浅析电磁场的"势"

讨论了电磁场的各种“势”,分析了电势、磁标势、矢势、标势、推迟势、库仑势、电磁势…的适用范围,相互之间的区别和联系.指出了“运动电荷的推迟势”的说法不一定成立,阐明了量子力学要用到电磁势;在量子理论中,将电磁势看成一种数学工具而非物理现实是不对的,电磁势的物理效应是可观测的.     

论电磁矢势■

一、引言 早在上世纪六十年代,J.C.Maxwell就明确指出:矢势是“电磁理论的基本量”。“物理学家应当把它当作一个物理真理接受下来”。然而百余年来在电动力学中未能继承J.C.Maxwell关于矢势的论述,反而一再强调矢势是个辅助量,没有直接的物理意义,但到本世纪六十年代新的物理实验直接验证了矢势有可观测的物理效应。因此对矢势确有讨论之必要,本文从理论与实验的结合上阐明了J.C.Maxwcll关于矢势的论述,并论证了矢势是一个比磁场更基本的物理量。     

旋转参照系中的AB效应

在简要回顾电磁范畴的ＡＢ效应的基础上，具体给出旋转参照系ＡＢ效应的理论推导，强调指出含惯性矢势的量子力学薛定谔方程包含惯性场的动力学效应和几何效应。     

关于电磁势的讨论

本文讨论了电磁势与矢势,标势,电势,磁标势,推迟势,库仑势的区别和联系.指出了“运动电荷的推迟势”这提法不一定成立,其成立条件是在洛仑兹规范下;还用电磁势表出带电粒子在电磁场中运动时的拉格朗日量和正则动量,说明量子力学的引入用到了电磁势;阐明在量子理论中,将矢势看成一种数学工具而非物理现实是不对的,A的物理效应是可观测的.     

现代电磁理论中的A与ψ

介绍Ａ－Ｂ效应，讨论电磁势Ａ和ψ是怎样引入量子力学的，从而得到现代电磁理论中的基本物理量。     

A-B效应的量子论分析

文章首先对Aharonov-Bohm效应以及现代电磁场理论中的基本物理量作了详细的介绍。最后以矢势的Aharonov-Bohm效应为基础,说明标势也具有物理效应,并对证明此效应提出实验设想。     

A-B效应的量子论分析

文章首先对Aharonov-Bohm效应以及现代电磁场理论中的基本物理量作了详细的介绍。最后以矢势的Aharonov-Bohm效应为基础,说明标势也具有物理效应,并对证明此效应提出实验设想。     

电磁场中矢势A的特性研究

对矢势A的物理特性进行了分析和讨论,指出不同规范下矢势A特性上的差异,同时说明了在量子理论中矢势A具有确定的物理效应.     

电磁矢势A有物理意义

通常人们认为电磁矢势A^→的环量才有物理意义，而每点上的A^→值是没有直接的物理意义。本从场的能量、动量角度；从量子力学水平上通过实验对A^→进行直接观测的角度，提出A^→应该是具有物理意义的物理量。     

矢势（A）在经典物理与量子物理中的作用

矢势（A）在量子物理中具有磁场（B）所不能替代的重要作用,然而在经典物理的电磁理论中矢势（A）却只是磁场（B）的辅助矢量,且无直接观测的物理意义.从经典物理与量子物理的不同视角全面认识矢势（A）具有的作用,对于正确理解矢势（A）的意义、更好地掌握电磁场理论以及对于分析和解决实际的电磁场问题都具有重要的指导意义.     

基于语料库的大学英语英汉翻译量化评价实证研究

本研究运用语料库语言学的方法, 以大学英语英汉翻译测试的译文语料及其正式人工评分为研究对象, 通过语料标注和统计分析, 揭示翻译测试人工评分中评分员关注的主要因素, 并运用多元线性回归方法自动构建评估模型加以验证, 其评价结果与人工评分的皮尔森相关系数达到0.78. 本文以实证的方法初步揭示大学英语翻译测试人工评分中评分员关注的反映译文质量的文本特征项, 为英汉翻译测试译文的自 动量化评价研究提供一些有益的参考 。     

From electromagnetic bandgap to left-handed metamaterials： modelling and applications

INTRODUCTION Electromagnetic crystal structures (ECSs) offer the opportunity to control and manipulate electro- magnetic wave propagation as a result of their being formed from small-scale periodic geometric struc- tures. This detailed microscopic configuration can be designed to cause the material (macroscopically) to exhibit either effective permittivity or permeability that is negative over a finite frequency range. This modifies the dispersion relation of electromagnetic waves and a …     

Phantom and big-fish-little-pond-effects on academic self-concept and academic achievement: Evidence from English early primary schools

The Big-Fish-Little-Pond Effect (BFLPE) suggests that school-average achievement has a negative effect on academic self-concept (ASC); some research has also verified a negative effect on students' academic achievement. Our study evaluates the compositional effects of school-average achievement on both outcomes, using a longitudinal sample of English early primary school students in Year 1 and Year 4. We provide evidence for BFLPEs in children as young as six to nine years of age. Further, we show that the BFLPE is a potential mechanism in the negative compositional effect of school average achievement in Year 1 on students' achievement in Year 4. Once adjustments for measurement error are made, the negative effect of school-average achievement on students' self-concept, and on their subsequent achievement, becomes even more negative. Our findings question previous research suggesting that attending a school with higher average achievement necessarily advances students’ outcomes.     

变分法结合Collin原则对同轴线电容的计算

根据电容器储能公式和电场强度与电势的关系，讨论了计算电容的变分上界公式．并对三角形横截面同轴线的电容进行了计算，最后用Collin原则估算和检验。得出了与变分法一致的结果。     

具有势场启发因子的蚁群路径规划仿真

移动机器人路径规划是目前实验教学中学生最为感兴趣的创新实验项目之一。为在程序运行的不同阶段让蚁群算法和人工势场法发挥各自优势,利用人工势场法对蚁群算法进行了改进,引入势场启发因子,使改进后算法能够较为快速地规划出一条较优的全局路径,并在实验室环境下对改进算法进行了仿真分析与验证。该实验项目有效地训炼了学生的编程能力和培养了创新思维。     

旅游管理专业教学管理模式及运行机制的探索与实践

旅游管理专业设置、培养目标、培养模式、课程开发设计、实践训练等 ,都必须根据市场的需要来确定 ,并要根据市场要求的变化而进行适当调整。专业的培养目标以及培养模式、教学体系的设计是否准确合理 ,最终还要经过市场的检验。通过改革教学管理模式和运行机制 ,办出特色 ,打造品牌 ,不断提升旅游管理人才的层次和水平 ,不断开发人才的潜在智力 ,为旅游业实现可持续发展提供人力保障     

量子线中通过双杂质的共振传输

1　Introduction　Quantumtransportinmesoscopicsystemshasbeenextensivelyinvestigatedinthe pasttwodecades[1] .SinceWeesetal[2 ] .andWharametal[3] .discoveredthe phenomenonofconductance quantizationofanelectronthroughanarrow pointcontactstructure ,therehavebeenanumberofotherworkswhichcon centratedonstudyingelectronscatteringfromimpuri tiesinanarrowquantumconductorwire .BagwellandAvishaietal[4 9] .haveexaminedtheinfluencesofscatteringfromimpuritiesontheelectrontransmis sioninquantumwirebyusingthe…     

高校教师评价中教学科研失衡的实证与反思

高校教师评价的一条重要原则是教学与科研相统一。但是,从多个学校的调查结果来看,以下假设并不成立:科研能力强的教师教学效果也很好;教学效果是高校评定优秀教师的主要指标;科研能力强的教师承担重要教学任务。假设没有得到验证,发人深思,需要我们在评价目标的明晰上、评价主体的丰富性上、评价问题的设置上进行再思考与再探索,以促进高校教师评价的逐渐成熟以及教学科研的携手并进。     

电压与电势差

中学物理教学中通常把电压和电势差视为同义词．从电势差和电压的定义出发可以注意到，静电场为势场，静电场中电压和电势差是等效的；全电路中的电压与电势差在冷定路径下是等效的；部分电路中的稳恒电场与静电场性质相同，电压和电势差的等效关系也是相同的；涡旋电场为有旋场(非势场)，不存在电势的概念，但电压的定义仍然可以存在．     

Motion classification of EMG signals based on wavelet packet transform and LS-SVMs ensemble

This paper presents an effective method for motion classification using the surface electromyographic (sEMG) signal collected from the forearm. Given the nonlinear and time-varying nature of EMG signal, the wavelet packet transform (WPT) is introduced to extract time-frequency joint information. Then the multi-class classifier based on the least squares support vector machine (LS-SVM) is constructed and verified in the various motion classification tasks. The results of contrastive experiments show that different motions can be identified with high accuracy by the presented method. Furthermore, compared with other classifiers with different features, the performance indicates the potential of the SVM techniques combined with WPT in motion classification.