安培力的演示实验

全日制普通高级中学教科书物理(必修)第二册关于安培力的演示实验中存在如下问题：只能定性说明磁场中通电导线的长度一定时，电流越大，导线受到安培力越大；通电电流一定时，磁场中通电导线的长度越长，导线受到安培力越大。不能定量分析，不能分析安培力与电流、长度的关系，学生只能得到感性认识。     

用液体压强计设计“超重与失重”演示实验

自从中国首次载人航天飞行取得圆满成功以来，同学们对高中物理新教材第一册《超重和失重》这一节内容表现出热烈向往。而要使学生正确理解“超重和失重”现象，教学中却有一定的难度。激发学生的探究意识，打破定式思维障碍，演示实验是关键。一般有两种演示实验设计思路：     

电学演示实验设计两则

1　电阻率随温度而变化的演示实验设计高中物理课本指出 ,各种材料的电阻率都随温度而变化。金属的电阻率随温度的升高而增大。[1] 课本中没有该演示实险 ,也没有明确指出 ,材料的电阻率有没有随温度的升高而减小的情况 ?因而 ,学生很难深刻理解“各种材料的电阻率都随温度而变化”的物理含义。笔者设计了两个生动的演示实验 ,克服了这一教学难点 ,取得了良好的教学效果。1 1　实验电路和器材准备图 1实验电路如图 1所示。Ａ为 3 .8Ｖ的小灯泡。电源由 3节 1 .5Ｖ的干电池串联而成。将一个“2 2 0Ｖ ,1 0 0Ｗ”的灯泡打破 ,取出其中的灯丝 …     

巧用肥皂泡做静电演示实验

在新编高中物理(必修加选修)第117和118页，有图13—1和图13—2两个静电演示实验。可是要在课堂上做好这两个演示实验比较难，且对学生来说可见度不好，趣味性不强。笔者在长期的教学实践中，摸索了一种用肥皂泡演示静电的实验，其可见度好，趣味性强。现介绍如下，以供同仁们参考。     

化学平衡状态演示实验

化学平衡概念是高中化学教学的重点、难点，增设此演示实验——放电条件下从两个方向开始进行反应N2(g) 3H2(g)→←2NH3(g)，有助于学生理解化学平衡的概念，使学生了解化学平衡的建立只与条件有关，而与途径无关。     

焦耳定律演示实验的改进

本文探讨了焦耳定律的演示方法，指出了常规方法存在的问题，提出了改进实验的意见。     

新教材中一个演示实验的改进

在物理教学过程中，演示实验是学生认识物理规律的感性基础，是学生加深对物理概念理解的重要环节。人教版《全日制普通高级中学教科书(必修加选修)物理第二册》第十八章第三节中研究电感对交变电流阻碍作用的实验电路如图1，是利用双刀双掷开关S可以分别把这个电路接到直流电源或交流电源上。教材要求在实验过程中     

铁与硫反应演示实验的改进

1　实验用品(1 )仪器 :铁架台、铁夹、硬质玻璃管、洗气瓶、橡皮塞、玻璃导管、橡皮管、石棉、调压变压器、电炉丝、导线、小磁铁。(2 )药品 :硫粉、还原铁粉、氢氧化钠溶液。2　实验装置图 (如图 1 )图 13　实验步骤(1 )将铁粉与硫粉质量比为 7∶44混和均匀装入硬质玻璃管中。(2 )按实验装置图 ,先检查气密性 ,后装好药品 ,连接好仪器。(3 )把 6块小磁铁放在玻璃管的下端 ,因有磁力的吸引而使小磁铁能克服重力的作用附着在玻璃管外壁。(4 )接通电源和调压变压器 ,将电压调至 3 5Ｖ处 ,电炉丝很快发热变红 ,迅速产生电“火花” ,引燃铁与硫…     

磁场对通电线圈的作用演示实验

由于磁场对通电导体有作用力 ,因此磁场对通电线圈也有作用力 ,线圈各条边受力的方向利用左手定则判断 ,教材有一个示意图如图 1所示。图 1　磁场对通电线圈的作用分析此图 ,首先是在平面上无法准确画出两个Ｆ的实际受力方向 ,第二 ,对于线圈转动要依靠想象力 ,在讲解过程中教师往往已经费尽口舌 ,花了很大力气 ,而学生却感到效果不好。为了帮助学生灵活运用左手定则解决实际问题 ,本人利用简朴材料设计一个演示实验 ,在教学中取得了很好的效果。1　器材一块长 45ｃｍ宽 3 0ｃｍ的薄木板 ;两根长 45ｃｍ横截面4ｃｍ2 的均匀木棒 ;一根长 3 0…     

通、断电自感现象演示实验的改进

1问题的提出 在物理教学过程中，演示实验是学生认识物理规律的感性基础，是学生加深对物理概念理解的重要环节。现行高中物理新教材第二册第十六章第五节中研究自感现象是通过图1a,图1b所示的电路来演示的。     

自制漏斗演示流体的流速与压强关系的实验

高中物理第一册关于伯努利方程的演示实验 :把一个乒乓球放在倒置的漏斗中间 (图 1 ) ,向漏斗吹气 ,会把乒乓球吹跑吗 ?实际正好相反 ,乒乓球会贴在漏斗上不掉下来。图 1该实验看似简单 ,但是 ,选择漏斗不当就无法做成功。笔者曾看到一位物理老教师把乒乓球放在倒置漏斗中间 ,使尽全身力气用嘴向漏斗吹气 ,就是不能让乒乓球贴在漏斗上 ,尽管他吹得脸红脖子粗 ,还是没有做成功这一实验。原因何在 ?向漏斗吹气可以用嘴吹 ,还可以用其它方法来吹 ,漏斗口和锥度的大小是否会影响实验的成功 ?为了弄清这个问题 ,笔者选用多种规格的普通漏斗 ,用不…     

光电效应和电磁波演示实验的改进

高中物理的光电效应演示实验，如果没有弧光灯，用普通的紫外线灯作为照射光源，实验很难成功，笔者作了一个很小的改进，使实验能够成功地进行，现介绍如下，以供参考。     

验证机械能守恒定律的演示实验

人教版全日制普通高级中学《物理》第一册第七章第六节机械能守恒定律演示实验是：悬挂的小球在摆动中，动能和势能发生相互转化（详见教材129页）。但此实验只简单定性地表明小球在摆动中机械能守恒，但并不能作定量验证。