现行普通高中物理教学内容调整范围

一、删掉以下教学内容高中一年级1.动量。高中二年级2.产生持续电流的条件。电流强度。焦耳定律。3.磁场,磁感线。电流的磁场,安培定则。4.*三相电路的星形接法和三角形接法。5.*三极管及其放大使用。*学生实验:安装简单的收音机。6.光的直进。光速。*光速的测定方法。高中三年级7.物体受力分析。8.电磁感应现象。二、调整以下内容的教学要求高中一年级     

关于调整现行普通高中数学、物理学科教学内容和教学要求的意见

关于调整现行普通高中数学、物理学科教学内容和教学要求的意见教基［１９９８］５号各省、自治区、直辖市教委、教育厅,新疆生产建设兵团教委：根据《关于推进素质教育调整教育教学内容、加强教学过程管理的意见》教基［１９９８］１号文件的精神,决定调整现行普通高中...     

关于调整现行普通高中数学、物理学科教学内容和教学要求的意见

各省、自治区、直辖市教委、教育厅,新疆生产建设兵团教委：根据《关于推进素质教育调整教育教学内容、加强教学过程管理的意见》教基[1998]1号文件的精神,决定调整现行普通高中数学、物理两科教学内容和教学要求．一、调整的原则：本次调整是在不改变现行教学计划、教学大纲和教材体系的前提下,本着有利于减轻学生过重的课业负担,有利于深化普通高中的课程改革,有利于稳定普通高中的教育教学秩序的原则,删减数学、物理两科的部分教学内容和降低部分教学要求．二、调整的范围见附件一、二．三、实施要求：（一）各级教育行政部门、教…     

对《现行普通高中物理教学内容调整范围》的思考

１９９８年４月２１日,国家教育部正式公布了《现行普通高中物理教学内容调整范围》（以下简称为《调整范围》）．这次公布的《调整范围》是在全社会呼唤进一步实施素质教育,切实减轻学生学习负担的背景下出台的,它反映了时代的要求,社会的期盼．是中学物理教学内容调...     

现行普通高中数学教学内容调整范围

一、将以下教学内容改为不作考试要求的选学内容1.《代数(上册)》第四章“4.6简单的三角方程”。2.《立体几何》第二章“2.6球冠”中的“球冠的面积”。3.《立体几何》第二章“2.12球缺的体积”。4.《平面解析几何》第三章“3.3圆的渐开线”。5.《平面解析几何》第三章“极坐标”第3.5节中的“三种圆锥曲线的统一的极坐标方程”和“3.7等速螺线”。     

国家教委关于现行普通高中教学计划的调整意见

现行三年制普通高中教学计划原是为重点中学制定的,这个教学计划自1981年颁发以来在建立正常教学秩序、提高教学质量方面起了较好的作用。因为没有制定适用于一般高级中学的教学计划,全国只好统一使用这个计划。由于我国各地师资水平和办学条件相差悬殊,学生的基础也有很大差异,这个计划在执行中存在着多数学校和学生不适应,课程结构不尽合理,以及与教学计划相配套的措施一直不完备等问题,严重影响了师生教和学的积极性。为解决这些问题,在新的与九年制义务教育教学计划衔接的普通高中教学计划尚未制定之前,先对现行普通高中教学计划进行适当调整,是一个十分必要的过渡措施。现将国家教委《现行普通高中教学计划的调整意见》刊载于后。     

关于《现行普通高中教学计划的调整意见》的几点说明

一、现行普通高中教学计划需要进行调整现行普通高中教学计划是1981年颁发的.这个教学计划强调扎实打基础,特别要打好语文、数学、外语的基础,注意适应和发展学生的志趣、特长.在必修课的基础上安排了选修课,重视对学生进行劳动技术教育,开设了劳动技术课.几年来,这个教学计划在整顿、建立正常教学秩序,提高教学质量等方面起了较好的作用.但是在贯彻执行过程中也反映了教学计划     

对现行普通高中教学计划进行调整的说明

国家教委基础教育司对现行普通高中教学计划进行调整的工作是在对普通高中教学情况进行调查的基础上,从1989年下半年开始进行的。通过与部分省、直辖市、自治区教育行政部门、教科所、教研室的同志、中学校长、教师共同研究讨论,基础教育司在1989年9月拟出了调整现行普通高中教学计划的初步设想,并在全国各省、市、自治区广泛征求意见,基础教育司还派人到部分省、市、自治区的城市和农村学校召开座谈会,直接听取意见。经过研究修改后,于1989年11月正式印发了《现行普通高中教学计划调整意见(征求意见稿)》。对调整后的征求意见稿,基础教育司曾在1989年底召开     

现行普通高中教学计划的调整意见

为了解决当前普通高中存在文理偏科,学生知识结构比例不尽合理,学生课业负担过重,不利于全面提高学生素质的问题;为了更好地贯彻教育方针,在使学生全面打好基础的前提下,注意发展他们的兴趣和特长,增强他们适应社会生活和生产的能力,决定在新的高中教学计划尚未制定前,对现行高中教学计划进行适当调整,现提出以下几点意见。     

教育部调整现行普通高中数学、物理学科教学内容和教学要求

教育部调整现行普通高中数学、物理学科教学内容和教学要求１９９８年４月２１日教育部发出教基［１９９８］５号文件,根据《关于推进素质教育调整教育教学内容、加强教学过程管理的意见》教基［１９９８］１号文件的精神,决定调整现行普通高中数学、物理两科教学内容和...     

关于《小学语文教学内容调整意见》的若干说明

《小学语文教学内容调整意见》是根据原国家教委《关于推进实施素质教育,调整中小学教育教学内容,加强教学过程管理的意见》．以不改变现行的课程结构、课时、教材体系为前提,以有利于实施素质教育,促进学生全面发展,有利于减轻学生过重的课业负担,有利于教育教学秩序稳定为基本原则制订的。调整的方式分三类：一是删减教学内容;二是降低教学要求;三是对部分内容限定为只学不考。部分内容限定为只学不考,主要是由于这些内容在考试的科学性上不易把握,并不意味着可以不教不学。下面按照调整意见所列的五个部分逐一说明。一、关于"…     

对我省《初中英语教学内容调整意见》的说明

〔编者按〕为了全面贯彻国家教育方针,努力推进中小学实施素质教育,根据教育部今年年初下发的《关于推进素质教育调整中小学教育教学内容加强教学过程管理的意见》,我省利用暑假组织部分中小学骨干教师和教研员进行了对各学科教学内容和要求调整说明的培训。本文是作者...     

认真贯彻《调整意见》 提高高中教学质量——关于实施《现行普通高中教学计划的调整意见》的若干说明

一现行三年制普通高中教学计划是原教育部1981年颁发的。十年来,这个教学计划在建立正常的教学秩序,提高教学质量等方面起了较好的作用。但在贯彻执行过程中,也反映出存在的一些问题。1.普通高中属于高层次的基础教育,然而,由于各地经济、文化发展不平衡,由于各校的师资水     

努力完成高中教学改革——对现行普通高中教学计划进行调整的说明

国家教委对现行普通高中教学计划进行调整的工作是在对普通高中教育教学情况进行调查的基础上,从1989年下半年开始进行的。通过对各省报送的书面意见进行认真的分析与研究,并在国家教委办公会议上进行讨论后,于1990年3月正式印发了《现行高中教学计划调整意见》 (以下简称“调整意     

教育部发文:调整现行普通高中数学教学内容和教学要求

教育部发文：调整现行普通高中数学教学内容和教学要求本刊讯教育部已于４月２１日发布文件（教基［１９９８］５号）,对现行普通高中数学教学内容和教学要求进行调整．文件指出：“本次调整是在不改变现行教学计划、教学大纲和教材体系的前提下,本着有利于减轻学生过重...     

国家教育委员会关于印发《现行普通高中教学计划的调整意见》的通知

各省、自治区、直辖市教育委员会,教育厅(局),国务院有关部、委教育司(局): 一、现将《现行普通高中教学计划的调整意见》发给你们,望结合实际情况,研究执行。 二、《现行普通高中教学计划的调整意见》是指导性计划。各省、自治区、直辖市教育委员会、教育厅(局)可结合本地区实际情况(包括民族地区的特殊情况)适当调整。调整后的教学计划方案请报我委备案。各省、自治区、直辖市调整后的教学计划方案,学校必须严格执行。进行高中综合改革试验的学校,     

国家教委发布《关于实施〈现行普通高中教学计划的调整意见〉和普通高中毕业会考制度的意见》

实施《现行普通高中教学计划的调整意见》(国家教委1990年3月发布,见本刊1990年第6期)和普通高中毕业会考制度是对普通高中课程、教材和考试制度进行的两项改革。这两项改革在部分省、市实施后已初见成效。为了在全国逐步推进这两项改革,最近,国家教委发布了《关于实施〈现行普通高中教学计划的调整意见〉和普遍高中毕业会考制度的意见》。主要内容是:     

世界史教学内容之调整与补充

世界历史教学内容的调整和改进是世界历史教学改革的一个重要方面。近些年来,我国史学界在此方面已有了较大的突破和发展。但是,目前历史学科发展的不景气和沉闷的状况,说明在我国尚未形成一套行之有效并能够切实适应飞速发展的社会形势和体现时代精神要求的教学内容和方法体系。这一不容忽视的事实告诉我们：不断改进完善世界历史教学内容体系,仍是摆在史学界的一个重大而迫切的任务,也是每个史学工作者不容推卸的责任和义务。一、增加文化、科技史的内容和份量在传统的世界史教学内容中,固然涉及到各民族、国家的政治、经济、军事、…     

国家教委关于中小学教育教学内容调整的意见

为了进一步推动素质教育的实施,切实减轻中小学生过重的课业负担,原国家教委于今年2月6日下发了《关于推进素质教育,调整中小学教育教学内容,加强教学过程管理的意见》,决定调整中小学部分教育教学内容和教学要求,加强对教学过程的指导与管理,《意见》内容摘要如下：一、调整的原则和要求本次对教育教学内容和教学要求的调整,在不改变现行课程结构、课时、教材体系的前提下,本着有利于实施素质教育、促进学生全面友屡、有利于减轻学生过重的课业负担,有利于教育教学秩序稳定的原则进行。（一）学科类课程义务教育阶段重点调整的学…     

关于初中语文“调整意见”的说明

编者按：由自治区教委制定、经教育部批准的《九年义务教育三年制初中语文学科教学内容和教学要求调整意见》,从１９９８年秋季开学起正式在我区普通中学实施,到现在一个学期过去了。从实施的情况看,“调整意见”在指导教师改进课堂教学方面起到了积极的作用,但仍有一...