浅析高职ESP教学存在的问题及对策

随着高等院校英语教学改革的不断深入,ESP教学又成为当今高职英语教学改革的一个热点话题。本文首先分析了高职ESP教学的重要性及其内容,接着从ESP教学目标的设定、ESP教材的建设、ESP教学与企业的结合、ESP师资培养等四个方面分析了目前我国高职院校ESP教学存在的问题,并提出了解决这些问题的策略。     

高职院校ESP教学现状分析及对策研究

文章重点分析了目前国内高职院校ESP教学存在的问题,ESP教学定位模糊、ESP教学模式较为落后、ESP教材使用混乱、ESP师资相对薄弱等．并提出明确ESP课程定位、加快ESP教材开发、加强ESP师资队伍建设和建立ESP测试评估体系等对策。     

语料库辅助的ESP词汇教学研究

在高职英语教育中进行ESP教学是英语教学改革的方向之一,词汇是ESP教学的重点。本文探讨了在ESP词汇教学中运用语料库辅助教学的具体方法,以帮助ESP教师和学生尽快掌握专业核心词汇,减少教学的盲目性,提高教学效率。     

ESP教学的语境论研究

ESP作为一门新兴学科正受到越来越广泛的关注,但如何进行ESP教学仍面临许多挑战。本文在明确其定义和属性的基础上运用语境教学理论,从三个层面提出了ESP语境化教学的策略,即在教学过程中要构建文化语境、情景语境、使用真实交际语篇,以此进一步推动ESP教学,实现ESP的教学目的。     

ESP教学的语境论研究

ESP作为一门新兴学科正受到越来越广泛的关注,但如何进行ESP教学仍面临许多挑战。本文在明确其定义和属性的基础上运用语境教学理论,从三个层面提出了ESP语境化教学的策略,即在教学过程中要构建文化语境、情景语境、使用真实交际语篇,以此进一步推动ESP教学,实现ESP的教学目的。     

我国的ESP教学研究

本文针对目前的英语学习现状,简要回顾了国内外ESP教学的研究发展现状,列举了部分成功实施ESP教学的案例,并重点剖析了国内ESP存在的问题:对ESP重视不够、教材使用混乱以及师资力量薄弱,并提出了应对策略。     

中国国情下ESP教学的可行性与必然性分析

ESP教学具有它存在的可行性与必然性。大学英语教学在硬件建设方面的投入与发展为ESP教学的开展提供了良好的基础,师资力量的建设与发展代表了ESP教学的软件基础,基础英语教育为学生们接受系统化的专业英语教育提供了基础。ESP教学符合科学发展观的要求,符合社会需求与时代发展的规律,是大学英语教学改革发展的必然方向。     

我国ESP教学现状及教学建议

本文分析了目前我国高校ESP教学存在的问题,即ESP教学课时不足、ESP师资不专业和教材不规范等,并尝试提出三点建议：培养师资、开发教材、丰富网络资源。     

浅析研究生ESP教学现状及其发展

高校ESP教学刚刚起步,还存在着诸多的问题和困难。尤其是研究生阶段非英语专业ESP教学存在极大的困难和挑战。本文阐述了ESP教学的现状;分析了问题出现的原因,并在此基础上提出了解决问题的可行性策略。     

关于我院机械与电气工程系开设ESP教学体系的探讨

高职高专院校的人才培养目标决定了ESP阶段专业教学和职业相结合的重要性,ESP阶段教学是培养高素质技能型人才的关键时期,在企业培训和终身教育等领域也大有可为,对高职毕业生的可持续发展具有重要意义。但当前形势下,确保高职高专教育教学的可持续发展,必须从思想上提高对ESP教学重要性的认识、多渠道、多角度、灵活培养合格的ESP教师、合理选用教材,改革教学方法,并确保机构、师氪教材等方面的有效衔接,努力建立以就业为导向的我院机械与电气工程系ESP教学体系。     

开展ESP教学 推动高职专业英语教学改革

本文介绍了ESP教学理论的基本内涵及其现实意义,结合对高职专业英语教学现状的分析,着重阐述了如何利用ESP教学理论,改革传统的英语教学方法,形成一套适合高职学生特色的专业英语ESP教学体系,提高学生运用专业英语解决工作中遇到实际问题的能力。     

试论ESP教学在高职英语课程中的实施方式

ESP教学历经五十年的生成发展,至今已在全世界范围内盛行,并独立成为了一门特别的学科分支。从20世纪80年代开始,我国一些高校的英语专业也逐渐试行ESP教学并探索出与各专业结合的教学路子。本文从高职院校非英语专业的角度探索ESP教学,结合所在学院进行的相关课题研究,提出三种ESP教学的实施方式:作为高职基础英语的后续课程;作为基础课程;作为半基础课程。     

基于ESP教学法的护理专业英语教学模式探讨

本研究为了了解护理专业学生采用ESP的教学现状,对41名学生进行问卷调查、随机访谈的方式调查。结果表明,学生们认为ESP教学目标明确,职业针对性强,ESP教学模式为英语教学改革提供了思路和方向。     

ESP教学模式研究综述

本文主要对ESP教学及ESP教学模式作出了概念界定,并对目前国内外的ESP教学模式研究进行了综述。希望从这些已被证明行之有效的教学模式中得到帮助和启发,以便形成适合我院的ESP教学模式。     

包头医学院ESP教学模式学生目标需求的分析研究

现阶段高等院校传统的公共英语教育形式已经无法满足学生日益增加的实际需求,因此专门用途英语(ESP)的引入极大地增加了学生的学习热情。本文利用调查问卷的形式,针对学生的ESP目标需求进行一个专项调查。从调查结果来看,学生学习ESP课程的目标清晰,动机强烈,兴趣十足并且态度诚恳。学生的目标需求分析结果对于ESP教学的影响是深远有利的,从而更好地改良ESP教学策略,进一步提升教学品质。     

高职院校双语教学的思考

双语教学已经成为我国教育界的一个热点,各级各类学校大都在进行双语教学理论与实践的探索．但职业院校的双语教学却相对滞后。本文主要探讨了高职院校双语教学的必要性、双语教学中专业与语言的关系、高职学院双语教学与本科院校双语教学的区别以及高职院校开展双语教学所面临的困难和相应的对策。     

理工科开展双语教学的反思

阐述了双语教学的意义,针对目前理工科开展双语教学面临的问题,分别从明确双语教学内涵、加快建设双语教学师资力量、进行分层次教学、选择适合的双语教材和改变考试模式等几方面,提出了高等院校理工科开展双语教学的建议。     

国际经济与贸易专业双语教学中教材问题研究

国际经济与贸易专业双语教学的开展已经势在必行,而且很多高校也进行得如火如荼。双语教材在双语教学中起到了重要作用,是双语教学顺利进行的保证和条件。但是我国双语教材的发展却落后于双语教学的发展,导致某些课程无原版双语教材或双语教材出版不稳定等现象。本文在比较分析现存双语教材的种类和特点的基础上,通过探索双语教材选择和使用的标准为双语教学提供理论支持。     

国际经济与贸易专业双语教学中教材问题研究

国际经济与贸易专业双语教学的开展已经势在必行,而且很多高校也进行得如火如荼。双语教材在双语教学中起到了重要作用,是双语教学顺利进行的保证和条件。但是我国双语教材的发展却落后于双语教学的发展,导致某些课程无原版双语教材或双语教材出版不稳定等现象。本文在比较分析现存双语教材的种类和特点的基础上,通过探索双语教材选择和使用的标准为双语教学提供理论支持。     

Photoshop课双语教学实践

开展双语教学是现阶段高校的必然选择。本文以双语教学实践为背景,从双语教学意义、实施模式、教材的选用等几方面介绍了双语教学的经验。并对双语教学中一些主要问题提出建议,促进双语教学健康发展。