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朱子文 《课堂内外(高中版)》2006,(2)
1814年的一个夜晚,一个酷爱音乐的年轻人走过维也纳街头。因为家境贫穷,买不起钢琴,他只好每天到一所小学去练钢琴。他喜欢作曲,可是有时拮据得连作曲的纸都没钱买,此刻,他正在回家的路上为生计犯愁。忽然看见一家旧货店旁站着一个衣衫褴褛的小孩,手中拿着一本书和一件旧衣在叫卖。年轻人认出这个小孩曾在他教学的唱诗班当过歌童,顿时鼻子发酸,同情心驱使他不由自主地在单薄的衣衫里摸出了仅有的一点古尔盾,买下了那本旧书。年轻人边走边看那本书,竟发现其中有大诗人歌德的诗作《野玫瑰》。他一遍又一遍地朗诵,整个身心都被诗的意境融化了,… 相似文献
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程争 《黄河之声(科教创新)》2009,(5):118-119
民歌《茉莉花》不仅在国内家喻户晓,在国外也广为流传。这与其独具的东方风情不无关联。本文试图探究其蕴含的诗学特征,展示其独特的中国传统文化的审美情趣,从而找到其受到世人喜爱和推崇的原因。 相似文献
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白洁 《黄河之声(科教创新)》2013,(9):99-100
我国地域辽阔,民族众多,并且各地域的地理环境、生活方式、风俗习惯、文化传统、方言等方面都存在很大的差异。这就使得《茉莉花》在二百多年的流传中不断发生变化,在各国形成了几十种不同的版本,流传极为广泛。每一个文化区域都有着各自鲜明的特色和风格。文章以《茉莉花》为例,结合地方语言、地理因素和文化传统总结出了不同地域《茉莉花》的不同演唱特色。 相似文献
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《全日制义务教育语文课程标准》中提出了“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”这一基本理念。这一理念的提出给语文教育者倡导了适合时代要求和符合语文教学的一种行之有效的学习方式。这种学习方式“学生是学习和发展的主体” ,教师要“关注学生个体差异和不同的学习需要” ,要“爱护学生的好奇心和求知欲” ,要“激发学生的主动意识和进取精神” ,这样“教学内容的确定 ,教学方法的选择 ,评价方式的设计 ,都应有助于学习方式的形成”。解放后 ,中国长期推崇赫尔巴特理论 ,强调以“教师、教材、课堂”为中心 ,过多考虑知识的传授 ,忽视… 相似文献
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马克思在哲学领域的最伟大贡献在于实现了哲学变革,使哲学从抽象思辨世界回归到现实生活世界。回归生活世界是现代哲学的基本精神,他的哲学在本质上是现代哲学,而现代哲学则是一种生活世界观和生成性思维。深入挖掘马克思开辟的回归现实生活世界的哲学道路无疑具有重大的理论意义和实践价值。 相似文献
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钱宗范 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,36(3):109-110
广西师范大学陈雄章副教授经多年研究写作完成的42万言的学术著作<交往与世界历史变迁>,在1999年12月由广西人民出版社出版了. 相似文献
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虽然国际比较文学和文学理论界对世界文学问题的关注和讨论已有多年,但鲜有人从理论的高度来建构一种具有普适意义的世界诗学。本文作者继续以往的研究,在自己的世界诗学理论建构之基础上作进一步论证。作者认为,世界诗学的建构是基于世界文学和比较诗学的一种理论升华,它同时有着这两方面的基础,因而是可行的。尽管迄今所有具有相对普适意义和影响的文学阐释理论都来自西方理论家的建构,但是这些理论的建构大多基于西方文学和文论的经验和实践。因而,用于解释东西方所有的文学批评实践很难做到无懈可击,其中必定有着很大的发展和完善的空间。此外,中国的文学理论家和比较文学学者始终对当今西方的理论前沿热点话题高度重视,并及时地将其译介到中国,因而在西方乃至国际学界的已有研究之基础上,由中国学者提出一种理论建构也是必然的,这也是中国学者在解决世界问题时应当提供的中国智慧和解决方案。 相似文献
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杨敏娇 《黄河之声(科教创新)》2011,(1):100-101
本文以民歌<茉莉花>为例,从地方的语言、风俗习惯和文化传统等因素来进行分析,从而总结出不同地域的不同的演唱风格特点.这些具有浓郁的地方特色的"茉莉花"为我们学习民歌演唱有着新的认识. 相似文献
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戴长征 《中学课程辅导(初一版)》2004,(Z1)
[世界文豪] 马克西姆·高尔基,伟大的无产阶级作家,苏联社会主义文学的奠基人。高尔基不仅是苏联罕见的一代文学大师,而且也是世界文学史上少有的文豪。高尔基从童年开始饱尝人间的苦难,只上过两年学,十岁走入“人间”。在黑暗社会的底层,他当过学徒,拣过破烂,做过跑堂的、看门人、搬运工和面包师傅。1884年,他来到喀山,想进大学,但贫民窟成了他的“社会大学”。1888年起, 相似文献
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朱宪云 《濮阳职业技术学院学报》2002,15(4)
思乡怀古是中国文学作品中常写不衰的永恒主题。由于特殊的历史原因，台湾的乡愁之曲日见其多，于估任先生的“葬我于高山之上兮，永不能忘”；一位隐名的台胞写的《让孩子找见亲娘》，字字动人；而席慕容的“青草离离的塞外”，她魂牵梦绕的故乡，让她的吟唱如此忧伤。著名诗人余光中更是要从背井离乡的苦难中寻根究底，时而满含泪水凝视着他深沉地爱恋的大陆，时而抚案苦吟，凄婉地抒发着他拂抹不去的“乡愁情结”。而在他所有的乡愁文学中，有一座艺术的丰碑，题目就叫做：《乡愁》。乡思、乡情、乡愁并不是抽象的东西，它总是某人在某种… 相似文献
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LU Yan-hong 《教育理论与实践》2008,(31)
对意义问题的研究比较系统而又深入的要数哲学。哲学界关于意义问题的研究成果给道德教育带来了极大的启示。在道德教育中关注意义是道德及道德教育的本真体现;是青少年道德成长及人性完善的必要元素;是来自学校德育的现实呼唤;是挽救当下青少年意义危机的最有效途径。 相似文献
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迄今为止的全球化是不平衡的,它加深了穷国和富国、穷人和富人的鸿沟.这是联合国开发计划署1999年度<人类发展报告>作出的结论. 相似文献
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傅爱民 《华中科技大学学报(社会科学版)》2003,17(1):F003-F003
当今世界 ,和平和发展是全球的两大主题。各国人民都在为本国的经济增长作着不懈的努力 ,那么 ,到底什么是经济增长 ?经济增长是由哪些因素决定的 ?经济增长思想的渊源如何 ?由方齐云教授等完成的《增长经济学》一书就这些问题作了较为全面、系统的回答。读了这本书 ,笔者对经济增长理论有了较为系统的了解 ,同时也对各国贫富差距问题有了自己的认识。综观此书 ,有以下几个特点。首先 ,脉络清晰 ,内容全面。经济增长 ,用现代术语来说 ,即产出的增长 ,它表现为国民生产总值或国内生产总值或国民收入的增长。一般而言 ,持续、稳定而合理的经济… 相似文献
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人类社会发展到今天,经历了石器时代、农耕时代、机器大工业时代的演变,进入到信息时代。就世界历史的发展而言,伟大的思想家马克思就曾经在一百多年前预见到将来世界会发展成为一个整体世界,从而引起了历史观的伟大变革。胡锦涛同志提出的和谐世界思想,继承并创新了马克思的世界历史理论。 相似文献
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孩子们都喜欢玩游戏和做实验,如果把两者结合起来,我想,学生一定会学得更好。于是,我对《找石头》这一课作了如下设计和实施。第一部分:“众里挑一”找石头师:大家都喜欢做游戏,这节课呀,咱们来做一个找石头的游戏好吗?生:好。师:每个同学请你仔细观察自己带来的石头,待会儿,我要把大家的石头放在一起,看你能不能迅速地把自己的石头找回来。生:(学生很快完成任务)(评析:这个过程,首先要让学生观察好自己手中的石头,对石头在形状、大小等方面的特点进行感知。)第二部分:“探囊取物”摸石头师:请同学们把你最喜欢的一块石头放到每组的布袋里来… 相似文献
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田振江 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,30(6):103-107
英语作为世界通用语,在国际交流中起着重要的作用.随着英语在世界范围内的迅速发展,呈现出"多变体"、"多方言"的现象.在总结探求"国际标准英语"应用中遇到现实困难的基础上,提出世界英语在国际间使用的过程中,存在着世界英语规范.世界英语的规范不是任何人或组织推行的结果,而是来自不同国家地区的英语使用者以"可理解、可接受"的原则,为自然交际中形成的.通过论述世界英语规范的特点和展望世界英语规范下的英语发展趋势,提出重视对世界英语规范的调查和研究,为英语作为世界通用语提供必要的理论和现实依据. 相似文献