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本文针对初中思想品德教学中教学课堂的内容、教学方法、评价方法、教学模式以及教学的效果做了认真仔细的调查研究,目前在思想品德教学中的现状主要存在以下几个问题:思想品德的教学内容和社会脱节;教学目标理想化;教学模式传统化;教学的效果达不到目的等。 相似文献
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黄伟 《中学政治教学参考》2014,(6):44-45
“玉不琢,不成器:”好课需要多磨才能精彩纷呈。磨课在一定程度上体现了合作教研教学的集体精神,是教师集体智慧的碰撞、升华与凝练。黄伟同志将自己一节公开课磨课过程再现出来,供广大读者分享、借鉴与研习。本文从研讨思路发现问题、及时调整方向思路、确定教学环节,到打磨重构、集众多教师智慧、探寻切实教学,再到专家点评建议以指出努力方向,无不说明磨课的重要。磨课让各种教学技巧和智慧产生碰撞,有效激发教师潜心钻研的自信心和巨大勇气,为更好地开展教学提供了很好的范例。愿此文对广大教师有所裨益! 相似文献
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培养具有系统的教育理论和幼儿教育专业知识,相应的基础英语知识,并能够运用英语知识从事幼儿英语教学活动的学生为新时期的大学英语教学提出了新的要求。本文从实施课堂改革入手,以学生为本,提高学生口语交际能力,最终达到学前教师培养目标。 相似文献
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