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相似文献
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1.
从知识传播的五要素出发,遵循知识传播的过程规律,结合共享课知识内容传播者和受传者特征分析、媒介特征分析、沟通通道特征分析以及知识转化、创新机制分析,得出共享课建设的4个基本策略,并将其应用于《高层建筑结构设计》共享课的设计开发中,取得了较好的应用效果。  相似文献   

2.
我国高等教育在国家教育体系中扮演着重要角色,课程建设是决定高等院校教学质量的重要标志,以信息技术作为认知工具的课程整合是信息时代中占主导地位的课程学习方式,信息技术的使用将被动型教学模式向主动型教学模式发展,将大幅度提高教学质量,推动教学改革的发展。  相似文献   

3.
西南石油大学社会调查研究方法精品资源课程的建设目标是提高课程教学质量、学习者的社会实践能力与学生培养质量.建设内容包括基本资源、拓展资源和生成资源的建设;其中,基本资源建设的原则是科学性、前沿性和思想性,建设重点为教学录像摄制、教案和演示文稿的修撰;拓展资源的原则是艺术性、技术性和易用性,建设重点为试题库、作业系统、答疑系统;生成资源的原则是择优性、包容性、互动性,建设重点为教学活动中产生的资源.  相似文献   

4.
葛军 《科教文汇》2012,(13):116-117
教育部《关于国家精品开放课程建设的实施意见》(2011年10月)的颁布又将在高校掀起新一轮精品课程建设和申报的热潮。《大学英语》作为覆盖面最广的高校基础课程也必将被列入建设名单。本文将结合教育部文件,从建设目标、建设理念、建设内容、建设途径等方面探讨《大学英语》精品资源共享课建设应关注的事项,从而为提高《大学英语》精品资源共享课的效益提供参考。  相似文献   

5.
课程是提高学生学习质量的核心内容,是学校培养人才的重要手段。计算机精品资源共享课建设可以通过教学内容、学习环境、师资队伍、教材建设培养学生的创新能力,提高学校教学质量。协同创新模式是高校对教学课程开发的新措施,在协同创新模式的指导下,为解决计算机精品资源共享课建设所存在的问题进行分析和探讨。培养计算机专业人才,创新教学改革。  相似文献   

6.
国家精品资源共享课是对原有国家精品课程的转型与升级。课程通过现代信息技术构建共享系统,向高校师生和社会学习者提供优质教育资源服务。文章结合水污染控制工程资源共享课的建设经验,指出明确课程定位;从理论教学、实验教学和工程教育几方面完善教学内容;精心组织课程资源;注重师资队伍建设和课程长效管理机制等措施是建设国家精品资源共享课的有效途径。  相似文献   

7.
张华  闭建红  林华  魏彩春 《科教文汇》2013,(15):64-64,88
国家精品资源共享课是对原有国家精品课程的转型与升级。课程通过现代信息技术构建共享系统,向高校师生和社会学习者提供优质教育资源服务。文章结合水污染控制工程资源共享课的建设经验,指出明确课程定位;从理论教学、实验教学和工程教育几方面完善教学内容;精心组织课程资源;注重师资队伍建设和课程长效管理机制等措施是建设国家精品资源共享课的有效途径。  相似文献   

8.
精品资源共享课网络资源共享平台所涉及的针对与校园网中其他应用系统之间实现资源共享,面临着两个问题一是如何实现校园网中其他应用系统针对资源共享平台的数据共享;二是如何实现资源共享平台针对校园网中其他应用系统的数据共享。  相似文献   

9.
《科技风》2016,(8)
对于高职院校来说,在课程建设与改革的过程中,精品资源共享课作为重点难点,需要依托后示范教育教学质量提升工程,建设精品资源共享课,创新教学管理体制,通过"四化"引领教学内容、方法、模式变革。职业教育"四化"背景下,混合教学能有效推动精品资源共享课建设。  相似文献   

10.
在《精品资源共享课平台》程序设计中,主要用到MVC结构,即数据访问层、业务逻辑层和表示层,其中表示层主机是针对用户体验的,本文重点介绍表示层。表示层可以有多种方式,我们这里只使用WEB方式,即网页。我们使用ASP.NET技术做为表示层的技术。除了ASP.NET以外,我们还要用到HTML、CSS、Jquery以及AJAX技术。  相似文献   

11.
本文总结了我校“电力电子技术”课程从校级精品课程转换和升级为省级精品资源共享课程的转换思路和升级要点,便于课程快速转型和提升,促进优质教育资源共享。  相似文献   

12.
《科技风》2015,(23)
《供热工程》作为高职院校暖通专业的核心课程,建设适用于学生和社会工作者学习的共享网络学习平台,提升了学习者的学习主动性,增加了师生互动,对本专业的发展起到了积极的推动作用。  相似文献   

13.
《生物统计与试验设计》是农学、生物科学等专业重要的学科基础课。扬州大学《生物统计与试验设计》自2010年获批国家精品课程以来,坚持以学生为主体,以研究性教学为导向,通过多种形式的教学方式的有机结合,提高本科课堂教学的实效性和针对性,着力培养学生的科研素养和科技创新能力。该课程组建了精品资源共享课协同建设团队,从教学队伍、教材建设、教学目标、教学内容和教学方法以及教育质量与教学效果等方面不断加强课程建设,努力完成由国家精品课程向国家精品资源共享课的转型升级。  相似文献   

14.
国家精品资源共享课是对原有国家精品课程的转型与升级。课程通过现代信息技术构建适合于网络椽笔的共享系统,向高校师生和社会学习者提供优质教育资源服务。文章结合“临床技能学”资源共享课的建设经验,从课程沿革、课程建设目标、课程内容及资源建设、师资队伍建设以及课程管理建设几方面探讨国家精品资源共享课的有效途径。  相似文献   

15.
《Web技术应用》课程是计算机应用专业的核心课程,该课程依据企业实际需求和学生就业岗位而设置,重在培养学生运用JSP技术设计开发Web应用系统的动手能力。在分析课程定位与目标的基础上,介绍《Web技术应用》精品资源共享课实训资源库建设思路及内容。  相似文献   

16.
DedeCMS技术目前在开源cms领域发展是相当成熟的一门技术,利用此技术来二次开发高校的精品资源公享课不但可以节约开发成本,同时也相对保证了网站平台的安全性。本文从软件开发角度,简单介绍了如何应用Dedecms技术来开发高校精品资源公享课平台。  相似文献   

17.
马俊 《中国科技信息》2014,(19):104-105
概述 精品资源共享课建设是国家精品开放课程建设项目的组成部分,是在原国家精品课程建设成果基础上的扩展与扩充,精品资源共享课旨在推动高校优质课程教学资源的共建共享,其本质目的是服务于广大高校师生,促进高校教学观念的转变,以及教学内容与教学方法的改革,从而提高高校人才的培养质量。  相似文献   

18.
本文介绍了精品资源共享课网络资源共享平台通过UML的主要建模过程,具体涉及UML建模中的用例图。  相似文献   

19.
针对传统教学活动的时空局限性及优质教学资源的低覆盖性、低共享性,本文介绍了资源共享课平台,并全面介绍了平台的架构方案、功能设计、实现技术及应用成果,该平台的应用促进了现代信息技术在教学中的应用,实现了优质教学资源的共享。  相似文献   

20.
精品资源共享课是精品开放课程的重要组成部分。本文从课程资源建设规划、课程内涵建设、网络平台建设等方面,探讨了生物化学精品资源共享课程建设的实践与探索,希望推动高等学校优质课程教学资源共建共享,服务学习型社会。  相似文献   

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