大学英语四六级考试将有新变化

全国大学英语四、六级考试今年将有新变化：注重开发“高端英语能力”，口语考试门槛将降低、客观题权重将降低。此外，今后可能会出现英语八级考试。大学英语四、六级考试是由教育部主办的全国大学统一考试，已成功举办了１５年。从１９９９年起，每年都有超过６００万考生参加考试。大学英语四、六级证书已成为检验大学毕业生英语水平的重要依据，受到学校和社会用人单位的普遍认同。随着入世新形势的到来，四、六级考试的不适应性也在显现，一方面是考生的英语水平在不断提高，通过六级的人越来越多，而最高级别６级，限定了这部分学生的…     

大学生如何看英语四六级考试

大学英语四六级考试是每个大学生都要面对的,但是其中也有许多的艰辛和无奈。近日,记者就以下问题在几位大学生中做了一个小小的调查。1.英语学习时间“进入大学以后,我一半以上的时间都是在学英语。”“四六级考试的前两个月只要我上自习,就是在学英语。”“我每天上4～5小时自习,差不多有3个小时都在学英语。″“我坚持每天都学英语,我认为学英语应该持之以恒,坚持不懈。”2.四六级考试形式及内容存在的问题“其实好多用人单位看的是你的实际英语会话能力,而这些并不能通过四六级考试反映出来。除非你口语考试考得足够好。”“四六级考试…     

大学英语四、六级考试数据信息应用

每次大学英语四、六级考试后，全国大学英语四、六级考试委员会都向社会公布大量考试统计数据，同时提供大量动态信息。本力求全面、准确地分析这些数据信息，以便充分利用这些数据信息，提高教师的教学水平和教学质量，更好地提高学生的英语素质。     

考试动态

全国考办表彰我省5名先进工作者，我省又有13728名自考生获毕业证书，大学英语四、六级考试将实行新的报名办法，我省各类社会证书考试继续升温，2007年起非在校生无缘大学英语四、六级考试     

我的英语不好怎么办

我是一名初三学生。快要考试了,我别的科目都有把握,唯独英语没信心。妈妈为了我的英语,每天晚上复习了又复习,到头来却徒劳无功。谭星姐姐,我给你透露一个秘密,其实我小学时的英语成绩可算得上是数一数二的,可是到了初中以后,我就跟读天书一样,对英语一窍不通。您能帮我想想办法吗？     

英语考证比比看哪种更适合你

自大学英语四六级考试对社会考生关上大门后,一部分社会考生有点无所适从。其实,除了四六级考试外,不防尝试以下几种英语类资格考试。全国公共英语等级考试(PETS)社会认可度高全国公共英语等级考试(PETS)是面向社会、以全体公民为对象的非学历性英语证书考试,是测试应试者英语交际能力的水平考试。全国公共英语等级考试由教育部考试中心主办,各     

《基础英语》课程全国统一命题考试说明

根据高等教育自学考试全国统考命题的有关要求，对《基础英语》课程全国统一命题考试做如下说明。     

从高考命题趋势 谈英语迎考复习——解读2005年英语考试大纲

《2005年普通高等学校招生全国统一考试英语科考试大纲》与往年高考英语大纲相比，变化比较大。这一变化体现了我国目前英语教改的力度，也体现了国家对各地高考英语命题的导向。     

看到好朋友作弊怎么办

小红和方欣是从小一起长大的朋友，上了初中后又是同桌。一次考试中，方欣偷看英语课本，过后小红讲了她，当时方欣也承认了自己的错误，但后来的几次考试中，她又故伎重演。小红很想告诉老师，又碍着面子，真是左右为难。如果是你的朋友作弊，你会怎么做呢？     

一个真正权威的资格证书考试机构：全国英语等级考试（PETS）

全国英语等级考试是经教育部批准．由教育部考试中心推出，各级自学考试机构承办．测试应试者英语知识和能力的等级水平考试。全国英语等级考试是面向社会开放的非学历英语等级证书考试。     

浅析大学英语四、六级考试改革

随着我国经济的持续高速发展,特别是入世以后,面对我国对外开放的新环境和新局面,社会对人才需求向实用型转变,原有模式培养出来的人才已满足不了社会在英语方面的要求。因此,我国于2004年制定了新的《大学英语课程教学要求(试行)》,并在全国部分高校开始试点;为配合《教学要求》的实施,教育部于2005年开始了全国大学英语四、六级考试的改革。下面,我就对全国大学英语四、六级考试的改革谈一点自己的看法。     

跳不过的“四级”

最近，闹得沸沸扬扬的英语四级作文泄题案勾起我四年前的一段往事。如果不是近些年英语四，六级考试泄题事件猛料暴起，我的这段永远之痛也不打算抖搂出来了。现在它却如鲠在喉，不吐不快。     

我省社会证书考试的基本情况及发展前景展望

目前，我省开展的社会证书考试主要分为两大类。一是英语类，包括全国英语等级考试，剑桥少儿英语考试等，其主要目的在于推动英语知识的普及运用，提高英语实际听与说的能力，提高英语交际能力。二是计算机类，包括全国计算机等级考试(NCRE)、全国计算机应用技术证书考试(NIT)、少儿NIT考试等，这类考试的目的在于推动计算机知识的普     

我是这样挑战完形填空的

我算不上一个英语学得好的人，甚至从某种角度上说是英语差生。从进入高中以来，我的英语学习一直感觉甚为吃力，尤其是完形填空和阅读。阅读有时还能考个36分左右．但完形填空就很少有24分以上的经历。每次考试完形填空若能突破优秀分（24分），我都恨不得燃一挂鞭炮来自我庆贺一番，因此每次考试也就是能过个三位数，好一点的可以得到110分左右。尽管我也非常用功，老师对我的期望也很大，为了促进我，班主任还特意让我担任英语科代表．但我仍然一次次地让他失望．我曾经一度觉得这辈子学好英语没指望了。     

英语四六级考试改革方案

教育部公布了《全国大学英语四、六级考试改革方案(试行)》。大学英语四、六级考试是教育部设立的一项教学水平考试，17年来为我国大学英语教学质量的提高作出了巨大贡献，但随着情况变化以及大学英语教学改革的需要，须对四、六级考试进行改革。教育部提出改革的总体思路主要包括三个方面：一是按照《大学英语课程教学要求》修订考试大纲，开发新题型，改革考试内容和考试形式，突出加强对学生英语综合应用能力特别是听说能力的测试。     

大学英语四、六级新旧考试方法对比研究

大学英语四、六级考试（CET-4/6）是由国家教育部高教司主持的一种教学考试。为了适应社会和教学改革的发展,2005年2月,教育部公布了全国大学英语四、六级考试改革方案,2006年12月四级考试已开始全面采用新题型,2007年开始六级考试新题型也在全国范围全面实施。本文在对新旧四、六级英语考试方法对比研究的基础上从阅读、听力、完形填空、综合改错、写作五个方面分别阐述了适应新形式下的英语四、六级考试方法。     

论大学英语四级考试的负面影响

全国大学英语四级考试的设计目的是检测非英语专业大学生经过二年英语学习后是否达到《大学英语教学大纲》对基础阶段的要求。四级考试规模大，考生多，出于信度、效度和操作性考虑，其题型以观题为主。从测试角度讲，四级考试的确取得了巨大成功，有力促进了大纲的实施，并使之蜚声全国，深受大学生的欢迎。然而，四级考试也对大学英语教学产生了巨大的负面影响，并不能全面反映学生真实的英语能力。     

试论英语四级通过率的影响因素及策略

我国高校师生尤为注重全国大学英语四级考试,在一定程度上其考试的通过率,是体现高校学生英语学习水平的重要指标。在"文化全球化"趋势不断发展的过程中,大学英语教学也扮演着我国文化的"传播者",并受到社会各界的高度关注。英语四级考试作为大学英语教学成果检测的一环,对其通过率的影响因素进行分析,并寻求解决策略是十分必要的。     

大学英语四、六级考试口语考试介绍

为进一步推动我国大学英语教学,适应国家改革开放的需要,使大学生更加重视英语口语学习,获得更强的英语口语交际能力,经教育部高等教育司批准,全国大学英语四、六级考试委员会自1999年起开始施行大学英语四、六级考试口语考试(CET-Spoken Eng-lish Test)。四、六级考试口语考试的对象和报考条件     

大学英语四级考试培训策略探寻

全国大学英语四级考试是一次试金石的测试,是一次全面检查教师教学水平和学生学习能力的一次综合测试,它不仅可以测试各高校大学生在第一和第二学年的学习结果,而且还能够测试出英语任课教师的教学水平。本文通过对大学英语四级考试策略的探寻,结合笔者多年来的教学实践和培训体验,总结如何培训大学生在大学的第一和第二学年应对大学英语的四级考试。