素质教育中教育者的价值取向

素质教育是应试教育的发展和进步,是社会发展的产物。随着经济全球化的趋近,随着知识经济时代的到来,应试教育培养的人才与社会需求的人才逐渐出现了“分离”乃至“逆转”,应试教育势必被时代的浪潮所淘汰。时代的发展呼唤着知识的革命,知识的革命呼唤着教育的革命,素质教育于是便应运而生。在素质教育中,教育者也应对自己来一场“革命”——为适应素质教育的要求,从教育理念上和知识结构上进     

初中化学教学中学生创新思维的培养

经济的发展主要依靠新的发现、发明、研究和创新,其核心在于创新,包括知识创新和技术创新,而知识创新、技术创新以及创新人才培养的基础是教育。21世纪需要创新人才,呼唤创新教育,能否培养和造就高素质的创新人才,事关民族发展的后劲。因此,积极开展创新教育,是实现"应试教育"向"素质教育"转轨的切入点,实施创新教育已成为时代的要求,是我国教育肩负的最具挑战性的历史使命。     

数学教学中培养学生的创新意识

国家的兴旺,民族的振兴呼唤着素质教育,素质教育的核心是创新教育.江泽民总书记多次强调:"创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力."从当今社会的发展和人才需求的角度来看,社会对人才评价标准发生了变化,不但要求知识渊博,而且要求具备创新意识、创新精神和创新能力;从未来社会学的角度来看,创新教育既是人才培养的基础,又是人才使用的需要,更是时代发展的必然.     

论电大素质教育运行机制的构建

素质教育是目前我国教育改革和发展中的热点,实现应试教育向素质教育的转变已成为社会的共识,广播电视大学加强素质教育已成为一种必然的趋势。一、电大加强素质教育的必然性1.电大加强素质教育是时代的呼唤,历史发展的必然电大教育的创立和发展,为国家和社会培养了大批急需的各类高级应用型人才,其成绩和贡献已为社会所共睹。不可否认,电大教育仍存在着较多的应试教育的因素,这在一定程度上直接影响了学生素质的全面发展,限制和延缓了学生主体性、创造性的发挥。国民经济的发展和社会的进步,对人才提出了更高的要求,要求各级各类人才具有较为全面的综合素质包括身体素质、心理素质、文化素质、道德素质、审美素质、劳动素质、交往素质等。这些素质的形成,不加强素质教育是不行的。要使我们培养的     

更新教师角色,创新素质教育

新的时代呼唤着新的教育,随着时代科技的迅速发展和对各种人才的迫切需求,素质教育需要不断创新,创新教育成为本世纪教育和发展的主旋律.培养学生创新能力,关键是教师角色的更新.     

浅谈计算机教学与素质教育

社会的发展靠科技,科技的发展带来了强大的信息技术,信息技术在社会发展中有着举足轻重的地位.世界各国的教育都在提高对计算机的重视.邓小平曾说:"计算机要从娃娃抓起."计算机的普及,大大影响了人们的工作方式、学习方式、思维方式.实施素质教育已经成为时代的呼唤,由应试教育向素质教育转变,是教育领域的变革.计算机作为信息时代的主要载体和工具,担负着重要的使命,计算机在学校教育中的广泛应用,能有效促进素质教育的实施.     

充分发挥高校科技资源在素质教育中的作用

素质教育是社会经济发展到一定阶段的必然产物。应试教育、技能教育和素质教育分别伴随着人类发展的农业经济、工业经济和知识经济三个阶段可以充分说明这一点。教育思想和教育实践的重大变化必然带来相应的社会经济变化,或者说社会经济的发展呼唤与之相适应的教育模式已经成为历史发展的辩证法。 随着世界经济一体化和知识经济时代的到来,教育如何“面向现代化、面向世界、面向未来”,培养综合型高素质人才,全面提高中华民族的素质,是教育事业面临的巨大挑战,也是我国经济能否持续健康高速发展的关键。《中国教育改革和发展钢要》指…     

浅析创新教育背景下的大学英语教学改革

<正>1.创新教育概述创新教育是素质教育模式下提倡提高学生的实际知识应用能力的一种教育方法,是当前我国高校重点推进的教学改革的目标。实施素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为重点,创新教育的实质是要培养复合型创造型人才。随着时代的发展,传统的应试教育模式如填鸭式教育等已经不适应社会对人才的要求,创新教育正是在这一背景     

浅谈素质教育实施中存在的问题与对策

正《中国教育改革和发展纲要》明确提出:"教育改革和发展的根本目的是提高民族的素质,多出人才,出好人才。"由应试教育转向素质教育是现代教育形势发展的必然要求,是社会发展与时代进步的必然要求。全面实施素质教育是提高国民素质、促进社会发展与科技进步的重要手段。素质教育是针对应试教育的诸多弊端所提出的,其目的在于促进学生素养与能力的全面提升,更加着眼于学生的全面发展与长远发展。素质教育在我国已实施多年,仍然面临着诸多问题,影响着素质教育的全面开展与深入落实。笔者现从素质教育发展历程入手,对素质教育实施中存在的问题与解决对策来展开论述。     

多媒体技术在数学课堂上的重要性

国家的兴旺,民族的振兴呼唤着素质教育,素质教育的核心是创新教育．从当今社会的发展和人才需求的角度来看,社会对人才评价标准发生了变化,不但要求知识渊博,而且要求具备创新意识、创新精神和创新能力;再从未来社会学的角度来看,创新教育既是人才培养的基础,又是人才使用的需要,更是时代发展的必然．为适应社会的发展要求,     

教师应成为"源头活水"

时代的变化与科技的迅速发展正孕育着教育的深刻变革.冲破应试教育的樊篱,排除来自各个方面的重重阻碍,扎实地推进素质教育,已成为时代呼唤的最强音.为适应这强音的节奏, "内强素质.外树形象"永远是每位教师恒久的追求,因此教师必须成为"源头活水".     

论数学创新思维的培养

国家的兴旺、民族的振兴呼唤着素质教育,素质教育的核心是创新教育。当今时代科学技术日新月异,社会对人才评价标准发生了变化,不但要求知识渊博,而且要求具备创新意识、创新精神和创新能力,     

注重素质教育 培养高质量新闻人才

注重素质教育　培养高质量新闻人才程世寿一、重视新闻人才素质教育是时代的呼唤新闻记者是时代的哨兵，他们的社会角色地位、角色行为和角色目标同社会的发展进步息息相关。时代对人才的要求往往首先表现在对新闻记者的要求上。随着改革开放的深化，我们的新闻事业发展快...     

当代大学生创新能力培养新探

知识时代呼唤人才,呼唤着具有创新意识与能力的人才.当代大学生正处在社会发展的关键时期,他们能力的强弱,将影响着未来社会的发展.本文主要从教育观念、教育教学方式等几方面阐述了大学生创新能力的培养.只有让创新成为一种习惯,社会才能不断进步,国家才能不断发展.     

对语文教学实施素质教育的几点思考

全面实施素质教育,是我国教育领域的一场深刻革命。传统的应试教育培养出的人才已不能适应社会改革发展的需要,整个社会更急需一批高素质、高质量、有创新意识和创造能力的人才。因而,打破“应试教育”的框架结构,实施素质教育已迫在眉睫。语文教育也必须顺应教育改革发展的潮流,进行自身的思索。那么在语文教学中如何实施素质教育呢？结合自己的教学体验与感悟,笔者略陈管见,以就教于大家。     

英语素质教育与高中新编教材

随着我国顺利"人世",以及社会主义现代化建设的需要,社会对高素质人才的需求量愈来愈大,这就要求我国的教育模式应从"应试教育"转向素质教育.而中学教育,特别是高中教育,承担着"把应试教育转到以提高素质教育为核心的国民基础教育的轨道上来"的艰巨任务,应培养出高素质的合格人才,而不是高分低能的"书呆子".     

浅谈对课堂学习的感悟

当今世界是知识经济时代,随着科技日趋发达,竞争也越发的激烈.经济的竞争就是知识的竞争,知识的竞争就是人才的竞争,人才的竞争就是教育的竞争,随着社会的发展,学生受到的诱惑也逐渐增多,而且应试教育和升学压力遏制了学生的创造力,让他们变成了只会学习的机器,课堂教育变成了一味的填鸭式,如何将"要我学"转换为"我要学"是摆在现代教育面前的难题.     

浅论背景教育

知识具有解释的价值,也具有功利的价值.教育过程中对知识的价值取向不同,就会造成课程目标、内容的选择和组织、课程的实施、课程评价的不同,是"应试教育",还是"素质教育"的分水岭.将广泛和综合的知识作为背景,渗透和贯穿于人的整个教育过程(终身教育),称为背景教育.良好的背景教育是造就"全面发展的人"的基本途径,使社会和社会成员免受危害,并在不可预测的危害中寻求新的适应,以求"更好生存"这一教育功能得到充分的发挥.     

谈成人教育班级管理

随着我国教育改革的进一步深化,对于人才的培养和教育有了更高一层的要求,学校教育发展方向已由应试教育逐步转向素质教育。成人教育在“学习化社会”的时代里,面临着来自体制内外的严峻挑战。从体制外来说,随着社会、经济、文化的发展,要求持续地提高大     

浅议应试教育与素质教育

展望21世纪,知识经济的大潮迅猛到来。知识经济是以知识为基础的经济,它的核心是科技,关键是人才,基础是教育;它的生命和源泉在于创新.当今世界面对着诸多的机遇和挑战:科学技术,特别是信息技术的快速发展和急剧变革,使人类面临着种种困难,面临着激烈的国际竞争,而我国还面临着经济体制转轨和经济增长方式的转型等等.在这样一个社会大背景下,应该培养出什么样素质和规格的人才,才能适应和满足21世纪的需要,是我们研究构建什么样的教育体系或教育模式的出发点.素质教育作为一种“人才培养模式”.正逐渐被人们所认识.触摸着时代跳动的脉博,冷静地思考当前我国基础教育的现状和肩负的任务及存在的问题,便会深刻的认识到提出由应试教育向素质教育转变的必要性、必然性和重要价值.对这个问题涉及的领域十分广泛.本文仅就21世纪需要培养什么样的人才和应试教育与素质教育的关系这样两个问题谈一些粗浅的认识.