应用型本科Java语言程序设计课程教学改革研究

《Java语言程序设计》课程是计算机科学与技术专业教学中非常重要的一门面向对象的程序设计语言课程。介绍了应用型本科教学中该课程的教学现状,分析了教学中存在的问题,并提出该课程的教学改革方案。     

应用型本科教育中Java课程的教学探索

结合应用型本科的教育特点,对Java课程的教学模式、教学方法和考核方式进行了改革探索,认为该课程的教学过程应该注重实践,引导学生自主学习。     

生物信息学专业Java语言课程的教学方法初探

Java语言是一门面向对象的编程语言,功能强大,在工业界和学术领域具有广泛的应用。本文针对生物信息学专业的Java语言课程教学提出了几点教学建议,注重理论基础、实践基础的学习,采用项目驱动教学方法和引入PBL教学方法,使学生掌握Java语言的编程思想并能够将其应用到生物信息学专业领域中,为以后的工作和学习打下良好的编程基础,培养使用Java语言开发应用平台的能力,帮助学生解决生物信息学专业问题。     

Java教学方法的初探

Java是一门面向对象程序设计语言,教学过程中如何提高学生的学习效率,培养学生的编程思维和创新的能力,是值得研究的问题.以教学为出发点,阐述了在Java教学中时学生编程思维的形成和创新能力培养的教学方法.     

应用型本科材料专业信息检索课程教学改革初探

信息检索课程是应用型本科人才建设的重要环节,是增强人才创新力和专业竞争力的重要手段。本文从南京工程学院材料专业信息检索课程的教学实践出发,针对教学组织、教学方式和教学内容等方面的不足之处,从课程设置、上课形式、师资配置、考核方式和授课内容等几个方面进行了探索和思考。在总结经验的基础上,初步形成了一套行之有效的提高材料专业学生信息检索能力的培养模式,取得了较好的教学效果。     

应用型本科材料专业信息检索课程教学改革初探

信息检索课程是应用型本科人才建设的重要环节,是增强人才创新力和专业竞争力的重要手段.本文从南京工程学院材料专业信息检索课程的教学实践出发,针对教学组织、教学方式和教学内容等方面的不足之处,从课程设置、上课形式、师资配置、考核方式和授课内容等几个方面进行了探索和思考.在总结经验的基础上,初步形成了一套行之有效的提高材料专业学生信息检索能力的培养模式,取得了较好的教学效果.     

新形势下应用型本科院校报关报检课程教学改革初探

为了适应经济发展的新形势,国务院取消了报关报检员资格全国统一考试,改为水平测试。在此背景下分析了新形势对报关报检行业的影响,探讨了高校报关报检课程教学中存在的问题,并提出解决对策。     

应用型本科层次“生产运作管理”课程教学方法探析

面向应用型本科人才的培养．如何让“生产运作管理”课程的教学紧贴实际一直是一个大难题,本文从该课程教学中常见的问题出发,从理论教学和实践教学两个方面探讨了这一难题的解决方案。     

Java语言程序设计课程教学方法探析

针对Java语言程序设计课程在教学过程中存在的一些问题,提出理论和实践两方面的教学改革的建议,旨在培养学生的独立编写软件的能力,自己思考和创新的能力,进而提高学生的就业竞争力。同时以大连水产学院计算机应用技术专业2006级学生为实践对象,经实践证明,该教学方法的效果比传统的教学方法有较大的提高。     

应用型本科材料专业表面工程综合实验课程改革初探

针对当前实验课程体系中存在的单调、纯验证性、缺乏灵活性等问题,以材料专业表面工程综合实验课程为改革对象,提出开设表面工程创新实验周的想法,并进行了初步试探。教学实践证明,表面工程综合实验不仅使学生巩固了表面工程方面的基础知识,切实加强了实验动手能力,同时也使学生的工艺分析能力和创新能力得到了一定的提高。     

应用型本科院校机电传动与控制课程教学模式初探

当前应用型本科院校机电传动与控制课程的教学有一定的问题,课程内容设置、教材选用、实践环节设置及考核方法都仍沿用传统的研究性本科的教学模式,教学效果较差,无法提高学生的工程实践能力,不适应当前社会的发展。本文从应用型本科的内涵出发,初步研究了地方本科院校机电传动与控制课程理论教学环节的改革措施,提出了实践教学环节的设置方法,讨论了应用型本科院校在机电传动与控制的教学过程中课程考核机制的改革和应用型教材的编写。     

应用型本科院校机电传动与控制课程教学模式初探

当前应用型本科院校机电传动与控制课程的教学有一定的问题,课程内容设置、教材选用、实践环节设置及考核方法都仍沿用传统的研究性本科的教学模式,教学效果较差,无法提高学生的工程实践能力,不适应当前社会的发展。本文从应用型本科的内涵出发,初步研究了地方本科院校机电传动与控制课程理论教学环节的改革措施,提出了实践教学环节的设置方法,讨论了应用型本科院校在机电传动与控制的教学过程中课程考核机制的改革和应用型教材的编写。     

应用型本科“材料科学基础”课程教学方法的改革与实践

本文从三个方面进行了教学改革：上好第一节课;在教学过程中要把抽象的概念和生活实例结合起来、把人文科学渗透其中;用多媒体教学手段和“提问、讨论、总结”三模式配合。通过教学方法改革,培养了学生的创新思维。     

应用型本科高等数学课程教学改革探析

高等数学是应用型本科院校的一门重要的公共基础课,在高等教育中有着十分重要的地位。本文针对应用型本科院校学生的特点,结合应用型本科院校高等数学的现状及应用型人才的培养目标,对高等数学教学改革进行了探索。     

应用型本科院校商科微积分教学方法的探究

微积分作为大学教学中的一门基础性课程,其在大学教育体系中占据着十分重要的位置。目前在微积分教学过程中还存在着较多问题,本文对国外微积分的教学方法进行概述,对国内微积分的教学现状和存在的问题进行了分析,并对其教学方法的改进进行了探究,旨在提升学生学习的兴趣,提高教学质量。     

机械制图课程教学方法初探

职业技术教育是以培养技术工人与现场技术人员为目标,要求学生毕业后有较强的实践技能与必要的专业理论知识.因此,制图课的教学应突出教学重点,加强理论性与实践性的结合,建立以适用现场岗位群为目标的教学体系,使学生具有较强的理论知识和操作技能,是职业技术教育教学改革的核心.     

运筹学课程教学方法初探

运筹学是研究决策优化的一门学科.针对学生学习中普遍存在的问题,结合运筹学课程特点,以线性规划内容为例,介绍了"启发式"教学法在运筹学教学中的应用,突出了深刻理解教学内容思想的重要性.     

数据结构课程教学方法初探

数据结构是一门重要的专业基础课,但因为它理论性较强及算法抽象性程度较高,一直以来都是学生觉得晦涩难懂以至于不能学好的课程。为了培养学生的学习兴趣,激发学生的学习激情,提高学生的学习主动性,达到较好的教学效果,本文针对数据结构课程内容抽象、晦涩等特点,提出了一些比较有效的教学方法。     

基于工作过程的Java课程教学方法探析

Java程序设计是高职软件技术专业一门重要的专业课,实践性很强,其教学应采用基于工作过程的教学模式。教学实践证明,综合运用多种教学方法能够让学生积极地学习、自主地进行知识的构建。     

基于游戏开发的Java语言教学方法初探

随着移动媒体的逐渐发展,Java语言的教学显得尤为重要。但是由于Java语言课程知识点比较分散,学生在初学期间不能够将一条明确的主线贯穿整个学习过程,在很大程度上影响了教学效果的发挥。针对这一问题,本文将探索Java语言教学的新模式,即通过编写学生感兴趣的游戏让学生学习Java的知识点,有利于在循序渐进的教学过程中引导学生学以致用,激发学生的学习兴趣和热情,进而取得了良好的教学效果。