画满画纸,洒满爱

由中国少先队事业发展中心主办,青少年梦想基金、中国少先队事业发展中心新媒体中心承办的“成长的梦想——我和爸爸妈妈的故事”主题作品征集活动赢得了众多学校和少先队组织的关注。队员们纷纷拿起画笔,描绘爸爸妈妈陪伴自己成长的动人画面,还让爸爸妈妈写下寄语或感言。看到好多队员寄来的画稿,小编深深地觉得这不仅是一场绘画的盛宴,更是关于爱的交流。学会理解父母的爱,爱自己的父母,爱自己身边的人,爱自己的祖国,爱自己的梦想,这就是绘画征集活动的目的和意义吧。小编特意从中挑选了一些作品,从这一期开始陆续展示给小读者们。如果你感兴趣,也可以和自己的爸爸妈妈共同完成这样一幅作品哦!     

我爱我的家

“我爱我的家,弟弟、爸爸妈妈,爱是不吵架……”每当我哼唱《我爱我的家》这首歌的时候,就会想起不久前发生的一件事。那天,我正在津津有味地看着动画片,突然,电视机的屏幕上跳出了一串英文字母。只见字母F像顶梁柱那样挺拔,和字母M一起陪着调皮的字母I快乐地成长。日子一天天过去,字母I渐渐长大,不喜欢字母F的严厉和字母M的唠叨,拼命想离开他们。直到有     

爱在延续

这段时间不知道是怎么回事,爸爸妈妈对我出奇地好,他们总是尽可能地抽出时间来陪我,跟我说话也异常慈爱,仿佛对待一个即将远行的游子一般,这让我感觉有些别扭。当然我也旁敲侧击地问过爸爸妈妈,他们总是摸着我的脑袋说:“以前爸爸妈妈总是把精力放在工作上,所以对你的关爱有些不够,现在爸爸妈妈都要弥补给你!”听听,这说的叫什么话,还当我是三岁小孩子吗?我早就明白爸爸妈妈的难处了,     

淘气包爱爸妈

正我是一个淘气、帅气的男孩。爸爸妈妈平时为了我的学习非常操心,我希望爸爸妈妈每天工作不要那么累,我希望全家平平安安、快快乐乐的,爸爸妈妈的工作压力可以小一点。我爱爸爸妈妈!     

我爱我自己

我爱疼我的爸爸妈妈，我爱辛勤教育我的老师，我爱朝夕相处的同学，然而，我也爱我自己。     

我爱我家

正家,是我们吃饭的地方,睡觉的地方,看电视、玩游戏、做作业……家,有我,有爸爸妈妈,有爷爷奶奶……它是一棵大树,紧紧地把我们聚在一起。家,我多么熟悉的地方!高兴时,我在它怀里欢笑闹腾;悲伤时,它陪我默默流泪;它很耐心,毫不介意我花点儿时间发呆。我像只小鸟儿,飞倦了,总要回到这个暖暖的窝。推开家门,我期待从厨房里飘出的菜香,     

小学语文《爸爸妈妈对我的爱》教学设计

作文教学是小学教师普遍碰到的一个难题,《爸爸妈妈对我的爱》是比较难上的课文,在符合小学生的心理、生理特点的基础上,用一定的微课和视频,可以唤起小学生对爱的理解,并通过小小鉴赏家、小小评改家等形式能更好地提升小学生作文教学的效率和质量。     

爱我你就陪陪我

爸爸妈妈经常陪我，我希望他们儿童节那天能带我去清华大学参观。     

我的愿望

我的愿望是让身体变得棒棒的。现在的我下巴尖尖的,四肢细细的．用爸爸妈妈的话来说,就是一个小瘦猴。     

我爱幼儿园

正看着自己的宝贝走向幼儿园,每一对父母的心中一定都充满了欣慰、不舍和担忧。欣慰的是孩子开始了新生活,不舍的是孩子第一次要一整天地和父母分离,担忧的事就不言而喻了。重要的是,如何能鼓励和帮助孩子摆脱分离的焦虑,尽快适     

爱我你就抱抱我

爸爸妈妈 如果你们爱我 就多多的陪陪我 如果你们爱我 就多多的亲亲我 如果你们爱我 就多多的夸夸我 如果你们爱我 就多多的抱抱我     

幼儿园里的小麻烦

当孩子在幼儿园遇到午睡尿床、不会穿脱衣服、害怕上厕所等各种各样的麻烦时,爸爸妈妈该怎么和孩子谈这件事?如何帮助孩子减少这种行为?别着急,幼儿园老师来支着儿,帮助亲子顺畅沟通,让孩子在麻烦中不断成长。刚入园时,很多爸爸妈妈们面临的难题是孩子哭着闹着不去幼儿园,经过一段时间的适应,孩子终于能开开心心地去幼儿园了,但好景不长,孩子又遇到了新麻烦。快来看看我们的老师们都在忙着处理哪些小麻烦。     

我爱我家

<正>我有一个幸福美满、人人羡慕的家。我的爸爸妈妈是自由恋爱走在一起的,我的出现是一个意外惊喜,给家里增加了生气和快乐。小时候都是妈妈带我的,爸爸在外面辛苦     

我该怎么办

正课堂训练内容人教版一年级下册"语文园地二·口语交际"。想一想小朋友们,小雨学习了第二组课文后,也想向兰兰、小峰、珍珍一样,多帮爸爸妈妈做些家务。可是,爸爸妈妈总不让他做,他很苦恼。你有这样的苦恼吗?想一想这是为什么呢?你的爸爸妈妈是怎么说的呢?请你选择:做家务的时间还不如用来学习。()做家务是大人的事,小孩儿不用管。()你还小,长大以后再做也不迟。()     

当我小的时候

当我还小的时候 世界很大 大到,我的记忆绕着它跑了一周 五年都没有回来 于是,寂静的时候我时常会想 当我还小的时候 天会不会是芒果的颜色 太阳又会不会是绿的呢 森林里的妖精都在做些什么 当我不在他们身边 当我还小的时候 爸爸妈妈正忙着藏照片 留给以后酿造回忆     

难忘的趣事

<正>那时我才4岁,每天早上起床后,总看见爸爸妈妈拿着一把小刷子,他们小心地把一种软糖似的、雪白的东西轻轻挤到小刷子上,然后伸进嘴里……等他们把刷子取出来,“软糖”已经不见了。看到爸爸妈妈每次从嘴里取出刷子的神情,就知道那东西的味道一定很好!可是,爸爸妈妈是最疼我的,为什么不给我呢?或许那东西很贵吧!     

让爱延续下去

<正>在我还小的时候,爸爸妈妈偶尔会开玩笑地问我:"小凡,你想不想要一个妹妹?"我果断摇头:"不想不想!我还要说几遍?"看着爸妈那瞬间僵住的笑脸,我心头泛起淡淡的酸涩。可不是嘛,有了妹妹,我的零花钱要少一半,零食要少一半,就连爸爸妈妈的爱也要少一半。说不定他们还会偏心,不是有"父母疼     

爱在旅途

正每年暑假,我都在爷爷的陪同下去远在北京打工的爸爸妈妈处团聚。今年由于爷爷身体欠佳,我央求独自前往。在家人的千叮咛万嘱咐下,我坐上了开往北京的火车。一上车,我就拿出家人给我准备的零食,一边吃一边欣赏车外的风景。一阵风吹来,带来一股特别诱人的香味,仔细     

爱

爱,是什么？今天的这一幕,深刻地告诉了我答案。晚上,我和好朋友熙熙一起在楼下玩耍,群殴骑自行车,熙熙骑滑板车。夜晚,小区里的灯光十分昏暗,小路在我眼中变得若隐若现。一不小心,车子撞到一块石头上,我连同车子一起摔倒在地,膝盖磕破了好大一块皮,可疼死我了！熙熙连忙取喊我的爸爸妈妈。爸爸妈妈听后马上飞快地跑过来,妈妈边跑边心疼地说     

作文指导课《爸爸妈妈对我的爱》教学及设计意图

[教学内容]三年级习作课《谈谈爸爸妈妈对我的爱》。 [教学目标] 1．通过搜集素材,回忆、了解父母对自己的爱。 2．拓宽表现父母之爱的思路,以一件或两件事情体现父母之爱,指导学生可从语言、动作、神态等方面将爱写具体。