荷兰职业教育制度特点及其启示

荷兰的职业教育发展较早,它将职业教育放在与普通教育相等的地位进行发展,形成了完善的职业教育体系。了解荷兰的职业教育制度,对我国今后职业教育发展的方向和方式具有重要的借鉴意义。     

试述我国近代职业教育法制的产生

我国近代职业教育法制产生的历史必然性,在于我国要步入近代社会必然要发展职业教育,而职业教育的有序发展必然要求以法制进行调整.职业教育思想的形成和职业教育实践的蓬勃发展,是职业教育法制产生的基础,而政治运动中激发的民族情绪和对职业教育的期望则是促进职业教育法制较早产生的直接原因.     

对延边朝鲜族自治州职业教育的思考

延边朝鲜族自治州虽然地处祖国边陲,但是职业教育起步较早.本文拟从延边职业教育发展的历史入手,对其现状及存在问题进行分析,以期对延边州职业教育的认识更系统,研究更为深入.     

我国近代职业教育法制产生的历史必然性

我国近代职业教育法制产生的历史必然性,在于我国要步入近代社会必然要发展职业教育,而职业教育的有序发展必然要求以法制进行调整。职业教育思想的形成和职业教育实践的蓬勃发展是职业教育法制产生的基础,而政治运动中激发的民族情绪和对职业教育的期望则是促进职业教育法制较早产生的直接原因。     

陆费逵与民国时期的职业教育

陆费逵在我国教育史上较早提出了职业教育问题，主张“民国教育方针当采实利主义”，倡导“职业教育当与国民教育并重”，呼吁要注重职业道德教育，并积极推进职业教育，是我国近代职业教育理论和实践的先驱之一。     

芬兰、瑞士两国职业教育师资队伍建设的比较及其思考

芬兰、瑞士两国的职业教育起步较早,居于世界领先地位,实力雄厚的职业教育师资队伍是两国大力发展职业教育的重要保障。芬兰、瑞士在加强职业教育师资队伍建设中无论是在法律法规,还是在教师准入机制、在职教师培训等方面都积累了丰富的经验,探讨两国职业教育教师培养的成功经验,并对其加以比较,可为我国职业教育师资队伍建设提供具有重要参考价值的启迪。     

加快推进职业教育现代化建设──访苏州市副市长陈炳斯

加快推进职业教育现代化建设──访苏州市副市长陈炳斯本刊记者凌云苏州是全国改革中等教育结构、发展职业教育起步较早的地区之一，也是国家教委和江苏省政府建立的苏南现代职教制度试验城市。为适应社会主义市场经济新体制的建立，苏州市职业教育将如何进一步加快改革和...     

长沙市大力发展农村职业教育

５月１４日,长沙市农村职业教育工作会议在长沙县职业中专学校召开。这是该市进一步贯彻落实党的十五届三中全会和省政府职业教育工作会议精神的一项重要措施。长沙市所辖县市多为农业大县,农村职业教育起步较早,发展迅速,涌现出了一批示范性职业学校和重点骨干专业,...     

浅析波兰职业教育师资队伍建设与改革

波兰职业教育与培训起源较早,经历政治体制改革后,波兰得到了欧洲各国的援助与国际合作,建立了新的职业教育体系。在职业教育师资队伍建设方面,波兰建立了职前培养和在职培训制度。在社会日益发展进步的情况下,波兰职业教育的师资队伍建设仍然面临着困境。加强师资队伍建设,是我国高职院校在"深化特色办学,提升内涵建设"的重要内容之一。     

论析辽宁省职业教育发展模式的选择

辽宁省职业教育起步较早,是全国职业教育的发起地之一,1998年以前,辽宁省职业教育整体办学水平、办学条件和办学质量均处于全国领先地位,为辽宁省的现代化建设培养了大批高素质的劳动后备人才, 为全省的经济和社会发展做出了巨大的贡献。1998年后,受经济转型及就业形势的影响,高校扩招、普通     

让每一位学生快乐成长、成才——成都市洞子口职业高级中学校

成都市洞子口职业高级中学校创办于1958年,在1985年转型为职业教育,是成都市较早开展职业教育的公办职高。学校地处于风景秀丽的成都府河与沙河畔,校园环境优美,拥有设施设备齐全的专业功能室和实训室,学校管理严格,教学成绩突出,先后被授予“成都市文明单位”、“成都市校风示范校”和“成都市职业教育先进集体”称号。     

加拿大终身学习理念下职业教育与培训体系构建及启示

加拿大通过应用学位体系引领、实施职业技能证书制度以及学前学习成果认定等方式建成了世界上较早、较先进的职业教育和培训体系,对我国基于终身学习的职业教育和培训体系建设具有启示意义。我国基于终身学习的职业教育和培训体系建设可借鉴其经验,通过实施应用学位教育计划,引领职业教育和培训体系发展;建立职业技能证书制度,实现职业教育和培训一体建设;实施学前学习成果认定计划,最终构建起基于终身学习的职业教育和培训体系。     

谈奥地利职业教育的先进经验

笔者曾于1997年10月下旬至11月上旬随国家教委考察团赴奥地利考察职业教育.奥地利是一个职业教育起步较早的国家,职教普及程度很高,全国共有人口762万,职业学校在校生就达29.9万人;除此之外,不少职业学校每天17:00——21:OO还要负责对成人进行职业教育.由于我国职业教育起步较晚,在许多人心目中仍属于新生事物,所以,要使普及程度尽快提高,有必要学习奥地利这样的发达国家的先进     

发达国家职教教师持"资"上岗

职教教师职业资格制度的实施,是职教教师专业化的制度保障.发达国家职业教育开展得较早,在师资队伍建设方面积累了丰富的经验. 申请条件严格 发达国家对职业教育教师的专业实践经历、专业实践能力及相关执教能力都有严格的要求,教师必须具备几年的工作经验.     

榆木桥子镇中学进行“3 1”改革的实验报告

一、问题的提出近年来,各地围绕着“农村普通教育与职业教育相结合”这个课题,创造了不少新的农村教育模式。如“四年制”、“初三分流”,“3 1”等。我们吉林省桦甸市在这场改革中,是较早在初中实行三年普通教育加一年职业教育(简称     

荷兰职业教育体系的特点及启示

通过对荷兰职业教育体系的分析,洞悉荷兰职业教育预备阶段存在分流较早、过渡性强的特点;中职阶段存在多种模式、灵活衔接的特点;高职阶段存在普职融合、学分互换的特点。此外,还从制度、组织、质量和资金等四个方面分析了荷兰职业教育保障体系。最后,基于对荷兰职业教育体系的分析,提出了我国现代职业教育体系建设的建议,应当保障统一框架下的学校自治,采用以能力为本位的教学方法,建立以就业为导向的三方机构,鼓励职校毕业生向多元方向发展。     

武汉船舶职业技术学院

共和国较早建立的军工院校(1950年)国家示范性高等职业院校全国职业教育先进单位湖北省最佳文明单位国家国防科技工业高等职业教育实训基地国家紧缺技能型人才培养计划培养基地武汉船舶职业技术学院是一所中央与地方共建、由湖北省人民政府管理的全日制普通高等学校,是全国职业教育先进单位、湖北省最佳文明单位、国家示范性高等职业院校。     

市域统筹视角下邢台市推进“职教强市”发展战略研究

职业教育对于培养创新型和技术技能型人才、推动区域经济转型发展具有重要作用。在教育强国政策激励下,国内部分省市也相继提出了"职教强省""职教强市"发展战略。鉴于此,文章拟以全国职业教育起步较早的邢台市为例,分析邢台市职业教育发展现状,考察当前建设"职教强市"所面临的挑战,提出邢台建设"职教强市"的策略,为国内市级政府推进经济高质量发展提供参考。     

冲破樊篱求发展——高安市发展职业教育的调查与思考

冲破樊篱求发展———高安市发展职业教育的调查与思考○熊正耕（高安市教委）高安市的职业技术教育起步较早，党的十一届三中全会以后，随着我国经济和社会的发展，尤其是教育改革的不断深入，高安的职业教育也有了较大的发展。到１９９３年止，全市共有职业学校１４所，...     

滋养乡村大众心田教化几代边民子孙——和顺《阳温暾小引》教育思想初探

腾冲和顺《阳温暾小引》体系完整,传播儒家道德思想,关注民众理想教育,重视家庭情感教育,突出人生礼仪教育,较早地提出禁毒反赌教育思想,尤为重要的是特别关注大众生存技能的培养,"义利并重",较早提出了生存和职业教育思想。同时,教育方法灵活多样,常用摆事实讲道理、树榜样立标杆、理论与实际相结合等方式进行,语言口语化方言化,便于大众接受。