小型水电站立式机组厂房布置

水电站厂房布置考虑的因素较多,如机组机型、水文地质、水工布置、电气方案等,厂房布置的主要内容是决定厂房的长、宽、高,合理布置副厂房和机电设备,设置厂内外交通形式和范围等.结合小型水电站立式机组中使用较多的地面式厂房的运行和使用情况,探讨小型水电站在厂房布置设计中应注意的一些问题.     

水库大坝安全管理浅述

大坝是水库最主要也是最重要的水工建筑物,它的安全性直接影响着水库设计效益的发挥,同时也关系着下游人民群众的生命财产安全、社会经济建设和生态环境等。因此,必须高度重视水库大坝的安全监测与管理,使之运行安全。     

植物在环境保护中的作用

环境保护是我国的一项基本国策，文章概述了植物在环境保护中的作用：（1）在环境污染治理中的作用，包括治理土壤污染物、水体污染物、大气污染物；（2）在环境污染监测中的作用；（3）在环境保护中的其它作用。     

刍议中国水工科技馆的建设与运营

中国水工科技馆是大运河国家文化公园的标志性工程。研究中国水工文化类相关科技馆建设状况,甄别中国水工科技馆建设存在的问题,并针对问题提出“遗址保护：水工研运一体”“文旅融合：水工周边协同”“科学普及：水工科普研学”等具体运营思路。     

木模在水工模型-有机玻璃制作中的应用

通过用木模制作不同类型的有机玻璃水工模型,旨在探索出木模在水工模型制作中的应用,改进和解决水工模型制作中出现的问题。     

“水工钢结构”课程教学方法探讨

＂水工钢结构＂是水利水电工程专业的主干课程之一,在水工建筑结构中占有重要地位,但从长期的教学实践及教学效果来看,还存在一些急需解决的问题。根据＂钢结构＂课程的现状及存在的问题,本文对＂水工钢结构＂课程的教学体会进行了探讨,提出了＂水工钢结构＂课程教学的几条建议,使学生用有限的学时掌握更多的知识,促进＂水工钢结构＂课程教学的改进,从而为提高水工钢结构教学提供良好的方法与途径。     

基于工作过程的水工专业课程改革刍议

基于工作过程,构建理论与实践互动一体的水工专业课程体系,将有效促进水利类高职院校水工专业的发展。本文从教学团队建设、课程建设规划、实训基地建设三个方面,探讨了基于工作过程的水工专业课程改革的具体措施,以期对水工专业课程改革有所启示。     

噪声监测实验的改进

根据高职高专教育目的及特点对现有环境噪声监测实验进行改进。在原来验证性实验和模拟性实验的基础上开设实践性很强的第三类实验。以培养高素质、全面发展的人才为目的,代替过去只强调掌握理论,围绕理论学习的质量观,为有关部门、单位选择环境保护措施、作出环境保护决策提供真实、可靠的依据的高素质人才。     

微生物与环境保护

生物与环境污染的防治有着密切的关系。本文就微生物与环境保护的关系,微生物在环保工作中的作用,微生物对污染物的降解、转化,污染物的微生物处理及微生物与环境监测等进行探讨。     

基于工作过程的水工专业课程改革刍议

基于工作过程,构建理论与实践互动一体的水工专业课程体系,将有效促进水利类高职院校水工专业的发展.本文从教学团队建设、课程建设规划、实训基地建设三个方面,探讨了基于工作过程的水工专业课程改革的具体措施,以期对水工专业课程改革有所启示.     

突破创新 挑战岩土工程世界难题——访国际岩石力学学会中国国家小组主席、大连理工大学教授唐春安

锦屏二级水电站位于四川省凉山彝族自治州木里、盐源、冕宁三县交界处的雅砻江干流锦屏大河湾上,是雅砻江干流上的重要梯级电站,也是目前世界上已建、在建总体规模最大、综合难度最大的水工隧洞群工程。在锦屏二级水电站的建设过程中,一个具有挑战性的难题就是——岩爆。岩爆不仅是中国隧道工程施工中遇到的重大工程地质灾害,同时也是世界性的岩土工程难题。     

“水工建筑物”课程体系的建设和改革

清华大学“水工建筑物”课程是水利水电工程系水工建筑专业的核心课程，由水工教研室开设，依托于水工结构工程重点博士点，具有深厚的学科基础和经验丰富的教学队伍。著名的水利水电专家张光斗教授、张宪宏教授都曾亲自为本科生授课，亲自动手编写教材，为“水工建筑物”...     

浅谈影响水工混凝土质量的几种病害和预防措施

水工混凝土的质量直接影响工程的使用寿命、加固费用、效益发挥和运行安全。分析水工混凝土的几种病害,并从工程设计、工程原材料、施工工艺、运行管理等方面提出预防措施,以提高水工混凝土建筑物的耐久性。     

小型水电站弃渣场水土流失监测方法初探

随着我省的小型水利水电工程建设的迅速发展,在促进我省经济发展的同时,也加剧了区域水土流失.文章对小型水电站弃渣场的监测方法进行了探讨,提出了几种适合我省小型水电站弃渣场水土流失量的简易观测法.     

水工混凝土裂缝的成因及质量控制措施

裂缝是水工混凝土最常见的病害之一,工程实践表明大多数混凝土建筑物都存在不同程度的裂缝.本文就水工混凝土裂缝的成因进行了分析,重点阐述了水工混凝土裂缝的控制措施.     

加强综合练习 改进力学教学

工程力学课是水工专业的主要技术基础课。水工建筑物是否牢固、稳定、安全,在很多情况下可归结为力学问题。就中专层次的毕业生而言,进行水工建筑物的设计,主要是进行结构设计,而结构设计的核心是力学分析。因此,学好工程力学课对水工专业来讲是十分重要的。 水工专业的工程力学课程包括材料力学、结构力学两部分(理论力学仅讲静力学部分,可视为材料力学的基础部分)。它们前后相连,又自成体系,是各自独立的两门课     

水工大体积混凝土温度裂缝施工控制

水工混凝土具有及其严格的抗冻、抗渗、防裂要求,而大体积混凝土由于内外温差较大,容易在混凝土表面产生最终向贯穿裂缝发展的裂缝。故水工大体积混凝土施工应采取不同于其它大体积混凝土的施工措施。本文将讨论水工大体积混凝土温度控制的施工措施。     

基于应用型人才培养的水工建筑物综合设计性实践教学模式研究

本文分析了基于应用型人才培养的水工建筑物综合设计性实践教学中存在的问题,探讨了水工建筑物综合设计性实践教学的改革模式,从教学内容、更新综合设计性实践教学资源、充分利用现行计算软件及采用水利工程真实项目导向任务驱动教学等方面系统地研究了水工建筑物综合设计性实践教学模式,效果较好。     

《水工钢筋混凝土结构学》课程设计教学改革与实践

《水工钢筋混凝土结构学》是水利水电工程专业的一门专业课,本课程实践性较强,其中课程设计教学是锻炼学生实践能力的关键一环。针对目前水工钢筋混凝土结构学课程设计存在的问题,为了提高学生的实践能力、创新精神,探讨了水工钢筋混凝土结构学课程设计改革教学。通过改革实践,学生的工程设计意识得到了有力提升。     

如何加强水工环地质勘查工作的内容

在进行水工环地质勘察工作时,应进一步改变传统的观念,加强勘查工作思想的解放,寻找出利用开展勘察工作的新方法.在这一过程中,须提炼出水工环勘察工作的重点,加强对新技术的分析、研究和应用,将科学技术转化为生产力,促进水工环地质勘察工作的顺利开展,保证我国地质事业的持续发展.