篮球运球教学小绝招

<正>运球是篮球教学中各水平的重要组成部分,是篮球运动的基础,其内容简单、有趣、实用,对培养学生终身体育锻炼有着重要的作用。但是,单纯的运球练习会使学生逐渐感到枯燥乏味,适当地加以改变和游戏化会使效果大为改变,且会更有实用性。一、运球互扰游戏方法:根据学生人数的多少,确定在篮球场全场还是在半场进行,每人一球。当发     

谈篮球运球教学

运球在篮球运动中,是摆脱对手,发动进攻的重要手段。运球的方式很多,在初级篮级教学中,应着重学好原地高运球,原地低运球和行进间直线运球。一、原地高运球在没有人防守阻挠的情况下,常采用这种运球方法。其特点是身体重心高,     

篮球原地运球教学游戏

<正>一、模仿游戏"升降机"目的:掌握随球上升缓冲、下落按压的重点动作。在专项练习中可以安排两项游戏,一是左右手拨球的比赛,在提高学生球性的基础上,初步建立手指及指根部拨球、掌心不着球的要领;接着进行双人上下"升降球"的游戏练习,体会向下按压球以及随球缓冲上引的要领。方法:原地左右手拨球:两脚左右开     

篮球运球模块教学设计

一、教材 1.传授技术知识的需要.篮球运球,作为篮球教材的基本内容之一,本课改变传统只教动作技术,不学规则、裁判法的观念.在学生掌握一定技术情况下,教学中适时渗透规则、裁判方法.     

小学篮球运球教学设计

教学内容 篮球运球五年级上册 设计理念与思路 1.坚持健康第一的指导思想,从篮球的运球着手,激发兴趣,让学生喜爱篮球运动.     

小篮球原地运球教学设计

一、指导思想 本节课是遵循《体育（与健康）课程标准》的精神上的一节日常教学中的常态课,以学生身体练习为主要手段,以学生的“健康第一”为指导思想。课堂上注重学生运动技术的教学,充分调动大部分学生的主动参与性,发展学生自主探究能力,培养学生小组合作能力。     

篮球运球趣味教学四法

篮球运动是在快速、激烈、对抗的情况下进行的一项综合性体育活动。其具有竞争性强、趣味性浓等特点,深受广大中学生的喜爱。它能全面锻炼身体,主要是发展学生的跑、跳、投等基本活动能力,提高灵敏、速     

水平二篮球运球教学设计

设计思路:本课设计从一个简单的"我爱篮球"游戏开始,做准备活动,学生依次报"我-爱-篮-球",有点类似听数抱团,老师报到哪个字,哪个字的学生跑到篮球场中间的圆,没有完成任务的学生则出来为大家提供一节准备活动。在学习运球的基础上,再利用孩子熟悉的游戏进行运球拓展,在这个过程中强调重点难点,触球部位及身体协调性,让学生在运动中巩固技能,获得快乐。     

篮球运球趣味教学五例

一、运球报数在原地运球或行进间运球时,教师打数字手势,学生边运球边观察,要求在最快的速度里报出数字,要求学生在运球中要始终抬头观察,培养学生的观察能力。     

篮球运球趣味教学五例

在一块长、宽各5m左右的篮球场上或者平地上，里面站3—4人，每人一球。在此场内运球，运球的同时去击拍别人的球。     

篮球运球趣味教学六法

篮球运动具有竞争性强、趣味性浓等特点，深受广大中学生的喜爱。在篮球技术中，运球是最基本的技术之一，也是篮球比赛中运用时间最长的技术。因此要想打好篮球，必须更好地掌握篮球的运球技术。但在实际教学中如果按部就班地进行运球技术教学，有的学生就会因为运球的枯燥而降低对篮球的兴趣，特别是女学生。而有的同学因运球没学好就急着想打比赛，导致了比赛效果、活动效果很差。在教学中，我经常使用一些特别的教学手段进行教学，学生对运球也能产生浓厚的兴趣。一、运球拍击人游戏者每人持一球，在篮球场内分散站立，指定１／４左右的…     

篮球运球接力赛

在篮球教学中.有关提高运球技术的练习甚多,笔者通过在实践中的探索,总结出如下练习方法,简便、实用、得当。一、练习特点1.可行性强。此练习就地取材,方便易行,充分利用篮球场的空间,同时利用了学生作自然障碍,不受练习器材和客观条件的制约。2.综合性强。包容了左、右手交换运球、变向运球、     

谈篮球运球转身技术的教学

前言 运球转身是篮球运动中一项行之有效的突破技术,在教学训练中深受同学们的喜爱。但由于动作结构复杂,所以在掌握运用时容易出现一些错误动作,从而影响到动作的质量及教学训练的效果。     

篮球运球教学的激趣练习

<正>如何在教学中激发学生的学习兴趣,让学生在学习中始终保持新鲜感,促使其更快更好地掌握篮球运球的技术动作呢?这就要求体育教师要不断变化教学方式与手段,促使其积极主动地参与到学习中去,提高学习的效率。笔者在教学实践中总结出一些可以激发学生运球练习兴趣的教学方法,现整理后加以阐述,以供大家参考。一、原地练习1.死球拍活(见图1-1)利用指根以上部位及手腕力量用力拍     

篮球脚步移动的教学绝招

<正>一、教学绝招绝招1:看"尾巴"练习练习方法:练习前,每名学生在后腰上系一根绳子当作"尾巴",绳子一端最好带有把手,站立时绳子距离地面0.1~0.15m。练习时,以把手触地时可以发出声音为准,做相应的脚步移动练习(见图1)。练习要求:练习时"尾巴"触及地面。练习实效:体会脚步移动时屈膝的动作和脚步移动时重心的稳定,提高学生练习的兴趣,达到重心下降的目的。绝招2:绳梯练习练习方法:用宽胶带在篮球场或平整场地上粘贴出由边长为0.35~0.4m的正     

五年级篮球运球游戏教学设计

<正>一、教材分析篮球运动有着较为明显的互助与合作性,属于五年级基本内容的主题教材之一。本课用“篮球运球与游戏结合”作为教学内容,因它具有的游戏性、集体性、健身性等特点,为学生提供了促进身体、心理和社会适应和谐发展的生动而丰富的活动形式,是小学生最喜爱的活动内容。本课是第一课时,以激趣为主,学生在篮球运球动作的掌握上较为粗浅,所以本课的教学重点定为运球时重心稍低、眼看前方、要注意护球,教学难点是运球时要通过有效的躲闪,避免球和身体被碰撞。     

水平三篮球曲线运球教学设计

一、单元课次本单元共四次课,本课是第一次课。规则。行进间曲线运球是在行进中改变方向的一种运球,是绕过障碍或摆脱本次课授课的班级是五年级学生。这个班学生整体素质较好,非常喜欢篮球运动。球性较好,有一定     

篮球跨步运球急停跳投教学设计

一、设计思想本课树立"健康第一"的指导思想,贯彻"以学生发展为主"的教育理念,充分体现学生自主、合作、探究、创新的精神,使学生在掌握和运用运球跨步急停跳投技术的同时,身心得到全面和谐地发展。二、教材分析本课教学内容是运球跨步急停跳投和专项素质练习(砸篮板球接     

少年篮球初学者运球教学训练探讨

为了使少年篮球初学者正确掌握运球技术,本文在多年实践的基础上,总结了增强“手感”、建立正确的运球概念及运球与手脚配合的技术要求和训练方法。