主持人语

自武陵山片区纳入国家扶贫攻坚先行区以来,对武陵山片区的研究可谓如火如荼,各个学科的研究者从不同角度开展调查研究工作,每年形成的成果数以百计。其中,对文化、资源、生态的研究又是热点。本期2篇文稿从宏观和微观两个维度探索武陵地区文化保护和文化建设,虽然视角相异,但目标却是一致的。     

本期约稿推介

推介:本期理论版约稿四篇,分别在职业教育焦点笔谈,政策与制度两个栏目。焦点笔谈栏目围绕职业教育与人力资源建设主题,摘编和整理翻译了三篇约稿。政策与制度栏目约取了普通高校人文社会科学重点基地重大项目支持下的一项实证研究成果,一并推介。     

本期导读——编者的话

本期导读——编者的话《中国特殊教育》１９９８年第１期和读者见面了。本期设５个栏目，共发表了１１篇文章，其中调查研究４篇，理论研究２篇，国际特教２篇，师资培训１篇，教育教学２篇。本期重点介绍调查研究栏目中的三篇文章：《不同年龄孤独症儿童行为特征的比较研...     

主编通讯

随着夏季的来临,《中国特殊教育》第二期和读者见面了。本期杂志在审稿、改稿的过程中得到许多专家的支持,在此向本期的审稿、编辑人员表示衷心的感谢。从这期开始我们邀请香港教育学院前特殊教育系主任郭赋力(Ｍｒ.ＮｉｃｋＣｒａｗｆｏｒｄ)为英文部分责任编辑。在他的辛勤劳动下,希望我们的英文摘要可以帮助英文读者理解作者们的论文要点,以便促进我国作者与国际学术界的交流。本期一共选出20篇论文。分为五个栏目:理论与调查研究、聋儿康复、综合研究、教育教学、学术争鸣。每一个栏目都能从一个侧面看出某个领域的成果。如:查子秀积累…     

应以对学生极端负责的精神编好用好新教材

近期读到十余篇指正新教材(含实验教材)中错误或不严密之处的文稿,其中也有我刊刊登的如"谁出‘错’了"等文章.这些文稿曾指出过新教材中数十处问题.本期,我们选登谢立亚老师的这篇文稿,这篇文稿中的内     

厚积薄发咳唾成珠--评谭志松教授的《武陵地区民族教育的历史与现状》

《武陵地区民族教育的历史与现状》是一本区域民族教育研究的专门著作，它首次将武陵地区作为一个整体对其教育作系统的研究，对武陵地区教育改革发展有重要的指导意义。     

高考作文中的笑话（2）

本期栏目继续摘录了部分高考作文中令人捧腹的句子。张冠李戴、颠倒历史或用词不当等错误把一篇作文变成了一个笑话。希望各位同学笑过之后能提高对基础知识的重视,不要在考场作文中留下同样的笑柄。方括号内为阅卷老师的点评。     

数学解题思想方法技巧（系列连载之五）——第9讲 几何问题方程化

为了使同学们全面了解初中数学解题思想方法和技巧，本刊编辑部特策划“数学解题思想方法技巧”系列，分“思想篇”、“方法篇”和“技巧篇”三部分，共一百多讲，内容全面、系统丰富、讲解独到，是广大读者学习数学解题思想方法技巧的极好工具。本栏目自2005年第6期起，每期精选2讲，系列连载。本期内容选自“思想篇”（方程与函数的数学思想），欢迎大家关注和支持！     

21天的完美蜕变

纵观本期杂志,无论是试卷点评栏目中对高考阅卷情况进行总结分析、对考生答题图片进行简评、或者对考场作文再现的文稿,还是学习指导栏目中所刊以往考生的学习心得和经验,甚至高考驿站栏目中考生的心情点滴,倘若仔细阅读体悟,     

主编通讯

在这如火如荼的季节里 ,《中国特殊教育》第三期带着她满腔的热情如期与读者们见面了。许多的专家在这炎炎盛夏里为杂志审稿、改稿 ,付出了辛勤的劳动 ,在这里全体编辑成员对他们表示由衷的敬意和感谢 !本期一共选出 1 9篇论文 ,分为六个栏目 :综合研究、研究方法、实验研究、随班就读、孤独症研究和教育教学。其中“研究方法”为本期新辟的一个栏目 ,有关这方面的论文在以往的稿件中比较少见 ,本期昝飞的《儿童语音发展的研究方法、对象及其规律》对国内外儿童语音学领域的研究方法、对象作了一个很好的总结 ,对今后特殊教育在这一领域的研…     

从《古道》一课看教师在语文课堂教学中的有效介入

我们在2007年第4期“课堂教学事件”栏目中刊登了《一堂阅读课的教学和反思》一文后，引起了不少读者的关注，纷纷向栏目撰文提出自己的观点，本期我们选择富有代表性的一篇读者来稿刊登，相信这个栏目在大家的热情支持下能够越办越好。[编者按]     

那两次改变我一生的微笑

“随想录”栏目自推出以来,得到了许多读者朋友的关心支持,在此特表示感谢。我们希望这个栏目奉献给大家的是短小隽永的教育小品和观点鲜明的教育评论。本期刊出的两篇短文,夹叙夹议,将精辟的哲理寓于细小的事件中,颇耐人寻味,相信您读后定会有所触动。     

中学生习作选登

《写作训练》栏目在大家的呵护下走过了近一年的路程。衷心感谢广大读者朋友对这个栏目的支持。愿大家喜欢我们精心准备的每一篇范文,并切实从中得到益处。从本期开始,范文模式将暂时告一段落。我们将陆续刊登一些中学生朋友自己写的优秀习作。热烈欢迎大家踊跃投稿。     

数学解题思想方法技巧（系列连载之四）——第7讲 用特殊化方法寻找结论

为了使同学们全面了解初中数学解题思想方法和技巧，本刊编辑部特策划“数学解题思想方法技巧”系列，分“思想篇”、“方法篇”和“技巧篇”三部分，共一百多讲，内容全面、系统丰富、讲解独到，是广大读者学习数学解题思想方法技巧的极好工具，本栏目自2005年第6期起，每期精选2讲，系列连载，本期内容选自“思想篇”（特殊与一般的教学思想），欢迎大家关注和支持!栏目主持：姜宏军。     

简洁中的深刻 朴实后的精彩——读《课例：幂函数》有感

《课例：幂函数》发表于本刊2011年第5期,本期的栏目内容为这个课例的读者点评的集中选登。 至截稿日期6月30日,共收到一线教师及教研人员的点评来稿46篇．栏目组认真审阅了每篇文稿．这次的支稿不仅重视对课例的思想、方法和技术的赏析和学习,而且更加注重从课例中汲取有益的教训．     

“回顾”与“展望”绝非“小道”

2009年9月，江苏省六朝史研究会与南京师范大学社会发展学院、南京历史学会合作召开了“建国六十年来六朝史研究的回顾与展望学术研讨会”，会议收到论文40余篇。本期“六朝研究”栏目，除了一篇书评外，三篇文章都选自会议提交的论文。为什么召开这样的研讨会？倒不是为了配合国庆六十周年，而是出于以下两个目的：其一，对这段历史的反思。自古到今，难得见到纯粹的历史学。历史学对历史的论述与对历史的理解，总是受到论述者思维观念与理解者时代背景的影响，所以有人认为，一切的历史学都是思想史，或者都是现代史。     

新年寄语

光阴似箭,日月如梭。 成果丰硕的2003年已经过去,充满希望的2004年已经到来。在各位作者和广大读者的大力支持下,《零陵学院学报》也取得了较好的成绩,现将2003年工作和2004年的工作设想向读者诸君作一汇报。一、《零陵学院学报》2003年主要工作 1、缩短出版周期。2003年学报由季刊改成了双月刊,缩短了出版时间,增加了发稿数量。2002年共刊发文稿213篇,其中内稿107篇;而2003年共刊发文稿367篇,其中内稿为161篇。 2、突出特色栏目。2003年学报重点推出了《柳宗元研究》、《舜文化研究》两个专栏,《柳宗元研究》出版了四期,刊发了刘邦兴、张铁…     

用极坐标法证明平面几何题

《用极坐标法证明两条直线垂直》一文在本刊一九八三第二期发表之后,引起多方反响,我们陆续收到关于极坐标问题的文稿多篇,本期选发其中的五篇。     

那两次改变我一生的微笑

编者按:"随想录"栏目自推出以来,得到了许多读者朋友的关心支持,在此特表示感谢.我们希望这个栏目奉献给大家的是短小隽永的教育小品和观点鲜明的教育评论.本期刊出的两篇短文,夹叙夹议,将精辟的哲理寓于细小的事件中,颇耐人寻味,相信您读后定会有所触动.     

数学解题思想方法技巧（系列连载之七）——第13讲 定义法

为了使同学们全面了解初中数学解题思想方法和技巧，本刊编辑部特策划“数学解题思想方法技巧”系列，分“思想篇”、“方法篇”和“技巧篇”三部分，共一百多讲，内容全面、系统丰富、讲解独到，是广大读者学习数学解题思想方法技巧的极好工具。本栏目自2005年第6期起，每期精选2讲，系列连载．本期内容选自“方法篇”，欢迎大家关注和支持！[编者按]