机械部中专机制专业教学指导委员会二届二次会议在温州召开

机械部中专机制专业教学指导委员会二届二次会议于1996年10月21日～25日在温州召开.会议期间,全体委员认真学习了中华人民共和国职业教育法和全国第三次职教会的有关文件,进一步明确了职业教育法的有关规定及中专教育在职业教育中的地位和作用;在此基础上,与会代(?)交流了各校执行教学计划的情况,一致表示,要在各自学校制定和实施新教学计划中起到骨干作用,制定出切合本校实际且具有各自特色的新教学计划,创造性地实施新教学计划.     

化学工艺专业课程标准解读

中职化学工艺专业课程标准是依据本专业培养目标,以培养和提高学生综合职业素养为核心而确立的课程设置、教学内容及考核标准。对课程标准制定依据、课标核心内容等的解读,为相关职业学校教师制定专业教学计划和课程二次开发提供了帮助。     

新世纪化学专业新版教学计划的构思与制定

化学学院从应对当前人才培养的严峻挑战这一高度出发，制定出了较之以往更科学的、具有前瞻性的新版教学计划。本对化学专业新版教学计划的构思与制定以及对化学学院教育教学工作的里程碑作用进行了阐述。     

浅谈高等职业教育机电专业教学计划的制定

目前高职机电专业教学计划的制定还存在很多问题,这直接制约了教学的顺利进行,也影响了教学效果。本文是笔者多年教学经验的总结,也是笔者认真思考的结果。在制定高等职业教育机电专业教学计划的过程中要明确培养目标、必须具备保证教学计划实施的条件、要从职业能力分析入手制定教学计划,此外还要突出对学生实践能力的培养。只有做到以上各点才能确保制定出科学合理的机电专业教学计划。     

我们是如何探索高职教育的

我校是国家教委、总后勤部联办的高职试点学校。我系对高职汽车工艺及维修专业教学计划的制定、实施等方面进行了积极的探索。 一、教学计划的编制 高等职业技术教育培养的是在生产第一线直接从事技术、管理工作的高级技艺型、操作型人才。     

制定高职专业教学计划中有关问题的思考

就制订高职专业教学计划中有关问题做了一些探讨,包括制定高职专业教学计划的指导思想,制定高职教学计划的基本原则,制定高职专业教学计划应注意的问题,制定高职教学计划的基本方法,教学计划的构成,教学计划的执行与修改程序等。     

试论中等职业学校专业实施性教学计划的管理

专业实施性教学计划是中等职业学校教学管理的重要文件,是组织教学过程、安排教学任务的基本依据.本文从坚持正确方向、紧扣培养目标、把握时代脉搏、整合行列资源、凸显地方特色等方面阐述了制定专业实施性教学计划的基本原则,同时提出了对实施性教学计划进行滚动修改的管理策略.     

中外合作办学国内培养阶段教学的特点

中外合作办学是高等院校办学中的一个重要方面。本文结合本校实际,从制定符合中外合作办学特点的教学计划,坚持专业双语教学,促进高水平外语培训教学以及管理工作和教学质量监督等几方面,探讨了中外合作办学国内培养阶段教学的特点。     

高职高专专业课程教学计划创新研究

根据人才市场需求与学校供给的冲突,提出目前教学计划存在的问题,分析基于高职高专专业教学计划的特点,提出制定创新教学计划的策略,然后进行专业教学方案设计,提出核心专业课,实施“平台 模块”的方案,并简述设计思路。     

把握培养规格制定好中专教学计划

把握培养规格制定好中专教学计划孙旭各种层次学历教育的专业教学计划规定了该专业教学内容的方向和总的结构，它是确定课程设置、编制教学大纲、安排教学环节和进行教学活动的主要依据，也是实现培养目标、达到培养规格的基本保证。教学计划制定的如何，直接关系到所实施...     

师专化学教育专业教学内容和课程体系的研究与实践

:根据新时代的形势和要求 ,确定了师专化学教育专业新的培养目标 ,并以此为指导原则 ,制定了新的学科课程体系和教学计划     

任务引领构建“化学工艺”专业课程体系

本文以上海市中职"化学工艺"专业教学标准开发为个案,介绍任务引领专业教学课程开发的程序和过程,阐述新专业教学标准与传统教学计划的显著区别。     

德国职业教育教学计划特点及其启示

德国职业教育包括学历教育的职业学院及非学历教育的高等职业技术教育或职业学校,以职业学院机械制造专业及非学历高等职业教育数控技术专业为例,详细介绍其教学计划,分析其特点,对我国职业院校教学计划的制定及实施具有启示意义。     

教学计划模块设置的认识与实践

随着国家本科专业目录的发布实施以及各高校所进行的专业调整,按照模块化结构构建课程体系并制定专业教学计划已为越来越多的学校所采用.本文结合常州技术师范学院多年来的教学计划模块化实践就教学计划模块设置的依据、设置原则、模块结构等进行了研究和总结.     

高职高专专业课程教学计划创新研究

根据人才市场需求与学校供给的冲突，提出目前教学计划存在的问题，分析基于高职高专专业教学计划的特点，提出制定创新教学计划的策略，然后进行专业教学方案设计．提出核心专业课，实施“平台＋模块”的方案，并简述设计思路。     

高职应采用开放式人才培养模式

如何突出高职教育特色,如何按素质教育要求培养应用性人才,这些都是亟待解决的问题。在分析了高职教育的培养目标和基本特征后,我们认为,在市场经济条件下的高职教育具有明显的“开放性”特征,应采用开放式人才培养模式。 　　一、教学计划的开放 　　高职教学计划应改变过去由学校“关起门来自主制定”的做法,变教学计划为综合的人才培养计划,并由专业指导委员会来完成。专业指导委员会的成员可以由政府分管部门领导,长期从事该职业、经验丰富的工程技术人员或管理者以及本校的专业带头人、骨干教师共同组成 。首先,要搞好培养目…     

适应经济体制改革 改革教学管理体制的若干建议

当前教学管理体制的主要弊端当前我们的教学管理是建立在按专业制定的学年制教学计划基础上的、僵硬的计划管理。同一专业的全体学生(不管其个人情况如何)都得严格按照教学计划规定的程序,达到教学计划规定的模式。全体教职工则努力使每个学生都能不偏离教学计划规定的程序、尽量不走样地符合教学计划规定的模式。我们制定教学计划时,强调了课程安排的逻辑性、系统性和科学性,并通过一系列教学环节的严密组织、实施和检查,保证了绝大多数学生能培养     

医学信息管理专业知识交叉融合问题的探讨

本文主对国开设医学信息管理专业的28所院校的详细课程设进行了调查研究与分析,并结合本校多年的办学经验,利用课程前趋图进行分析,在充分进行市场调研的基础上,对医学信息管理专业多学科知识交叉融合问题提出了几条具体的解决办法,为后续课程设置及制定教学计划提供理论参考依据。     

师专化学教育专业教学内容和课程体系的研究与实践

根据新时代的形势和要求，确定了师专化学教育专业新的培养目标，并以此为指导原则，制定了新的学科课程体系和教学计划。     

教学计划模块设置的认识与实践

随着国家本科专业目录的发布实施以及各高校所进行的专业调整，按照模块化结构建课程体系并制定专业教学计划已为越来越多的学校所采用。本文结合常州技术师范学院多年来的教学计划模块化实践就教学计划模块设置的依据、设置原则、模块结构等进行了研究和总结。