谈化学教学中学生兴趣的培养

托尔斯泰曾经说过：“成功的教学，所需的不是强制，而是激发学生学习的兴趣。”努力激发培养学生学习兴趣，使学生享受学习的乐趣，是初中化学教学的任务之一，也是减轻学生课业负担提高课堂教学质量的有效途径。怎样激发、培养学生的学习兴趣呢？     

化学教学中学生学习兴趣的培养

努力激发培养学生学习兴趣,使学生享受学习的乐趣,是初中化学教学的任务之一,也是减轻学生课业负担提高课堂教学质量的有效途径。怎样激发、培养学生的学习兴趣呢？     

化学教学中学生兴趣的培养

托尔斯泰曾经说过：“成功的教学，所需的不是强制，而是激发学生学习的兴趣．”努力激发学生的学习兴趣，使学生享受学习的乐趣，是初中化学教学的重要任务，也是减轻学生课业负担提高课堂教学质量的有效办法．现将自己激发和培养学生的学习兴趣的点滴体会浅谈如下．     

化学教学与学生兴趣的培养

托尔斯泰曾经说过:“成功的教学,所需的不是强制,而是激发学生学习的兴趣。”努力培养学生学习兴趣,使学生享受学习的乐趣,是化学教学的任务之一,也是减轻学生课业负担,提高课堂教学质量的有效途径。怎样培养学生的学习兴趣呢?     

如何培养学生对化学的兴趣

托尔斯泰曾经说过：“成功的教学,所需的不是强制,而是激发学生学习的兴趣。”努力激发培养学生学习兴趣,使学生享受学刊的乐趣,是初中化学教学的任务之一,也是减轻学生课业负担提高课堂教学质量的有效途径。怎样激发、培养学生的学习兴趣呢？现将自己的点滴体会浅谈如下：     

初中化学教学中对学生学习兴趣的培养

兴趣是最好的老师,学好任何一门学科,往往都是从兴趣开始的。古今中外许多科学家、发明家能取得伟大成就,同他们对自己所从事研究的学科产生浓厚的兴趣是分不开的。努力激发培养学生学习兴趣,使学生享受学习的乐趣,是中学化学教学的任务之一,也是减轻学生课业负担提高课堂教学质量的有效途径。下面我结合化学教学实践,就如何培养学生的学习兴趣谈几点看法。     

联手生活激发学生学习化学兴趣

努力激发培养学生学习兴趣，使学生享受学习的乐趣，是初中化学教学的任务之一，也是减轻学生课业负担、提高课堂教学质量的有效途径。怎样激发、培养学生的学习兴趣呢？每个化学教师都知道其实化学就在我们身边，无论是生产、生活，还是环境保护、能源与资源利用、医药卫生与人体健康等都与化学物质有着广泛的联系。若能利用这些触手可及的资源，就能使学生既认识化学的价值，同时又能激发学生学习化学的兴趣。学生一旦有了兴趣，教师的教学就成功了一半。     

浅谈新课标下化学课堂教学中学生兴趣的培养

兴趣是最好的老师,努力激发培养学生学习兴趣,使学生享受学习的乐趣,是初中化学教学的任务之一,也是减轻学生课业负担,提高课堂教学质量的有效途径。只有学生对化学科学有着强烈的探索欲望和对化学知识及规律的拥有欲,以及将所知化学知识应用于日常生活造福人类的动机,才可能激发创新潜能,才可能对所学的知识产生学习兴趣。怎样激发．培养学生的学习兴趣呢？现将自己在新课标化学课堂教学中培养学生兴趣的作法简介如下：     

如何培养学生学习化学的兴趣

在初中化学教学中,如何培养学生的学习兴趣,如何使学生发挥学习的主动性,培养学生的创新精神呢？我对激发、培养学生的学习兴趣作了一些尝试和实践。     

浅议中学化学课堂教学中学生学习兴趣的培养

托尔斯泰曾经说过：“成功的教学,所需的不是强制,而是激发学生学习的兴趣．”努力激发培养学生学习兴趣,使学生享受学习的乐趣,是中学化学教学的任务之一,也是减轻学生课业负担提高课堂教学质量的有效途径．我结合教学实践就如何培养学生学习兴趣谈几点体会．     

培养学生学习生物兴趣方法之我见

夸美纽斯曾说：“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。”教育心理研究表明,当学生对学习产生兴趣时,他就应会主动、心情愉快地学习,不会觉得学习是一种负担。因此,要让学生喜欢上生物课,就尽可能增加课堂教学趣味性,激发学生的学习兴趣。     

例谈初中化学课堂学生兴趣的培养

托尔斯泰曾经说过：“成功的教学,所需的不是强制,而是激发学生学习的兴趣．”兴趣是获得知识的内驱力,它影响着学生的学习行为与效果．学生对所学学科兴趣浓厚,其学业成绩一般都比较理想．努力激发培养学生学习兴趣,使学生享受学习的乐趣,是初中化学教学的任务之一,也是减轻学生课业负担、提高课堂教学质量的有效途径．怎样激发、培养学生的学习兴趣呢？本文仅就化学课堂教学中如何培养学生的学习兴趣谈谈个人的一些看法和体会．     

中学化学教学与学生兴趣的培养

成功的教学，所需的不是强制，而是激发学生学习的兴趣，努力激发培养学生学习兴趣，使学生享受学习的乐趣，是中学化学教学的任务之一，也是减轻学生课业负担提高课堂教学质量的有效途径，同时激发学生学习动机和好奇心，培养学生的求知欲，调动学习的积极性和主动性，是帮助学生形成与发展创造性思维能力的重要条件。     

激发学生学习数学的兴趣

“兴趣”是最好的老师。捷克教育家夸美纽斯指出：“兴趣是创造一条欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。”教学中，教师要善于激发和培养学生对数学的学习兴趣，使学习数学成为学生自觉的行为。     

把握新课程理念 激发学生学习化学的兴趣

新课程理念已经深入人心,在新课程理念下,我们的课堂教学更需要生机和创意．在教学中努力激发和培养学生的学习兴趣,使学生享受学习的乐趣,是化学教学的任务之一,也是减轻学生课业负担提高课堂教学质量的有效途径．那么,怎样才能做到提高学生学习化学的兴趣,使学生由“要我学”转变为“我要学”？下面结合笔者的教学实践谈几点体会：     

浅谈化学教学中如何培养学生的学习兴趣

培养学习兴趣是提高教学质量的一个重要环节，本文依据青少年学生的心理特征及学科特点，从四个方面论述了如何在教学中逐步培养学生的学习兴趣。     

浅析如何激励和培养初中生学习化学的兴趣

初中是学生学习化学的入门时期,学生学习的是化学基础知识。基础在学科学习过程中至关重要,因此在初中打下坚实基础,有利于高中化学学习。本文针对这一问题,探讨如何激发和培养学生学习化学的兴趣。     

化学教学如何培养学生的学习兴趣

一、发挥化学学科的实验优势 初中是化学教育的启蒙阶段，学生总是带着好奇心和神秘感步入化学世界，他们憧憬未来、渴求知识，希望发现自然界的奥秘。教师应把握时机，利用学生这股激情，发挥学科优势，激发学生学习化学知识的兴趣，为学生创造一个良好的学习开端。例如，在初中化学的第一堂课上可以设计“火龙写字”的小魔术。用火柴点燃事先准备好的一张白纸，火焰沿着一定的痕迹蔓延，最后烧出了“我爱化学”的字样。     

谈谈如何培养学生学习化学的兴趣

现在的学生学习习惯普遍较差,自觉学习、自主学习能力有待提高。所以必须把培养学习化学的兴趣,提高学生的科学素养放在首要位置,使学生享受学习的乐趣,是当前课堂教学模式要达到的目的。因此,努力创设生动活泼的学习情境,提高学生学习化学的兴趣尤为重要。通过本学期的听课学习,结合教学实践,我对初中化学教学中联系生活创设情境实施探究性教学有如下体会。一、演示实验,创设学习情景,培养学习兴趣。在教学中,要重视演示实验并选择时机设置实验问题,引导学生观察和分析实验现象,通过讨论得出结论。     

化学教学中如何培养学生的学习兴趣

学习中的兴趣如同化学反应中的催化剂,当学生对某一门学科产生浓厚的兴趣时,他就会以极大的热情,愉快地去学习它,研究它。在兴趣的支配下,往往会产生一些特有的灵感,一学就会。对于在初中化学教学open何培养学生的学习兴趣,笔者谈一些自己的做法。