部体育卫生与艺术教育司、中国教育科学研究院(原中央教育科学研究所)主办,全国中小学体育教学指导委员会、浙江省教育厅、浙江师范大学承办,中国教育学会体育与卫生分会协办的"第一届全国中小学体育教师教学技能比赛"在浙江师范大学举行。本次技能大赛旨在加强中小学体育教师队伍建设,促进体育教师专业化发展,提高体育教师质量。本刊特别邀请相关专家、各省市教研员、评委和观摩教师就有关教师技能的问题,针对本次活动的设计、比赛所反映出的教学技能方面的问题、地市的相关制度与经验等角度做了阐述和介绍,并从本届比赛设置项目所反映出的当前体育教师应具备的能力、技能比赛如何服务于新课程对教师教育教学的要求、本届比赛设置的项目、当前体育教师还应该具备哪些基本功以及如何加强、如何开展省(或市、区、县、校)级技能比赛等5个方面请全国一线体育教师撰稿发表观点,为当前体育教师、各级行政管理部门就体育教师应该具备什么样的教学技能、体育技能比赛的组织等提供参考。     

第二届全国中小学体育教师教学技能比赛情况分析

<正>为加强中小学体育教师队伍建设,促进体育教师专业化发展,不断提高体育教学质量,12月27日,第二届全国中小学体育教师教学技能比赛在湖北大学二号体育馆拉开帷幕,来自全国各地30支代表队共计180名中小学骨干教师参与了此次赛事。通过2天的比赛交流,参赛队员们充分地展示了当代中小学体育教师良好的人文素养和扎实的教学技能。为进一步完善比赛的赛制和内容,使其更加规范化和标准化,特针对此次比赛的相关数据进行分析。     

参加第二届全国中小学体育教师教学技能比赛感悟

<正>一、广播操:笔者在集洲期间的广播操各阶段训练的具体感受(见表1)感悟:经过近两个月的练习,心肺功能、肌肉耐力、柔韧性等身体素质都有了明显的提高,我们学校的学生,不管是完成质量、练习强度还是锻炼效果都没有一个科学系统的规划。这次比赛改变了对广播操的认识,接下来的工作中,针对我们的学生,如何做好广播操、做几套广播操将成为笔者新的课题。二、专项训练感悟:在集训期间,我们的指导教师是由省市教研员、中小学特级教师、学科带头人、     

第二届全国中小学体育教师教学技能比赛备战回顾

<正>一、训练计划的制定和比赛状态、比赛心理的调整比赛准备时需要较多技能、体能练习,如何避免伤病,保持良好的状态参加比赛是成功的关键。在制定训练计划时,笔者注意不同项目、上下肢练习的均衡,避免局部负荷过大;通过晨脉、记录身体主观感觉,监控身体状态;根据身体对一定运动负荷的反应,在赛前调整训练计划,确保良好的体能和技能状态参加比赛。二、模拟教学环节的比赛准备10分钟模拟教学是在没有学生参与的条件下完成的讲解、示范和组织教学工作,从某种程度上来说,要略难于常态课教     

第二届全国中小学体育教师教学技能比赛在湖北举行

<正>2013年12月27~28日,由教育部体育卫生与艺术教育司、中国教育科学研究院、全国中小学体育教育教学指导委员会主办,湖北省教育厅、湖北大学承办,中国教育学会体育与卫生分会协办的第二届全国中小学体育教师教学技能比赛在湖北大学举行。来自全国29个省、自治区、直辖市(包括新疆生产建设兵团)组织的30只代表队共180名选手参加了比赛。12月27日上午,第二届全国中小学体育教师教学技能比赛开幕式在湖北大学二号体育馆举行。教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰,中国教育科学研究院副     

第二届全国体育教师 教学技能比赛剪影

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参加第一届全国中小学体育教师教学技能比赛有感

<正>在第一届全国中小学体育教师教学技能比赛中,经过两天紧张激烈的角逐,重庆市取得了骄人的成绩,笔者也非常荣幸地获得了本次比赛中学组一等奖第一名。获得第一虽然可喜,也很激动,但更多的是应该感谢来自各方面的帮助,并认真     

第一届全国中小学体育教师教学技能比赛情况分析

<正>在第一届全国中小学体育教师教学技能比赛中,来自全国各地的中小学体育骨干教师充分利用比赛,展示了自身扎实的教学技能,体现了当今体育教师的精神风貌和教学水平。在比赛期间,教师们利用比赛间隙进行了广泛的交流,不仅增长了见识,也加深了对     

有效组织教师技能比赛,促进教师专业成长——南宁市第二届中小学体育教师教学技能比赛

通过对南宁市第二届中小学体育教师教学技能比赛的某些比赛内容的组织和评分方式进行分析并提出建议,旨在最大化地优化和利用教学技能比赛给教师带来的有利因素,为体育教师搭建一个促进专业成长的平台,从而有效提高学校体育教学质量。     

教学技能比赛：体育教研活动的顶层设计——第一届全国中小学体育教师教学技能比赛综述

体育教师教学技能比赛,是建国以来首次以展示体育教师教学技能为核心的全国性比赛。本次比赛由教育部体育卫生与艺术教育司和中国教育科学研究院联合主办。这种由最高层次的国家教育行政部门和科研单位联合举办的高级别比赛方式,     

观第二届全国体育教师技能比赛有感

<正>一、观摩可用三点来形容这次的比赛:第一,档次高。由教育部体育卫生与艺术教育司、中国教育科学家研究院联合主办可谓规模空前。第二,节俭有内涵。这次由湖北大学承办,从整个大会的布置和比赛现场可以看出这次的比赛,简约但是不简单。第三,教师素养能力强。比赛之中高手如云,体育教师发挥自身专业技术特长,八仙过海各显神通。二、疑惑本人聆听了十几节这次比赛中韵律舞     

第三届全国中小学体育教师教学技能比赛图片集锦

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体育教师应具备的教学技能——从第一届全国中小学体育教师教学技能比赛谈起

<正>第一届全国中小学体育教师教学技能比赛已圆满结束,当人们观看完这次比赛后或许会问:体育教师的教学技能包括哪些方面?需要达到什么样的水平?如何来评判?等一系列问题。本研究重点从第一届全国中小学体育教师教学技能比赛出发,