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《山西教育(综合版)》2014,(7):18-19
在法治创建、依法治教工作上,翼城县委、县政府积极落实省、市精神,按照相关要求扎实开展工作。我县教育系统更是乘着“六五”普法的东风,依法行政,依法治教,依法治校,完善制度,成立了以局长为组长,其他局领导为副组长,相关股室负责人为成员的法治创建活动领导组, 相似文献
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《山西教育(综合版)》2016,(4):39-40
“六五”普法期间,运城市教育局认真实施《“六五”普法规划》,紧紧围绕全市法治工作重点,组织开展了有声势、有效果的法治宣传教育活动,有力地促进了教育事业的发展。一、加强组织领导,认真落实教育行政执法职责一是健全机构。成立了由教育局局长为组长,副局长为副组长,各科室负责人为成员 相似文献
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《山西教育(综合版)》2014,(12):13-15
为全面落实“六五”普法教育各项任务,进一步深化晋城市教育系统法制宣传教育工作,不断增强广大教育工作者和青少年学生的法律素质,全面提高依法行政、依法治教水平,保障和促进全市教育事业健康、和谐发展,我们及时调整了晋城市教育系统“六五”普法依法治教领导组组成人员,成立了由局长担任组长,由分管副局长具体负责,由相关业务科室负责人担任成员的依法治教领导组。同时,全市教育系统普法工作总体形成了党政一把手负总责,一级抓一级,层层有人管、层层抓落实的良好局面,确保“六五”普法宣传活动的深入开展。 相似文献
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2012年以来,商洛市教育局坚持"以普法为基础,以育人为重点,以治理为目的"的工作思路,全力推进教育系统依法行政工作规范化建设,有力地维护了全市教育系统大局稳定和教育教学正常秩序.
一是建立了依法行政联动机制.该市教育局与各县区教体局组建了依法行政工作市县两级联动的领导管理机制,将法制宣传教育与业务工作同安排、同检查、同考核.并与县区教体局签订了"六五普法"责任书,确保了全市教育系统法制工作的顺利开展. 相似文献
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<正>跟国家提出"依法治国"进而开展"普法"工作同步,我国中小学校普法工作也经历了从"一五"至"六五"近30年的磨砺。遗憾的是,当前中小学的法治状况和法制教育总体水平距离预期仍有相当的差距。只要我们留意媒体对教育系统及中小学的各种批评,就可以了解到,其中有很大一部分内容都和学校法治化水平不高或教师法治素养缺乏有关。当我们深入中小学进行实地调查、关注这里正在进行的新一轮"六五"普法工作时也 相似文献
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李建英 《山西教育(综合版)》2013,(3):19-20
近年来,特别是"五五"和"六五"普法规划实施以来,太原市教育局狠抓制度建设,突出重点难点,大力加强法制宣传教育,全面推进依法治教,有力地促进了全市教育事业的和谐、健康发展。 相似文献
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刘成 《郧阳师范高等专科学校学报》2014,(2):107-111
随着全国普法工作的逐步深入,高校也加强了普法宣传教育工作,同时也遇到了一些问题和阻力.针对高校普法工作中遇到的问题,建议从完善高校普法工作体系,建立工作责任制,积极发挥高校自身优势,尤其是法律课堂的优势等方面着手,实现普法工作的纵深推进. 相似文献
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同志们:
这次全河工作会议的主要任务是,贯彻落实党的十六届六中全会和全国水利厅局长会议精神,总结2006年的治黄工作,安排部署2007年的工作任务,坚持以科学发展观为统领,按照构建社会主义和谐社会的总体要求,积极实践可持续发展水利,努力推进黄河治理开发与管理工作不断迈向新水平。 相似文献
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在“六五”普法新形势下,青少年作为普法工作重点人群之一。青少年普法教育中目前在学校、家庭、社会中存在的问题有学校普法形武比较单一,教师素质程度有限,家长法律知识匮乏,法律意识薄弱,社会大环境也有所制约。文章提出学校利用穿插教学模式进行渗透武教育.家庭改善传统的普法活动形式,社会教育通过树立正确的普法思路等,为普法工作的贯彻落实与普法形式的创新探索出一条明晰的路径。 相似文献
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正为积极响应中央宣传部、司法部组织开展的"六五"普法活动,进一步提高学校青少年的法制意识,预防和减少青少年违法犯罪,我校十分重视法制教育工作,结合学生特点确立了法制教育目标,形成由高一到高三年级依次递进、螺旋式上升的高中教育阶段道德法制教育体系,构建了既相对独立,又相辅相成的法制教育模式。 相似文献
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随着我国政治体制、经济体制改革的逐步深入,以及社会主义市场经济体制的运行,整个社会的快速发展使“六五”普法工作面临着许多亟待解决的新情况、新问题,值得我们认真地加以研究和探索.窥一斑而见全豹,下面我们从一个建筑施工企业所面临的法治环境来分析探讨“六五”普法的形势和任务. 相似文献
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为扎实推进“五五”普法依法治市工作,营造浓厚的“学法律,讲权利,讲义务,讲责任”的氛围,6月9日,市法制宣传教育工作领导小级在南昌八一广场隆重举行“五五”普法依法治市启动仪式。 相似文献
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“十五”期间,全区教育系统积极推进普法宣传,各地学校领导带头,明确分工,责任到人,分别制订普法依法治理规划,进一步完善学习制度,普法宣传教育工作做到进校园、进教材、进课堂、进网络;学用结合,讲求实效,提 相似文献
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全面深入推进全民普法是习近平法治思想的重要内容和全面依法治国的重要任务。习近平从党和国家工作大局和全面依法治国战略全局的高度,深刻阐明了新时代为什么要加强全民普法和怎样推进全民普法等重大问题,从普法理念、普法格局、普法策略、普法内容、普法方式、普法效果等方面,推动了新时代全民普法的实践创新、理论创新和制度创新,具有十分重要的实践意义、理论意义和学术意义。 相似文献
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陶春辉 《北京教育(高教版)》1995,(Z1)
积极推进中小学教学改革努力开创教学工作的新局面北京市教育局局长陶春辉1995年是我市教育十大系统工程启动的一年,中小学教育面临的改革与发展的任务十分繁重,而改革与发展的根本目的是全面提高教学质量。因此,中小学的干部、教师要振奋精神,务本求实,积极推进... 相似文献