かかぃたた谈近义词"抱ぇる、抱く、抱く"的区别

日语中有很多难以区别的近义词,表示"抱"的"抱ぇる、ぃだく、だく"就是这类词.本文从其所接对象是具体还是抽象事物、所表达之义是积极还是消极、文体色彩这三个角度分析了它们的异同.     

青蛙抱对

青蛙抱对河北魏县教研室（６５６８００）连保如初中《生物》第一册（下）Ｐ６２上有：“春季，雌雄蛙经抱对后，雌蛙将印排在水中……因此青蛙是进行体外受精的。”青蛙是体外受精的动物，为什么还要抱对呢？有些同学提出了这个问题。所谓“抱对”，就是雄蛙趴在雌蛙身体...     

抱考拉

昆士兰州黄金海岸的天堂农庄里,有许多精彩的节目:剪羊毛,牧羊犬赶羊,抱考拉……我最喜欢的是抱考拉。考拉,学名树袋熊,是一种有袋类动物。它长得像熊,却是袋鼠的亲戚。英文“koala”的意思是“不喝水”。考拉一天从早到晚都在树上睡觉,就不下来喝水,只是从树叶中提取水分,所以     

老师,你别抱我

每年九月,都有一批新生入园。在这些孩子中,脾气性格各不相同,表现也都有差异。有的比较胆怯,用一双好奇的眼睛扫视着这个陌生的环境;有的表现比较“健谈”,和老师不断地“拉家常”;有的表现出无所谓的样子,只要有许多的玩具相伴,就忘记了一切;还有“哇哇”大哭的,也有“嘤嘤”小泣的……但是,这些孩子无论是哪种类型,都希望老师能抱一抱、亲一亲自己。然而,就在去年,我却碰到了一个与众不同的人物———小璋,每天来园时,他总边哭边央求:“老师,你别抱我。”我很惊异,在我工作的十几年里,无论是新生还是老生,每个孩子都以老师抱一抱自己而感…     

宝宝会走路后，抱还是不抱？

在我看来应该尽量满足孩子抱抱的要求,多数时候孩子还是自己走的时候多。要妈妈抱抱是因为孩子内心缺乏安全感导致的,如果不抱。孩子内心的不安再加上妈妈的冷静态度会让宝宝的心里更加恐慌。在宝宝要求抱抱的时候应该是3个原因：宝宝害怕、宝宝累了、宝宝对陌生的环境不适应。宝宝不会无缘无故地要求抱抱,大部分孩子还是喜欢蹦蹦跳跳独立玩耍的。不要在人多的时候强调宝宝的缺点,比如你对旁人说“你看,出门就让我抱,会走了,自己一步都不走”之类的话,这样只能在宝宝心里更深地强调错误的事情并且让宝宝觉得是理所当然的。宝宝自己走路的时候。要及时地给予鼓励和表扬,可以和身旁的人说：     

桃花（节选）

《诗经》以闻风居首,而国风多是兴体：“关关雎鸠,在河之洲”,兴也,这个“兴”字的意思西洋文学里可是从来没有的。而至今中国民间随处有童谣与小调。外过亦有儿歌与流行歌,可是中国民间的完全两样、我小时总是夜饭后母亲洗过碗盏．才偶尔抱我一抱,抱到檐头看月亮,母亲叫我拜拜,学念：“月亮婆婆的的拜,拜到明年有世界。”     

《第一次抱母亲》教学设计

一、导入新课 1．品读课题：上节课我们阅读了一篇感人至深的课文,一起读!（第一次抱母亲）课题中有三个词语,“第一次”、“抱”、“母亲”,你想强调哪个词语呢？（指名说、读）→第一次：是呀,作者从来没有抱过母亲,这第一次,意义非同寻常!→母亲：听得出,你对母亲怀着深深的爱意。→抱：这一“抱”,抱起的是儿子深情的回忆,无尽的愧疚。→你们看,一个课题,只要用心体会,就能读出这么多的感觉和韵味。来,让我们带着各自的理解,齐读课题!     

老师，你别抱我

每年九月,就有一批新生入园。在这些孩子中,脾气性格各不相同,表现也都有差异。有的比较胆怯,用一双惊异的眼睛扫视着这个陌生的环境;有的表现比较“健谈”,和老师不断地“拉家常”;有的表现出无所谓的样子,只要有许多的玩具相陪伴,就忘记了一切。还有“哇哇”大哭的,也有“嘤嘤”小泣的——但是,这些孩子无论是哪种类型的,都希望老师和自己亲近,希望老师能抱一抱、亲一亲自己。惟独有这么一个与众不同的“怪”孩子——谷明璋,每天来园时,总是流着两行眼泪,带着哭腔央求:“老师,你别抱我。”我很惊异,在我工作的十几年里,无论是新生还是旧生…     

“抱一抱……”唱火九州

火风的歌实在是太深入人心了!村里牙还没长全,话还没说利索的小娃娃就已经在那里唱“抱一抱,那个抱一抱……”为什么大伙都爱他这歌？用大叔大哥大婶大妈的话来说,就是：“咱搞不懂那些复杂的词儿,就认一个理儿——抱一抱,好!”的确,火风的这首歌唱出了人的基本欲望,表达了虚伪的流行歌手所不敢表达的情感。火风为什么唱得这么好呢？这与他的个人生活经历有关。     

你抱了没有

近日，一个新名词“抱抱团”开始频繁出现在人们的视野中，一些城市里的年轻人通过网络自发来到街头，举着“抱一抱一来自陌生人的关怀”等字样的标语牌，开展与陌生人互相拥抱的行为。这些“抱抱团”的发起人希望通过这样的活动，让那些原本擦肩而过的人们学会对素不相识的陌生人真心微笑。     

“穿黑衣抱黑柱”“穿青衣抱黑柱”的由来与演变

《金瓶梅词话》中的“穿黑衣抱黑柱”“穿青衣抱黑柱”源自禅宗语录的“着黑衣护黑柱”,后来从形式到意义发生了许多变化。     

关于「抱」

在日语中当用汉字使用"抱"构成的动词里,「抱(だ)く」「抱(いだ)く」「抱(かか)える」可以说是最为日语学习者所熟悉的词汇。但正是由于中国日语学习者熟悉汉字的这一先天优势,导致了很多时候,仅凭借对中文的"抱"一词的固有印象去理解、使用这三个日语动词。本文通过具体例句「抱(だ)く」「抱(かか)える」进行词义分析,希望加深日语学习者对其用法的理解,进而对学习者今后的日语学习起到良好的推动作用。     

《第一次抱母亲》教学设计

一、导入新课1.品读课题:上节课我们阅读了一篇感人至深的课文,一起读!(第一次抱母亲)课题中有三个词语,“第一次”、“抱”、“母亲”,你想强调哪个词语呢?(指名说、读)→第一次:是呀,作者从来没有抱过母亲,这第一次,意义非同寻常!→母亲:听得出,你对母亲怀着深深     

宝宝需要抱睡吗?

宝宝哭了,抱!宝宝生病了,抱!宝宝一放到床上就哭,还是抱!久而久之,宝宝养成了抱睡的习惯。当你发现宝宝再也放不下的时候,想要改正这个坏习惯可能就已经晚了。     

母爱在比较中凸显——《第一次抱母亲》教学难点突破

苏教版四年级下册第四单元的课文《第一次抱母亲》的教学难点是引领学生感悟母爱,学会孝敬。文中,“我”两次抱了母亲。起先是随意一抱,发现母亲竟如此的轻,发现自己竟如此的不了解母亲……这一抱,抱出了万般感慨。于是便有了后来的一抱,好好地抱,像小时候母亲无数次抱“我”那样。这一抱,抱出了动人的世间亲情。     

第一次抱母亲

母亲病了,住在医院里。我们兄弟姐妹几个轮流守护。轮到我守护母亲那天,护士进来换床单,叫母亲起来。母亲病得不轻,连转身下床都很吃力,我赶紧说:“妈,你别动,我来抱你。”我左胳膊搂住她的腿弯,使劲一抱,没想到母亲轻轻的,用力过猛,差点儿仰面摔倒。护士在后面托了我一把,责怪地说:“你用这么大劲儿干什么?”我说:“我没想到我妈这么轻。”护士     

“抱薪救火”的“抱”释义平议

自20世纪80年代开始,对“抱薪救火”的“抱”字的理解出现了一种新说,认为“抱”通“抛”,抛掷义,“抱薪救火”就是抛掷柴草救火。这种观点不仅流行于学界,而且进入了部分词典。本文通过对传统文献的全面考察和分析,认定新说难以成立。     

3岁还要抱的小男孩

问:育儿书上说孩子要多抱才会有安全感、亲子关系才亲密,所以儿子虽已会走了,出门时我还时常抱着。可现在他3岁多了还经常吵着要抱,18公斤的重量实在令我吃不消,怎样做他才肯自己走路呢?答:小婴儿的确需要通过“抱”来获得安全、舒适与满足。但你忽略了不同年龄孩子对抱有不同的需求。1岁前“抱”还有一个重要作用,是能帮助孩子移动身体、扩展生活的空间。父母抱着孩子到处走动,在点点滴滴的生活步调中,让孩子展开探索与学习。可一旦孩子身体发育到一定程度,能爬能走,对行动开始有主控权时,父母就不该忽略孩子的需要,如:为了怕孩子到处乱动…     

“抱薪救火”之“抱”字正解

笔者认为,“抱薪救火”中的“抱”字应解释为“抛、扔、抛掷、抛弃”,“抱薪救火”即“抛掷柴草救火”。一、“抱”在古籍中（南朝以前）有“抛、掷扔”义的用例。１．司马迁《史记》卷十三《三代世表第一》：“（姜女原）则生后稷。姜女原以为无父,贱而弃·之道中,牛...     

《说文》缶、寳、勹（抱）、保、匏、浮语源探讨

缶之初义当为制作瓦器,初民制作器物,率皆取象于自然物。从字源说,先有缶字,同源孳乳而有寳、勹（抱）、保、匏、浮等诸字。