大学生社会责任感培育研究

由于社会、家庭环境的影响、学校教育的偏差,当代大学生社会责任感淡化及缺失现象严重。高校应抓住教育的薄弱环节,以社会主义核心价值观为导向,以"中国梦"为号召,强化大学生的责任认知,增进大学生的社会责任认同,引导大学生在现实中践行社会责任,增强大学生的社会责任感。     

提升大学生绿色消费行为的对策研究

课题组以浙江某高校624名大学生为研究对象,以问卷调查的形式研究大学生绿色消费行为的现状。对问卷进行分析基础上,就提升大学生绿色消费行为对策进行分析。     

艺术类大学生社会责任感调查研究

通过问卷,从社会责任感的五个维度:自我责任感、家庭责任感、他人责任感、集体责任感和国家(民族)责任感进行调查,并对艺术类大学生按年级、性别、政治面貌、户籍等不同标准进行分类讨论,分析了艺术类大学生不同类别之间社会责任感的差异及原因,并提出针对性的教育建议。     

大学生社会责任感现状及其培养研究

这篇文章通过各高校对大学生思想现状的分析,分析当今大学生社会责任感的现状,总结当代大学生所要承担的社会责任感。此外,对大学生社会责任感的缺失进行深刻研究,并且针对如何提升当代大学生的责任感进行了深刻的剖析。     

创新大学生社会责任感培养路径研究

大学生社会责任感的培养,是培养学生自觉地承担社会责任和职业使命的意识和能力,学生不仅要掌握专业知识、有熟练的专业技能,更重要的是勇于承担社会责任,自觉地履行自己的职责。本文在问卷调查的基础上,尝试从具体层面来界定社会责任感的内涵,从家庭、学校教育环境、社会职业期待方面尝试建立培育大学生的社会责任感的长效机制。     

移动互联网背景下大学生绿色消费行为研究

大学生群体是当代互联网发展的受益者,同时也是有效推动互联网多元化发展的参与者。移动互联网的发展带来了多种多样的消费刺激,引导大学生消费,从社会层面,这无疑刺激了社会的经济发展;但从大学生层面来说,由于大学生群体收入具有依赖性,基本还未经济独立,因此造成了过剩消费,甚至"裸贷"等恶性事件,因此采用定性分析的方法,探讨在移动互联网背景下,大学生消费行为模式的特征,以及结合现实特点给出几条有效建议,帮助大学生建立绿色消费行为习惯。     

大学生社会责任感教育体系初探

大学生社会责任感教育是高等教育中至关重要的内容之一,对于当前大学生社会责任感不容乐观的现状,高校应坚持"以人为本",确立科学的社会责任感教育理念,以社会主义核心价值体系为导向,深化社会责任感教育的内涵;构建社会、家庭、学校通力协作的一体化教育体系,以提升社会责任感教育的实效。     

大学生社会责任感问题之深思

新时期,大学生从原来的＂天之骄子＂沦为了社会＂失宠儿＂。究其原因,缺乏责任感是其重要原因之一。为什么大学生的责任感会日趋淡化,高等教育应该怎样重新唤起大学生的责任感,本人结合实际工作,探讨大学生责任感缺乏的原因以及如何提高大学生责任感的方法。     

完善大学生自我意识 培育社会责任感

自我意识作为个体对自己及自己与社会关系的认识,是大学生责任感形成的前提条件和升华责任感的内在动力.大学生生理自我意识的压抑和心理自我意识的不成熟导致了社会自我意识的偏失.要加强大学生自我意识的整体性构建,完善社会自我意识,促进社会责任感的培育.     

浅谈当代大学生社会责任感的培养

大学生社会责任感不仅关系到大学生自身的成长,更关系到国家的发展和兴衰。本文从培养当代大学生社会责任感的重要性出发,揭示了培养大学生社会责任感的多种途径。     

新时期大学生的社会责任感及其培养

由于社会不良因素的影响以及学校、家庭教育发展的不平衡,新时期大学生的社会责任感呈现弱化的现象.面对这一现状,提出了从加强爱国主义教育、集体主义教育、法制教育和感恩教育,优化网络环境和开展社会实践活动等方面对大学生的社会责任感进行培养.     

新时代背景下大学生社会责任感教育路径研究

本文分析高校大学生社会责任感现状及存在的问题,梳理淮北师范大学物理与电子信息学院大学生社会责任感教育的实践探索,探讨和思考新时代背景下大学生社会责任感教育新路径。     

关于当代大学生对科学的社会责任感调查研究

当代大学生的科学素质是国家强盛的基本保障,是大学教育与科研取得质的飞跃的坚实基础。本文针对当代大学生对科学的社会责任感现状进行了深入的调查研究,提出了增强当代大学生对科学的社会责任感是面向创新型国家建设的灵魂工程,是培养大学生科学智慧与创新责任的基石,是提升大学生科学素质的精髓。     

大学生体育消费行为研究

通过运用问卷调查法、文献资料法、访谈法、数理统计法等。对南平市大学生的体育消费行为进行分析研究,就如何正确引导大学生进行合理的体育消费行为,形成良好的体育消费行为习惯提出几点建议。     

大学生自我概念与体育消费行为的研究

本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,以河南省高校在职大学生自我概念与体育消费行为为研究对象,探讨大学生自我概念与体育消费行为的关系;研究表明：大学生自我概念在一定程度上引导体育消费行为的产生,体育消费在某种程度上也促进自我概念的形成。     

科幻作品对学生的影响程度与社会责任感水平的相关性研究

近年来,科幻与教育之间的关系逐渐受到关注,科幻作品作为科学幻想的载体常将科学与社会联系在一起。为深入探讨科幻教育的作用,了解科幻作品对学生的影响程度与学生社会责任感之间的相关性,该研究通过问卷调查法结合SPSS分析二者的相关性。结果表明,二者之间存在显著的中等程度相关,子维度中技术观影响与应用关注、想象力影响与议题关注的相关性最高。     

贫困地区大学生图书消费行为研究

文章通过问卷调查、数理统计等方法对毕节地区大学生的图书消费行为进行研究分析,同时提出了一些促进贫困地区大学生图书消费的建议,旨在提高大学生图书消费的积极性,扩大大学生在图书销售人群中的比重,引导大学生对于图书的理性选择和消费。     

大学生社会责任感培养的现实意义及其思路分析

大学生推动我国社会的进步与发展,是实现中华民族伟大复兴的中坚力量,因此对于大学生社会责任感的培养显得尤为重要。具有社会责任感的大学生可以更快的融入到社会环境中,并且为祖国的建设贡献自己的一份力量,从而有效的实现自我价值。当代大部分的大学生缺乏基本的社会责任感,因此如何更好的培养大学生的社会责任感是社会各界共同深思的问题。本文首先阐述了培养大学生社会责任感的现实意义,然后又具体说明了在培养大学生社会责任感培养过程中存在的问题,最后提出了培养大学生社会责任感的解决措施,以期给相关人员借鉴和参考。     

加强大学生社会责任感培养的活动文化建设

本文明确了活动文化建设在高校德育教育中的地位,并通过找寻校园文化中加强大学生社会责任感培养的模拟机制,总结了活动文化的建设规律,为高校德育教育建设提供新思路,促进学生工作的发展。     

社会规范对绿色消费行为的影响研究

本文基于2010年中国综合社会调查数据,首先研究了社会规范对不同绿色消费行为的影响,然后引入环境责任感这一中介变量来解释社会规范对绿色消费行为的影响机制,最后本研究从政府和消费者的角度基于社会规范给出促进不同绿色消费行为的措施和建议。研究发现:社会规范显著正向影响垃圾分类回收行为及节能节水行为,对绿色购买行为没有显著影响;在社会规范对绿色消费行为的影响中,环境责任感起到中介作用,即社会规范通过激活个体的环境责任感来影响绿色消费行为。