九十年代大学生思考走向

一、未来的冲击 (一)治理整顿对大学生思想的冲击。 从我国目前的经济秩序看,在近期我们国家将继续进行治理整顿,这将可能给对改革期望值过高,对改革的艰巨性、复杂性缺乏足够的思想准备的大学生产生一种错觉——治理整顿导致经济“停滞”不前,引起思想的混乱,甚至对新的中央领导集体产生怀疑。如果我们在“八五”前期经济还不能完全摆脱疲软势头,可能有更多青年学生对治理整顿经济环境不理解。     

对计划商品经济的再认识

我国经济理论界在总结国内外社会主义实践的经验教训的基础上提出有计划商品经济理论,这是对马克思主义社会主义经济理论的重大发展,但是在如何理解有计划商品经济的问题上,仍然存在很大分歧,尽管近年来我们依据这一理论进行了富有成效的改革,但同时也出现了一系列问题,以致于我们不得不进行治理整顿。在严峻的经济形势下,我们应当对这一基本理论作进一步探索,为我们今后的改革和发展奠定坚实的理论基础。     

成人教育贯彻治理整顿方针的思考

党的十三届三中全会提出治理整顿、深化改革的方针,四中、五中全会又对近几年把治理整顿作为经济建设和改革的重点作了部署。作为与经济建设紧密相关,并为其服务的成人教育,在治理整顿期间、如何适应并为治理整顿服务?如何在适应和服务中深化内部改革?这是当前广大成人教育工作者思考和探讨的课题。一、成人教育要主动适应并积极为治理整顿服务经济领域里的治理整顿,对成人教育来说,既是一次严峻的考验,又是一次服务和深化内部改革的机遇。国家治理经济环境、整顿经济秩序的重点     

高考：基础教育课程改革的支持与服务体系

我们常常为高考改革而纠结,纠结中有困惑更有渴求,有焦虑更有消解的建议。这一纠结本身,表达了我们对高考改革的积极期盼,以及一种责任感、使命感。但是,我们不能为此一直纠结。     

困难·机遇·扎实·奋进——谈一九九○年本市普教改革

今年,我们国家进入了治理整顿、深化改革的第二年,也是关键的一年。这一年,我市的普教改革和其他各项工作应遵循什么思路去做?搞清这个问题,统一思想,统一步调,实在至关重要。第一位的,也是最重要的是要正确认识治理整顿和深化改革的社会大背景。我们要通过认真学习党的十三届五中全会精神和江泽民同志的国庆讲     

治理整顿中的物价政策

一、治理整顿期间物价政策的方针与目标去年九月份以来,针对国民经济中严重的结构失衡、市场混乱和通货膨胀等问题,党中央、国务院提出了治理经济环境,整顿经济秩序,深化经济改革的正确方针,这一方针对于近几年的经济工作具有重要指导意义。作为经济工作的指导思想,这一方针之所以是正确的、可行的,关键就在于它把治理整顿与深化改革的方向结合起来,从而为国民经济长期稳定的发展提供了可靠的保证。治理整顿与深化改革的结合是目前摆脱困境的唯一出路,这是因为: 第一,只有通过治理整顿才能为改革的深入和经济的健康发展创造正常的经济环境。经     

关于地区成人高校改革的几点思考

在整个教育事业处在治理整顿与深化改革的情况下,成人高等学校面临着调整、改革的新形势。要使学校在深化改革中发展,办出自己的特色,就必须加强学校内部机制的改革。地区成人高校究竟如何改革?我们在教育实践中得到如下一些认识。一、改革的指导思想邓小平同志曾指出:“整个教育事业必须同国民经济发展的要求相适应。”因此成人高校改革重点应放在解决办学与社会需要相适应和教学与生产实际相结合     

治理整顿和深化改革的重要意义

治理整顿和深化改革是党的十三届三中全会提出的指导方针.二者是互相联系、互相促进不可分割的,治理整顿是为深化改革创造良好的经济环境;治理整顿也离不开深化改革的配合.它们的共同目标的是实现经济的持续、稳定、协调发展.治理整顿为深化改革创造良好的环境党内外对党中央提出的治理整顿和深化改革的方针有一些不正确的看法和议论,甚至有些误解和曲解,发生过疑虑.有人认为,治理整顿意味着中国的改革受挫了、     

认真总结 着意整改 稳步前进——对高校成人教育治理整顿的思考

关于成人教育要进行治理整顿的消息,早在国家教委下发有关文件之前就传开了。当时社会上有各种各样的议论,对成人教育有褒有贬。有些人担心治理整顿会否定成人教育取得的成绩,从而把成人教育整垮;有些人却不服气,认为本单位没有什么问题,不必小题大做;还有些人抱着无所谓的态度,整不整与我无关。不克服这些错误思想倾向,是无法顺利进行治理整顿的。我们应该认真学习国家教委文件精神,实事求是地分析成人教育的成绩和问题,把治理整顿工作抓紧抓好。笔者结合本校情况谈点个人的认识。一、要明确治理整顿的目的,加深对“两个充分”的理解国家教委文件指出:“高校成人教育进行治理整顿的目的,是为了贯彻党的十三届五中全会和全国人大七届三次会议的精神,进一步端正办学指导思想,正确贯彻党的教育方针,加强管理,控制规模,保证质量,坚决制止‘三乱’,     

我国价格改革的分析和出路

本文在对我国80年代价格改革评判的基础上,分析了90年代价格改革的目标,指出当前流行的按商品重要性来确定价格改革的目标有诸多弊端;提出了价格改革的一种新思路——以商品的市场特性来确定价格改革的目标。同时,文章也提出按这一新思路建立价格形成机制和运行机制。     

要切实有效地加强对教育科学研究的领导、指导与参与

“治理整顿、深化改革”是保证我国教育事业能够“持续、稳定、协调”发展的关键所在。因此结合治理整顿的实践,切实地加强教育理论的研究,加强对教育科学研究的领导、指导与参与,对我国教育事业的健康发展有着极为重要的现实意义和深远的历史意义。对此,我想着重讲三个问题:第一点,讲加强教育理论研究的必要性和紧迫性;     

对开设中国革命史课程的几点想法

最近,我们结合高等学校马克思主义理论公共课的改革,就开设中国革命史课程的有关问题进行了讨论。下面谈谈我们的初步设想。一、关于中国革命史的研究对象及教学目的在当前高等学校马克思主义理论课的改革中,把中共党史课改成中国革命史课,以便在更广泛的基础上对学生进行以中国革命史为中心的历史教育,这是从目前高等学校青年学生的特点和思想实际出发,有效地加强爱国主义教育、理想教育和坚持四项基本原则教育的重     

高校体育教改中的两个“热点”

如何认识现阶段高校体育教学的课程设置和理论知识教学,这是当前高校体育教学改革的两个“热点”问题,反思近年来改革的成功经验与教训,我们发现,对于这两个问题至今仍存在着一些浑沌模糊的思想认识,阻碍着高校体育教学工作的顺利进行和教改的进程。因此,加强对此问题的研究是一项十分有意义的工作。一、课程设置的思考 1.高校体育改革的层次分析高等学校体育改革,从本质上讲是高校实施体育教育过程中对旧事物的改革,这不仅要有新的方案,新的措施,更需要有新的理论思维指导。由于陈旧思维方式的制约,使得某些改革方案先天性地带有旧的痕迹;使得某些正确的改革措施在贯彻中难以实     

我国价格改革的困境和出路

我国的价格改革,从1979年算起,到现在已整整十年。十年的价格改革,确实取得了显著成绩,其主要表现是价格开始进入了市场体系,并通过现实的商品交换促进价格的形成。与改革前的计划价格比较,在交换关系中形成的商品价格,更符合商品经济的一般规律,更富有弹性。概言之,更象商品价格。但是由于通货膨胀、物价上涨、人民对价格改革的抗距心理,使得我国价格改革举步维艰,陷于困境。经济工作的重点不得不转入经济环境的治理和经济秩序的整顿,价格改革基本上处于停顿状态。因此,认真反思我国十年价格改革的经验教训,探求价格改革出路的对策是非常必要的。     

关于北京市工业系统职工教育深化改革与发展的几点看法

在党的十三届五中全会上通过的《中共中央关于进一步治理整顿和深化改革的决定》充分分析了当前的经济形势,充分肯定了十年来经济建设和改革的成就,提出了进一步治理整顿和深化改革的指导方针、主要任务和基本措施,对促进我国社会主义建设事业的发展必将产生深远的影响。在新的形势下,如何加强职工教育,深化教育改革,怎     

商品经济的两面性与治理整顿

在改革开放和发展商品经济的前进过程中,党的十三届三中全会作出了治理经济环境,整顿经济秩序的决定。这一治理整顿方针的贯彻在一年多的实践中,已收到了初步成效。但由于诸多原因,人们对开展治理整顿的认识并非完全统一。有的人认为开展治理整顿是“小题大做”,大可不必,有的人对开展治理整顿持悲观怀疑态度,还有极个别人把治理整顿视为“倒退”、“复旧”。这些看法和观点倘若得不到纠正与克服,党中央治理整顿的方针就难以落到实处。为了共同搞好治理整顿,促进祖国繁荣富强,笔者试图从商品经济角度,就这个问题略抒浅见。     

如何使数学课堂教学更具实效

我们知道．新课程改革的关键是加强我们课堂的实效性，但要使课堂更有实效．关键是使学生做好“入门”和“登堂入室”这两步工作。     

比价复归原因初探——关于价格改革的反思

<正> 价格改革以其进展的艰难性、利益的广泛性、社会的敏感性和前途的风险性,而成为当今社会最大的“热点”问题之一。九年来的价格改革虽费尽心机,而结果却不如人意:一是物价持续上涨不止,二是比价在远离均衡点上复归,对物价上涨的原因和对策的研究已引起经济理论界的高度关注,对“比价复归”则没有引起应有的重视,目前为止,尚未见到专文论述。而忽视对“比价复归”原因的研究,在下阶段的价格改革就有可能重蹈覆辙,陷入“价格结构调整——比价复归——价格结构再调整”的不良循环。有鉴于此,本文拟对“比价复归”的原因作一初步探讨,以期引起经济理论界对此问题的更广泛深入的研究。     

一场值得永远铭记的社会改革运动--清末废除科举的历史反思

对科举制度废除一百年的纪念,提供给我们一个更深入认识科举制度和更有效推进社会改革的契机。笔者指出,分析和评价科举废除的成败得失,前提是应紧密联系科举考试走过的历史轨迹,从更长时段、更大范围透视科举考试的本质与特征。其次,科举废除这一事件提示我们应关注社会改革中的心理建设和观念整合。笔者主张,对现有制度的任何重大的改革必须有全局性思维和长远眼光,综合考量改革的成本与代价,积极寻找更有效的替代性方案,这是科举制度废除提供的历史教训。     

价格改革与城镇居民生活

价格作为利益分配的工具,牵连着国民经济的各个方面,价格的变动直接影响着居民的生活。本文试图从价格改革对居民生活的影响以及怎样确保价格改革与居民生活水平的提高方面谈几点看法。一、我国物价变动的趋势自价格改革以来,我国市场物价变动有激有缓是呈螺旋式上升的。价格改革经历了两个阶段,1979—1984年为第一阶段,价格体系的改革是以调为主、以放为辅,这一阶段市场零售物价总水平逐年上升的情况是: