学术规范与学术出版规范

学术规范与学术出版规范是相伴相生、互为补充的重要规范。学术规范是有关学者学术研究成果的规范,而学术出版规范是将学术研究成果公开出版的规范。学术研究成果通过学术出版机构的编辑而成为学术出版物。学术出版规范的规范对象是学术出版物,它依托学术规范,从另一方面说,学术规范的实现也有赖于学术出版规范的实施。     

学术规范的法律视角分析

学术法律规范是学术规范体系之一，其基本内涵是在学术研究中必须遵守国家相关法律法规。在对学术失范的原因进行法理学解释的基础上，提出了加强学术法律规范建设的措施。     

从“学术规范”到“学术方法”

规范研究生的学术行为,解决研究生学术失范的问题,不仅在于对研究生进行学术规范的教育,还在于培养研究生从事学术研究的基本方法。只有以培养研究生掌握科学的研究方法为基础,再与学术规范、学术道德、学术气氛等方面的建设结合起来,才能从根本上规范研究生的学术行为。     

交往行为理论视角下的图书馆学学术规范

图书馆学学术规范是维系学术活动正常开展的一系列准则,有着科学的执行模式,引导学术科研人员公平合理地开展各项学术活动,避免各种学术不端行为.图书馆学学术规范的研究涉及不同的研究视角,文章以交往行为理论为基础,论述了图书馆学学术规范的相关概念和内涵,认为学术行为表达出学术规范,学术规范指引着学术行为,我们应当同时加以重视.图书馆学术规范的研究是一个不断探索的过程,有必要保持研究的多元化.     

期刊编辑部门在维护学术规范上的重要作为

学术规范是当今学术界、出版界及教育界长期以来孜孜追求的良好学术境界。然而由于作者、编辑出版部门以及国家有关学术监管体制等多方面因素的影响，各种违反学术规范的学术失范现象至今依然存在，并有愈演愈烈之势。作为学术“守门人”的编辑出版部门，在维护学术规范上有着义不容辞的职责。本文以学术期刊编辑部门为切入点，探讨其在维护和建设学术规范上的重要作为。     

强化基本学术训练优化和谐学术生态--《学术规范通论》后记

从叶继元先生学术规范的心路历程和他跨学科的学术贡献对我们的示范和启迪考虑,征得作者同意,我们编发了叶先生“《学术规范通论》后记”,希望同仁对学术规范和本专业社会影响力问题,给予更多的关注。     

学术规范与"学术生态环境"

对自身。违规。行为作了自我忏悔和辩护，进而反思了学术的目标追求、价值原则和评价标准．并提出了学术期刊的学术规范“三原则”。认为解决学术规范问题。应当自觉追求、自我规范与优化“学术生态环境”相结合。     

谈学术环境和学术规范

学术规范的建立、健全是学科健康发展的保障。但学术规范被研究者认同却需要良好的学术环境。分析本学科现存的四个阻碍建立理想学术环境的因素：社会转型期的负面现象；相关制度欠完善；发展中学科的脆弱性和业界某些不良风气。并就消除阻滞因素、健全学术规范试做讨论。     

"一稿多发"凸显编辑在维护学术规范上的不足

以“一稿多发”的学术失范现象为例，分析了学术期刊及其编辑在维护学术规范上的不足之处。提出要通过依法治理、以德规范、严格编辑出版制度、提高编辑信息素养、开展学术批评等途径，加强期刊编辑的责任意识和业务能力，做好学术规范的“守门人”。     

文检课——一个进行学生学术规范训练的有效平台

针对学生学术规范教育缺失的问题,提出以文献检索与利用课为平台开展大学生学术规范训练的方案。利用“学术研讨会”这一活动形式,将文献检索、资料利用、学术规范三部分内容有机地串接起来,为学生营造一个学用结合的场景,引导学生对学术规范进行探究性学习。实践证明文检课可以成为也应该成为学生学术规范训练的有效平台。     

论高校图书馆采访工作规范化

高校图书馆采访工作规范化主要由三部分组成：科学的采访计划、严格的采访制度和规范的采访数据。科学的采访计划是规范的前提。通过对教学评估指标、学科建设及文献资源建设应遵循原则的分析,采访工作首先应研究制定一份科学的采访计划。严格的采访制度主要是对采访人员行为及采访工作流程的规范,进而形成一种高校图书馆员职业规范。规范的采访数据能提高编目工作的效率,实现文献资源共享,推动高校图书馆资源建设和信息服务按学科有规律地发展。参考文献5。     

高校图书馆编目工作目标管理的实施策略与方法

文章分析、论述了高校图书馆实行编目工作目标管理的现实意义,分析、探讨了实施编目工作目标管理的策略与方法.参考文献3.     

用社会主义荣辱观强化高校图书馆网络道德建设

作为高校教学科研工作三大支柱之一、高校的文献信息资源中心的高校图书馆,应将网络道德纳入大学生道德建设的范畴,以"八荣八耻"社会主义荣辱观,加强高校图书馆网络道德的建设,充分发挥其教书育人、服务育人、管理育人的重要作用,使其真正成为社会主义精神文明建设的主要阵地.参考文献7.     

Using Academic Courses to Generate Data for Use in Evidence Based Library Planning

The Auraria Library, which serves the University of Colorado Denver, Metropolitan State College of Denver and the Community College of Denver, collaborated with several academic courses on its campus to investigate some aspects of Participatory Action Research and Service Learning. The goal was to have students (the largest library user group) formulate questions, analyze data and provide suggestions that would help the library make evidence based decisions. The projects would provide student produced information that would be used to renovate the library. Unexpected benefits included the valuable relationships that developed between the Auraria Library, students and teaching faculty.     

基于E-learning的高校图书馆嵌入式教学服务研究

论文从E-learning及高校图书馆嵌入式教学服务的现状入手,分析了高校图书馆基于E-learning的嵌入式教学服务的主要模式,提出E-learning环境下高校图书馆开展嵌入式教学服务应建立图书馆与教师及学校相关部门的合作机制,保持高效地协作;鼓励学科馆员积极参加培训,提升自身素质;及时评估,改进教学效果,提高教学质量。     

对高校图书馆图书采访质量优化控制的思考

文章针对高校图书馆采访工作质量的因素,从实际出发,提出了明确采访目标,制定合理的图书采访计划,建立读者专家与图书采访互动机制,选择多样形式的采访模式,加强完善馆藏资源等优化控制图书采访工作质量的新思路。参考文献4。     

MOOC本土化发展及其对高校图书馆的影响

大规模在线开放课程MOOC带来了学习的革命。文章介绍了MOOC本土化发展的典型项目,分析了MOOC本土化发展的特点;MOOC对高校图书馆的服务理念、服务对象和服务方式等都产生了巨大的影响。是高校图书馆转型的有利契机。     

地方高校图书馆试用数据库的有效管理与使用

试用数据库资源是有一定使用限制的免费数字化资源,对地方高校图书馆服务教学科研有实用意义,结合实际工作探讨试用数据库的日常管理策略,并就试用数据库的合理使用提出建议。     

高校文献检索课教学改革建议

通过总结目前文献检索课教学活动实践中存在的问题和不足,就教学目标、教材、教学内容、教师队伍建设、实习管理、教学方法、教学考核等方面提出了该课程教学改革的一些建议.参考文献5.     

高校图书馆学术类刊物助力科研支持服务探究——以北京大学图书馆《未名学术快报》为例

《未名学术快报》是北京大学图书馆创办的第一个面向科研的常规性信息产品,是其科研支持服务体系中的重要组成部分,也是高校图书馆创办学术类刊物的积极尝试。《快报》立足科研支持、突出学术性;关注人文社会科学学科发展,多维度展现北大科研成果和学科发展等,都是对高校图书馆创办学术类刊物的重要启示。