2002年中考语文试卷抽样分析

一、试题印象云南省２００２年高中招生统一考试语文试卷以国家全面推进素质教育的《决定》为指针，以九年义务教育三年制初级中学《语文教学大纲》和语文教材为依据，参照云南省２００２年中考《语文考试说明》，着力体现新课程改革精神，基本达到了既有利于选拔学生，又有利于评价语文教学水平和促进语文教学改革的要求。总的来看，试卷除了结构板块稳中求新、考查内容覆盖面广、试题难度适中、突出能力考查外，最为明显的特点有下列两个方面：１．贴近生活试题从人文学科的特点出发来考查学生的语文综合素质。选用材料、设置问题尽量接近…     

重视基础考查能力促进教学思想的转变--2002年中考数学试卷抽样分析

一、抽样统计数据大理州于２００２年云南省中考后，对本州数学试卷进行了分层抽样，共抽样本２００份。最高分１１７分，最低分１１分，平均分８５．１分，全距１０６。有关统计数据列表如下：表一２００２年大理州中考数学成绩抽样分段统计表分数段０／９１０／１９２０／２９３０／３９４０／４９５０／５９人数０１８８８１５频率００．０１０．０４０．０４０．０４０．０８分数段６０／６９７０／７９８０／８９９０／９９１００／１０９１１０／１２０人数８１６１６４１６８１１频率０．０４０．０８０．０８０．２１０．３４０．０…     

1997年兰州市化学中考试卷抽样分析报告

１９９７年兰州市化学中考试卷抽样分析报告□兰州市教科所王英☆一、试题分析１．１９９７年与１９９６年两年化学中考试卷比较。１９９７年试卷知识认知层次分配及分值（表一）了解理解掌握分值概念与原理２９、３７４２元素及化合物２３３６实验３６、３９、４０３４２...     

突出双基强调运用重视交际 --2002年中考英语试卷抽样分析

一、试题特点２００２年云南省中考英语试题较之去年而言，总体上内容结构、题型、分值、命题思路稳定，保持去年的风格，具体分析有以下特点：１．命题坚持了中考的科学性试题紧扣“九义”初中英语教学大纲，通过听、说（交际）、读、写，考查学生的英语基础知识的掌握情况和为交际初步运用英语的能力。命题基本包括了大纲要求在初中阶段应掌握的内容，突出双基，注重能力，分量适中，难易分布合理，未出现偏题、怪题。２．命题坚持了中考标准的稳定性试题充分体现省“考试说明与复习指导”，相对稳定，起伏不大。今年与去年的试题，分值一…     

重在基础突出能力--2002年江西省中考数学试卷分析

一、试卷概况 1.试卷结构 江西省2002年中考数学试卷符合教学大纲和<中考说明>所规定的范围和要求,且较明显地体现了九年义务教育国家<数学课程标准>的精神;整卷所考查的知识点覆盖率超过60%,特别注重了重点知识重点考查;考查代数、几何内容的试题分值分别为78分、42分,分值比约为13:7;与初一、初二、初三内容较直接相关的试题分值比约为15:31:37,还有约17%似乎与课本知识联系不够紧密的活、新试题(有利于促进学生生动、活泼、主动地学习,有助于学生创造性的发挥).试题所考查的内容比较广泛,且各部分内容的分值比基本合理,从而保证了试题有较好的内容效度.     

重视基础 体现课改精神 凸现能力考查——2003年中考数学试卷抽样分析

一、试题分析(一)云南省2003年高中(中专)招生考试数学试卷,分填空题、选择题和解答题三种题型,其中填空题8题,共24分,选择题9题,共36分,解答题9题,共60分,全卷满分120分。代数、几何分值比与所占课时量基本一致。抽样统计总体难度值为0.5936,与2002年相比有所降低(2002年中考数学难度值为0.66)。     

立足基础 能力立意——2012年大连市地理学科中考试卷特点分析

通过对2012年大连市中考地理试卷特点分析,给地理教师教学以启示,促进大连市的初中地理教学。     

打好基础 增强能力 注重实验与应用──98’中考化学试卷分析

1998年中考化学试卷以九年义务教育全日制初中化学教学大纲、教科书和比学考试说明为依据,考查考生对基础知识的理解和对基本技能的掌握、运用情况。一、试卷结构1．题型题型包括选择题、填空题、简答题、实验题和计算题。选择题为单选题（即4个选项中只有1个正确答案）。2．题型分数比例上述各项指标符合中考比学考试说明的要求。中考评卷结束后,我们随机抽取了市内四区的376份化学试卷,经统计得到下列数据：优秀率（90分以上）为25％,及格率为644％,平均分为680分。通过试卷分析,我们发现了以下几方面的问题。二、学生卷面反映的主…     

高考物理试卷如何注重能力考查

一高考应注重考生能力的考查,这样做不仅有利于人才的选拔,也有利于学生智能素质的培养。对于这一点,教育界的认识基本上是一致的。但物理高考应该考查哪些能力?怎样考查这些能力?这两个问题不明确,     

体现课改精神凸现能力考查--云南省2002年中考政治试题评析

通过对近几年中考政治试卷的纵向比较，以及２００２年中考政治试卷的走向分析，今年的试卷严格按照《初中思想政治课程标准》、《２００２年云南省高中（中专）招生考试说明》和《课程教材教学研究》（政治专刊）为依据，淡化了概念，做到了对学生基础知识的考查，加大了给出材料，创设情景的试题；考查学生初步运用所学知识分析和解决问题的能力要求；题目灵活，题型、总题量、赋分值做到了稳中求变、变中求新；答案多元化，具有鲜明的时代特点，反映了开卷考试的命题规律，对今后的政治教学具有导向性。一、试题特点和学生答题情况分析１…     

注重基础,考查能力——评2008年高考理综(全国Ⅰ卷)化学试卷

一、试卷结构与考查内容1.试卷结构2008年理综试卷的试题组成、试题编排、各学科分值均与前4年一致,化学占108分,各学科试题完全独立,没有跨学科的拼盘题。理综化学试题在试卷结构、题型、题量和分值     

把握修订教材,立足2002年化学中考

20 0 1年刚审查通过的《九年义务教育三年制初级中学教科书化学 (人教版全一册 )》与贵阳市原来使用的初中化学教材相比较 ,修订教材有了较大的改动 ,具体表现在以下几个方面     

中考试验区语文试卷抽样分析

在积极推进中小学教育教学改革 ,全面实施素质教育的进程中 ,太原、阳泉两市作为我省的中考改革试验区 ,单独命制了 2 0 0 1年山西省中考试验区语文试题 (以下简称“试验试题”)。从试题构成上看 ,考查阅读和写作能力的题占了整个试题 12 0分中的110分 ,而语法修辞和文体常识没有列入考试范围 ,完全符合新大纲的要求。从题型上看 ,试验试题以主观题型为主 ,基本没有难题、怪题、偏题和繁琐机械的题目 ,并设置了开放性试题 ,鼓励学生有创见 ,这也同大纲精神完全吻合。试验试题对推动语文教学的整体改革 ,全面实施素质教育 ,培养学生的创新精…     

立足基础 注重能力——中考科学复习策略谈

有效的中考科学复习,能使学生在短时间内,将初中三年所学的知识系统化、条理化。复习中,教师通过运用记忆、练习、渗透、补缺和引导等方法,夯实基础知识,熟练实验技能,提高解决问题能力,培养良好心理素质,从而最大限度地激发学生的学习主动性,以保障中考取得较好成绩。     

体现素质要求注重能力考查--评2000年上海市高考物理试卷

教育部在<普通高校招生制度改革方案>中提出了"三个有助于"和"四个方面"的总体改革方案.对于高考内容的改革,"总体上将更加注重对考生能力和素质的考查,命题范围遵循中学教学大纲,但不拘泥于教学大纲,试题设计增加应用性和能力型题目,命题要把以知识立意转变为以能力立意,在考查学科能力的同时,注重考查跨学科的综合能力."2000年上海高考物理试卷的命题,充分体现了高考内容改革总的指导思想.     

立足基础 考查能力 注重创新——2008年全国高考理综(Ⅱ)化学卷评析

2008年全国高考理综(Ⅱ)化学试题体现了重视基础、联系实际、强调综合、适度开放、稳中求变、稳中求新等特点,给我们带来了诸多思考和启迪。     

立足基础 注重运用 强调能力——安徽省2003年中考英语试题评析

安徽省2003年中考英语试题继续坚持“稳定中求发展“的指导思想,继续坚持“立足基础、注重运用、强调能力”的命题思路。命题坚持以大纲为纲,以省教育厅选用的各科教材为依据,同时吸收新课程标准的改革理念,不出繁、难、偏、怪题和超纲题。注重考查学生在一定的语境下对语言基础知识的掌握和运用;在考查对所学知识的组织、存储、提取、理解运用、分析综合等能力的基础上,强调考查学生对知识结构体系的整体把握能力;注意考     

2002年中考政治试卷评析

20 0 2年度山西省高中、中考统一考试及阅卷工作结束后 ,我们按照省招生考试管理中心和省教育厅教研室的通知要求 ,对长治市 3884 7名考生的试卷进行了随机抽样调查 (抽样调查了 2 0个考场共6 0 0份试卷 ) ,根据我们抽样调查结果和掌握的相关资料 ,并结合我市考生中考情况 ,现对我省中考政治学科试卷作一简要评析 ,以利推动中考改革和初中素质教育向纵深发展。一、选择题选择题题数多 ,分值大 ,涉及知识面广 ,有利于对考生在基础知识的识记和理解方面进行比较全面的考查 ,是历年各省市中不可或缺的一种好题型。今年第一大题的单项选择题包括…