徽商与明清徽州荒政

明清时期,徽商积极参与徽州的荒政事务。在徽商影响之下,徽州的荒政形成了特色:官商共济使其成效斐然;宗族内部救济与政府救济有机结合;救济经费、物资等运作的商业化。徽商参与徽州荒政事务有助于缓和徽州的社会矛盾,协调徽州的商民、官民关系,从而促进了徽州的和谐发展。     

论徽州方言民俗语汇的特点、来源及发展趋势

徽州民俗现象是徽州社会的原生文化形态,徽州方言在民俗文化传播中的作用不可替代。然而徽州方言词语与民俗并不同步,它并不伴随着民俗的消失而消失,这些遗留的方言词语是研究徽州民俗新的突破口。而徽州方言的形成深受特定地区民俗文化影响,二者的关系凸显了徽州民俗文化的地域性特征。立足民俗文化与徽州方言语汇,在具体的徽州民俗现象中探究徽州方言词汇与徽州民俗内部关系,寻找形成徽州方言语汇的内部和外部因素,是继承徽州文化的重要途径。     

徽州外环境规划对新农村建设的启示

现在徽州古村落民居的外部环境规划往往缺乏科学、系统的指导思想,没有充分体现我国传统建筑艺术的特色与优点,更没有涉及徽州古村落外部环境以及周边绿化环境、水环境的营造理念和规划思想。因此,将徽州古村落外部环境规划艺术应用到新农村民居建设,必须批判地继承和吸收徽州古村落外部环境规划艺术中的优秀成果,去其糟粕、吸其精华,使之得到继承和发展。     

论民办教育经费的管理

随着民办教育的迅速发展,民办教育经费在使用中存在的问题也日益引起人们的重视。有效的管理民办学校经费的方式是,在学校外部完善相关立法,制定相应政策,加强对民办教育经费使用的管理与监督;在学校内部完善学校建制,制定相关规章,提高财务管理的水平。     

徽州古村落色彩分析

徽州古村落的色彩表现是特定地域人文历史积淀的产物,有其独特的艺术魅力。徽州古村落最为人称到的是极具感染力的视觉形象,徽州古村落丰富而纯净的色彩,展现了古徽州人的生活方式和独特审美,使古老的徽州村落充满了盎然生机,和迷人的意境之美。     

“穷乡村、富祠堂”：明清徽州族产流转现象探析

徽州的社会经济结构在明清时期发生了较大变动,宗族经济中族产产权的私化趋势和流转现象逐渐增多。族内成员通过内部占有的方式借机侵夺或控制了部分族产产权,佃仆则通过外部分化的方式分割、转移并获得部分族田产权。徽州宗法制度的影响与永佃制变迁是深厚的现实基础。族人生存发展改善与佃农对宗族经济依赖减弱表明族产所有权的变动使宗族关系出现变化,个人与宗族之间的良性互动得以加强。"穷乡村、富祠堂"式财富所有结构遭到一定程度瓦解,宗族财产共有的统治地位受到挑战。     

承继与过渡：清末徽州族学转型探析

在近代新式教育洪流的裹挟下,构成明清徽州教育资源主要内容的族学,接受新式教育思想,推广新式教育体制,教学内容与教学程式发生深刻变化,开启了近代转型的步伐。清末徽州族学的转型建立在对传统族学资源充分利用的基础之上,先前维系族学发展的各种款项被悉数移作学堂经费,从中不难看出徽州宗族兴学重教传统的一贯延续。时代局限性与乡村社会的实际运行特点,决定了清未徽州族学的转型只是一个开端,进入民国以后,新式族学依然担纲基层社会初等教育重任并继续保持发展的态势。     

我国高校办学经费来源分析与思考——基于资源依赖理论

随着高等教育功能多元发展和大学发展方式的不断转变,现代大学对办学经费等外部资源的依赖程度加剧。20年来我国大学办学经费来源渠道从一元逐渐走向多元,非财政性教育经费所占的比重逐渐增大。但与经济和教育发达国家相比,我国大学办学经费渠道相对单一,对财政主渠道的被动依赖特征明显;经费多元化内涵有待深化。本研究认为,我国大学应寻...     

徽州民歌的挖掘和音乐特征研究

2008年,徽州民歌成功列入国家级非物质文化遗产名录。申遗的成功,激励着徽州民歌的挖掘、保护和传承工作红红火火地开展起来,至今已挖掘出来的徽州民歌有200余首。该文对徽州民歌的挖掘、种类、特点、流传方式等几个方面进行探究,以使世人对徽州民歌有所了解,让它传得更广更远。     

明清徽州孝悌文化的表现形式探析

明清时期,在朱子理学的深刻影响之下,孝悌文化在徽州宗族社会中的教化作用日渐突出。徽州人通过修撰方志、编修家谱等方式记录各个宗族的孝悌行为,使孝悌文化的发展达到顶峰。徽州孝悌文化的盛行取决于其独特的地理环境与社会风气,并通过多种方式呈现"孝养父母,友爱兄弟"的人伦法理,有利于徽州宗族社会的繁荣发展。     

惠州市农村资金供求状况实证分析

通过对惠州市农村资金投入和需求现状进行分析后认为, 尽管近年来惠州市农村资金的投入力度不断加大, 地方财政部门用于农业的支出绝对额持续上升, 金融部门的农业信贷资金投入有了较快增长, 外商投资、社会投资也有所增加, 但仍难以满足全市农村经济和各项社会事业的发展对资金的旺盛需求, 应当尽快采取措施改善这一状况。     

我国高中阶段教育政府投入的实证分析

本文从经费收入、经费支出和生均经费三个角度分析我国高中阶段教育政府投入的变化趋势,并提供了高中阶段教育经费政府投入比例的国际比较,最后提出加强政府财政责任,提高高中阶段经费政府投入比例的政策建议.     

财政性高等教育经费投入状况研究

教育是民族振兴的基石,教育事业的发展对提高全民族的素质,对推进科技创新、文化繁荣,对经济发展、社会进步和民生改善具有不可替代的重要作用。党和政府始终高度重视教育事业的发展,教育投入稳步增长,办学条件显著改善,但距《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出的财政性教育经费支出占国内生产总值的比例达到4%的发展目标差距较大。为了实现这一目标,我们应健全以政府投入为主、社会捐资为辅、高校适度自筹与受教育者合理负担的教育经费投入体制。     

民国时期乡村教育经费短缺的原因分析——以1930年代为核心

民国时期,在乡村教育经费问题上实际发挥作用的主要是两股力量：政府和以乡绅为主导的乡村社会。乡村教育在政府教育财政体制上的缺位和乡村社会对教育投资的冷淡,直接导致了民国乡村教育经费的投入不足;政府在乡村教育管理职责上的失职渎职、土豪劣绅在乡村教育管理中的腐败更进一步加剧了乡村办学经费的紧张。     

发展农村教育的投入问题研究

重视农村教育的公共投入,加大农村人力资本开发力度,对于实现国民经济健康快速发展具有重大意义。我国农村教育存在公共投入财政教育经费投入不足、农村义务教育占义务教育公共支出的比重偏低、各级政府负担的教育经费不合理等问题,阻碍了我国农村教育的进一步发展。为此,应该加大政府尤其是中央政府对农村教育经费总量投入,完善农村教育经费的投入体制,建立多元主体农村教育投资模式。     

大亚湾海域石油污染的危害及防范措施

通过对惠州市大亚湾海域石油污染可能性及其危害性的分析, 借鉴国内外的经验, 提出切实可行的防范措施.     

谈高等院校财务内控的方法

财务内控由组织控制法、授权控制法、预算控制法、货币资金内部控制法、应收与暂付款控制法、固定资产控制法、教育事业收入控制法构成。高等院校必须形成一种事事有人管 ,各司其职 ,各尽其责 ,相互监督的财务管理体系     

中小企业税收筹划问题探讨

税收筹划可以缓解企业的资金压力、减少企业的税务风险和提高企业的财务管理水平。但是,在实际工作中税收筹划成为中小企业管理决策内容的还很少。这既有外部环境的因素,也有企业自身的原因。加强中小企业税收筹划,国家要完善税收征管,企业要对税收筹划予以足够的重视,提高财务人员进行税收筹划的能力和借助社会中介机构的力量。同时,中小企业进行税收筹划应注意相关的一些问题。     

英国中小学资金管理原则与策略探究

英国中小学资金管理经历了由外部控制到自主抉择的发展过程.最优价值原则作为英国地方政府提供服务的基本原则,同样适用于中小学的资金管理.在遵循该原则的前提下,英国中小学管理者采取了一系列的资金管理策略.部分校外机构为学校资金管理提供了广泛的支持,同时也行使了对它们的监督.     

Do Changing State Steering Mechanisms have an Impact on Academic Leadership at Universities

Universities have been forced to change their internal management and leadership procedures along with the changing state steering. In Finland, changes in financial steering during last ten years have had the strongest effective impact on internal university management.Budget allocation is a policy instrument that can be used by governments to influence the behaviour of universities. The same applies to the situation within institutions. The way budgets are allocated depends on the relationships between the central university administration and faculties.Finnish universities have started to use the same fund allocation models as are in use at the national level, although the amount of funds to be allocated differs markedly from the national level funding. The increase in external funds, and the increase of state funds to be competed for, create new management procedures inside the university and its faculties. Universities have started to implement entrepreneurial activity models in their management processes.Universities have to find a new way for management to take into account the changing state steering and the increasing external funds, as well as the nature of the academic community. This is a growing challenge for university management and leadership.