网络环境下,机械创新设计开放实验基地组织模式、管理与实践研究

笔者建立了一个功能相对完善、能支持网络环境下机械创新设计开放实验基地的研究平台,研究了开放实验基地的组织模式、管理机制和推广应用策略;结合网络技术、计算机技术和其它工程技术,把传统创新基地建设拓展到更广的网络虚拟环境,研究了网络环境下机械创新设计开放实验基地建设的实现技术和实验技术.     

关于构建高校网络青年自组织孵化基地的探讨

高校网络青年自组织孵化基地建设为青年学生成长搭建载体平台,可以培育和提升高校大学生的创新能力,这对于高校共青团正面联系引导网络青年自组织和推进管理创新工作有重要意义。为此,应采取有效的保障措施,扶持和推动高校网络自组织孵化基地建设与健康发展,切实把高校共青团的活动融入到青年自组织的发展中。     

网络技术课程项目化教学实践教学基地建设研究

实践教学基地是对学生进行专业岗位技术技能培训的主要场所,是高等职业教育培养高端技能型人才的重要条件之一,其建设模式直接影响到教学效果及人才培养目标的实现。网络技术课程项目化教学对实践教学基地的建设提出了新的要求。本文分析了项目化教学与传统教学的主要区别及项目化教学对实践教学基地的要求,提出了网络技术课程校内实践教学基地建设的五项原则,并给出了网络技术实践教学基地建设的四种模式。     

我国装备制造业基地的先进性评价及其分布

先进装备制造业基地的建设与发展对于提升一个国家制造业竞争力具有重要的意义.装备制造业基地的"先进性"评价是一个颇具争议的问题.本文基于发达国家先进制造基地的发展报告给出了我国装备制造业基地的先进性评价指标,从总量排名和先进性排名两个方面进行了分析,并给出了我国先进装备制造业基地的空间网络分布.     

任务驱动式网络技术校内实践教学基地建设研究

高等职业教育实践教学基地是对学生进行专业岗位技术技能培训的主要场所,是实现高等职业教育目标的重要条件之一,其建设模式直接影响到教学效果及人才培养目标的实现.任务驱动式教学对网络技术校内实践教学基地的建设提出了新的要求,本文分析了任务驱动教学与传统教学的主要区别,分析了任务驱动教学对实践教学基地的要求,提出了计算机网络技术课程校内实践教学基地建设的五项原则,并给出了网络技术实践教学基地建设的四种模式.     

虚拟实践教学系统的开发与应用

介绍了制冷领域实践环节模拟系统的开发过程和基于此系统及网络技术的虚拟实践教学基地的组建。在应用过程中，该系统显示出了巨大的优越性，值得进一步的研究和推广。     

网络直播高中化学课程的实践与研究

2020年初的“新冠肺炎”疫情让网络直播教学成为热门话题.借助浙江省教育厅“之江汇教育广场”的浙江省数字教育资源应用实践基地校(以下简称“基地校”)和“任雪明名师工作室”等平台,作者及其团队积极尝试开设了一系列卓有成效的化学学科网络直播课程,并借此探索在线上教学活动中激发学生学习兴趣和积极性、转变学生学习方式的有效途径,同时寻求教学资源平台面向大众辐射的有效方式.     

关于信息时代艺术设计教学的思考

本文重点论述了信息时代人才转型期的交叉化教育，将创造性思维确定为艺术设计教学的前提和核心。同时强调了计算机和网络在教学中的运用及建立教学实践基地的重要性。     

质疑“德育教育”的提法

近年来,我发现“德育教育”的提法在报刊、杂志、电视、网络等媒体上时有出现,在一些“教育基地”的门口,也挂有“××学校校外德育教育基地”的牌子。思来想去,我觉得“德育”与“教育”既有区别又有联系,将两词连用并不妥当。大家知道,所谓德育,就是指政治思想和道德品质的教育。如果再称“德育教育”,那就是“政治思想和道德品质的教育的教育”,按照这种说法,智育就可以称为智育教育,体育就可以称为体育教育,美育     

高等院校的德育网络和德育系统工程

就高校的德育系统工程而言,它应包括德育活动系列、德育活动基地、德育活动管理规范化、德育科学教育方法等建设,各部分之间既有内在联系又要协调一致,使之互相形成网络,充分发挥它们的职能作用。     

国内四大进口基地建设及对温州的启示

温州要加快转变外贸发展方式,必须重视进口基地建设。上海外高桥保税区、苏州工业园区、天津东疆保税港区和宁波保税区国内四大进口基地建设经验丰富。为推进温州进口基地建设,应借鉴国内四大进口基地建设经验,在政策、关税、发展规划、监管模式、服务平台、世界温州人网络等方面下功夫。     

校本课程到哪儿上

在校本课程的开发和实施中,要解决好校本课程的“教学场地”问题,必须充分挖掘校内场地资源,努力开发校外实验基地,打造虚拟化的网络教学平台,实施教学过程的情境化.     

校本课程到哪儿上

在校本课程的开发和实施中,要解决好校本课程的"教学场地"问题,必须充分挖掘校内场地资源,努力开发校外实验基地,打造虚拟化的网络教学平台,实施教学过程的情境化。     

网络高端培训平台的建设与探讨

人力资源和社会保障部要求国家级专业技术人员继续教育基地建设,要积极推广网络培训、远程教育、电化教育等新的教学方式方法,积极开发在线学习平台,建设具有专业特色的网络学习中心,不断提高在线培训和开展现代化远程教育的能力.本文介绍了中科院北京分院国家级专业技术人员继续教育基地的网络平台建设、成效经验和下一步规划.     

新疆维吾尔自治区专业技术人员继续教育基地管理办法

第一条 为了建立继续教育网络,加强继续教育基地的管理,规范继续教育基地的继续教育行为,推进继续教育工作的深入发展,提高并保证继续教育质量和效果。根据《全国专业技术人员继续教育暂行规定》和《新疆维吾尔自治区专业技术人员继续教育规定》制定本办法。 第二条 继续教育基地是专业技术人员接受继续教育的综合培训机构,继续教育基地不改变原来的隶属关系,但在业务上接受人事行政部门的指导、监督、检查。     

高校校外实践教学基地评价体系的研究

高校校外实践教学基地建设和评价是提升我国高等教育(包括网络远程教育)教学质量的重要环节.通过对国内外有关实践教学基地评价的文献进行综合研究,形成较为完备、科学的校外实践基地评价指标.从教学、科研和社会服务三个方面,应用层次分析法(AHP)按照目标、准则、方案等层次进行定性和定量分析,通过六大步骤初步构建了我国高校校外实践教学基地评价体系,并提出完善基地建设和管理、加强师资队伍建设等对策措施.     

中国-东盟商贸基地建设现状与发展对策研究

随着中国-东盟自由贸易区的建立和广西融入自贸区建设之中,围绕发展大市场、大商业、大流通,实施强化中心城市商贸功能的发展战略,广西与东盟的商贸物流交往将会有更大更好的发展,并逐步成为区域性国际性的商贸中心与基地。以南宁为中心的中国-东盟商贸基地正在建设中,并取得了很大成就。未来仍需要进一步整合资源,做好规划,并与物流基地做好对接,形成完善的物流商贸基地网络。     

多媒体技术、计算机网络与课程教学基地建设

多媒体网络技术是现代教育技术发展的主要方向。本文就课程教学基地建设中如何建立现代教育技术的课堂教学环境问题进行了讨论。论述了多媒体网络技术对课堂教学改革的促进作用,并介绍了我校工科机械基础课程教学基地中现代化多媒体网络课程教学环境建设的一些做法。     

网络实验室代理服务器的设置与管理

在高校计算机网络实验室是实验和实验教学的一个非常重要的教学实验基地。本文叙述了网络实验室中常用的代理服务器的设置和日常教学管理。     

温州进口基地建设的优劣势分析及发展对策

为促进进出口贸易发展平衡,满足消费者对进口消费品的需要,温州进口基地亟待建设。温州进口基地建设既有优势也有劣势,应采取打遣进口商品服务平台,培育一批进口龙头企业,营造良好口岸环境,扩大对台进口贸易,搭建进口商品分销渠道的发展对策,以促进温州进口基地建设。