幽默是班主任工作的灵丹妙药

教育家斯维特洛夫说过:“教育家最重要的,也是第一位的助手是幽默。”现代汉语的“幽默”一词是英语humour的音译。在现代汉语词典中,幽默被解释为讲话有趣、可笑而又意味深长。《牛津字典》把它解释为“一种能抓住可笑或诙谐想象的能力。”中国人民的性格以朴实、含蓄见长,鲁迅说:“中国人不是长于‘幽默’的人民。”幽默的社会文化气氛的形成,必须有相当程度的言论自由。改     

幽默是班主任的好助手

前苏联著名诗人米哈依尔&;#183;斯维特洛夫曾说过：教育家最主要的，也是第一位的助手是幽默。不应该总是用斥责或惩罚的办法来对待犯了错误的孩子，而应该更多地进行善意的嘲讽。新加坡电视剧《铁蝴蝶》里有这样一个场面：有位班主任老师正在给学生讲授名著《被缚的普罗米修斯》，讲台下一位学生却在酣睡。这位老师走近学生，叫醒他，然后问：“你在梦中见到普罗米修斯了吗?”学生都笑了起来，那位睡觉的学生也笑了，同时抬起头来，开始认真听课。     

幽默是班主任的好助手

前苏联著名诗人米哈依尔·斯维特洛夫曾说过:教育家最主要的,也是第一位的助手是幽默。不应该总是用斥责或惩罚的办法来对待犯了错误的孩子,而应该更多地进行善意的嘲讽。新加坡电视剧《铁蝴蝶》里有这样一个场面:有位班主任老师正在给学生讲授名著《被缚的普罗米修斯》,讲台下一位学生却在酣睡。这位老师走近学生,叫醒他,然后问:“你在梦中见到普罗米修斯了吗?”学生都笑了起来,那位睡觉的学生也笑了,同时抬起头来,开始认真听课。再如,一位班主任针对班里个别男生抽烟这一现象,在班会上来了一个正话反说:“同学们,抽烟有两大好处:一是抽烟…     

幽默是班主任的一剂良方

有人曾说过,幽默是聪明和智慧的表现,也有人把幽默说成是生命中不可缺少的维他命。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基也指出:如果班主任缺乏幽默感,就会筑起一道师生互不理解的高墙。因此,作为一名班主任,我们应该学会幽默,学会用幽默营造良好的教学氛围,从而让幽默拉近师生的距离。     

幽默在班主任工作中的运用

班主任的班级工作艺术是形式多样、丰富多彩的。幽默就是其中一种,其作用往往是意想不到的。一、幽默是师生心理沟通的润滑剂幽默的语言可以缩短师生的心理距离,消除学生的恐惧感和抵触情绪,减轻学生的。动理压力,减少教育阻力。那些经常受到批评的学生容易产生逆反心理,因此,对老师的教育自然就会具有排斥力。教师如能运用幽默的语言与学生沟通,便可使学生把不敢说或不想说的话说出来,使教师了解学生的内心世界,采取恰当的教育措施,取得良好的教育效果。例如,某学生经常迟到,屡遭老师批评,而且越批评越迟到。一次,第一节课上…     

班主任工作,与幽默同行

班主任如果能掌握幽默的表达方式,那么在教育中就能如鱼得水,取得＂曲径通幽＂的艺术效果。     

幽默 宽容 仁爱——班主任工作浅议

从事教育工作十几年了,感觉越干越起劲。笔者已经深深地爱上了这个工作,因为工作得心应手,所以才感觉不到累,那么,做一个怎样的老师才会在工作上得心应手、独树一帜呢?为人之师,幽默、宽容、仁爱,方能赢得学生爱戴,这也是和学生交流沟通的"秘笈"。     

班主任工作是美丽的

我们选择了教育这份职业,就不仅选择了爱还选择了责任。     

兴趣是有效教学的灵丹妙药

两千多年前的孔子就说过：“知之者不如好知者,好之者不如乐之者,”“好”和“乐”就是愿意学,喜欢学,就是学习兴趣。科学家爱因斯坦也有一句名言：“我认为,对一切来说,只有兴趣才是最好的老师。”从教育心理学角度来看,兴趣和爱好都是以情感为动力的心理因素,是直接影响幼儿学习积极性和自觉性的内部动力。而新的教育观强调,幼儿教育不是教师教幼儿学的学习活动,而是教师组织活动中,观察了解幼儿,诱发幼儿积极性、主动性和创造性,激发幼儿的学习兴趣。那么,在幼儿园的教学活动中,教师应该如何抓住幼儿的兴趣来组织有效的教学活动呢？     

宽容是一副灵丹妙药

有一个叫罗尔斯的小学生，出生在美国纽约的贫民区。这里环境肮脏，管理混乱．是偷渡者和流浪汉的聚集地。因此，罗尔斯从小就受到了不良影响，上学以后经常逃学、打架、偷窃。一天，当他又一次从窗台上跳下时．被校长皮尔保罗逮个正着。     

鲁迅是语文教学的灵丹妙药

16年前,也就是1990年,我在北京二中当语文老师,当时还办了一个文学社,还给学生们开设了一年的中国现代文学史选修课,那可能是全国破天荒的在一所中学给高中生讲中国现代文学。     

鲁迅是语文教学的灵丹妙药

16年前，也就是1990年，我在北京二中当语文老师，当时还办了一个文学社，还给学生们开设了一年的中国现代文学史选修课，那可能是全国破天荒的在一所中学给高中生讲中国现代文学。     

班主任工作是份细活

在我的班务工作笔记的首页上大大写着一行字：班务工作是份细活。这句话，是我几年来班务工作的一个深刻感受。我把它大大的写在首页，用以时刻警醒自己。     

班主任工作是门学问

学校的思想政治教育,在很大程度上要依靠班主任来完成,班主任工作做的好坏,对学生的思想品德产生着直接的、深远的影响。     

班主任工作也是艺术

教育是艺术,作为育人的重要环节和途径的班主任工作也是艺术。一、掌握规律科学育人心理学研究表明,青少年身心发展既有顺序性又有阶段性,既有     

师爱是班主任工作的底线

教师是各种社会角色中的一种,教师也是社会分工中的一种特殊的职业。随着社会的发展和进步,教师职业的专业性愈来愈强。但是,     

班主任工作是心灵的艺术

班主任是学校的重要岗位,是学校日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是学生健康成长的引领者和人生导师。努力建设一支爱岗敬业、热爱学生、作风正派、为人师表、结构合理、充满活力的高素质专业化班主任团队,是学校教师队伍建设的根本大计。那么,怎样才能成为一名深受学生喜爱、家长拥戴的优秀班主任呢？我认为,只有走进学生心灵,成为学生的良师益友。