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为高职学校能更好的培养应用型人才,提出将Arduino开发平台引入物联网应用技术专业相关课程教学。通过教学改革可以降低实训室设备建设的投入成本,降低学生学习相关课程的入门门槛,同时激发学生的学习兴趣,让学生能够在课后积极参与到实际项目中。 相似文献
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针对传统高职教学中的PLC课程和传感器课程,设计一种基于项目教学法的传感器与PLC技术课程,本课程以工程项目为导向,着重对学生实际动手能力的培养,学生获取职业资格证书,取代了传统的考试模式,为学生将来的就业和发展打下良好基础。 相似文献
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传感器与检测技术是高职院校一门交叉性很强的学科,也是理工类专业的一门重要课程。为了适应社会对高素质技能型人才的要求,我们对该课程的教学内容、教学方法进行了适当的改革,使学生的学习积极性、技能及分析、解决问题的能力得到提高。 相似文献
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《物联网工程导论》作为物联网专业学生的专业启蒙课,在激发学生对专业的学习兴趣和指导学生对后续专业课程的学习上起着重要作用。针对《物联网工程导论》课程教学中存在的问题,提出了适合该课程的教学方法。 相似文献
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在国家大力发展高职教育的背景下,不仅要求培养出的学生具备相应的技能,而且要求学生具有较强的创新能力,综合应用能力。就传感器这门课程而言,传统的教学方式已经不能满足要求。教学实践证明,将项目教学法引入到传感器课程教学中,实现教学做练有机统一,激发了学生学习兴趣、增强了学生的创新能力,大大提高了学生实际应用的能力。达到了良好的教学效果,为该课程教学法探索拓宽了思路。 相似文献
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高职学生在学习汽车底盘电控技术课程时教学效果不理想.许多汽车专业教师都很关心改进教学方法.文章对高职汽车底盘电控技术课程教学方法进行了初步探索. 相似文献
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《黑龙江科技信息》2016,(31)
随着高职教育水平的提高,高职课程改革不断深入,《可编程控制器技术及应用》作为电气自动化专业的专业课程,进行翻转课堂教学改革,提高教学质量尤为重要,而翻转课堂教学中视频资料是及其重要的一个部分,怎样的视频更适合学生学习?什么样的视频更适合《可编程控制器技术及应用》课程?课前学习是翻转课堂教学的重要阶段,视频则是学生课前学习的主要载体,经过实践、比较,我们发现好的教学视频可以提高课前学习效果,提高学生课外时间的利用率,提高学生自主学习的积极性。当然,仅仅通过高职课程《可编程控制器技术及应用》一门课程的实践,还不能完全说明上述的教学视频制作方式和教学视频的作用就能够适用于所有的高职课程,但是这却能够为翻转课堂教学的课前学习提供支持,为进一步深化教学改革提供一种思路,进而培养合格的高技术技能型专门人才。 相似文献
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本文从物联网技术的发展、体系结构出发,分析社会对物联网专业技术人才需求,结合高职院校人才培养模式及学生的特点探讨物联网专业课程设置,以便能更好地满足新形势下对物联专业技术人才的培养。 相似文献
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针对传统高职院校传感器课程在理论教学和实践教学中所暴露出来的种种问题,本论文对传感器课程改革进行了深入探讨.分析了当前传感器课程的教学现状及其原因.重点针对传感器课程的特点给出了具有一定操作性和可行性的课程改革措施,从教学模式和考核方式两个角度详细探讨了课程改革的思路与措施,对传感界课程改革具有很好的借鉴意义,同时对高职院校技术应用课程的改革同样具有指导意义。 相似文献