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金色十月,秋光绚丽。我们走访了邳县岱山公社的三所联办中学和十一所小学,走访了一些社队干群和学校师生。我们看到,这个公社的学校校舍全是砖墙瓦顶,门窗完整。教室内的课桌凳排得整整齐齐,校院里杨柳成行,绿树成荫,花池中紫红的鸡冠花,火样的一串红,各色的八月菊竞相开放。现在,这个公社已经实现了“一无两有”(即校校无危房,班班有教室,学生人人有课桌凳),小学入学率达到95%以上,巩固率和合格率均已达到了普及小学教育的标准。听师生们反映说,这个公社在两三年前,学校的校舍中危房、草房占一半以上,门窗破烂,连一张公用课桌凳都没有。十一所小学有十所戴了初中帽子,教育质量不高, 相似文献
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三中全会以后,华云工农区天地公社打锣湾大队发展多种经营,治穷致富,甩掉了贫穷的帽子。大队干部、群众富裕不忘学校。当他们看到十多年前建的学校校舍已歪斜,学生坐在石桌凳上读书时,很过意不去。 相似文献
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季粤 《启蒙(3-7岁)》2007,(4)
数数图中一共有多少个小丑在表演。戴红色三角形帽子的小丑有几个,戴黄色三角形帽子的小丑有几个,戴红色圆形帽子的小丑有几个,谁多谁少。戴红色三角形帽子、穿绿格上衣的小丑有几个,戴黄色三角形帽子、穿红色灯笼裤的小丑有几个,谁多谁少。 相似文献
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为了把摘掉文盲帽子的群众的学习积极性继续引向前进,进一步满足群众学习的要求和适应生产的需要,我们开办了一所政治、文化、技术三合一并以生产指标命名的“万斤学校”。这所学校有学员23人(土地33亩),他们全都是刚脱盲的青年积极分子。通过文化技术的学习,采用先进耕作技术,改良工具,在小春作物上放高产卫星,并以此为起点,在公社内掀起 相似文献
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《帽子》帽子可以是实物,也可以是名声、头衔,它为人们保暖、遮阳、装饰,满足着人们的身心需要,却又暗藏着许多秘密。服装世界、魔术表演、网络世界和人生世界都有各种帽子,帽子关乎外表、身份,也可能关乎内心、人性,还可能关乎文化呢,白帽子、灰帽子、黑帽子、高帽子、黄帽子、小红帽、大盖帽、戴帽子、摘帽子……每一顶帽子都可能会有一个特别的故事,每一顶帽子下都会有一颗特别的心,不知哪一顶你会特别有践趣呢? 相似文献
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小平的爸爸给小平买了一顶新帽子,这是一顶飞机帽子,蓝白两色的帽子上有一架凌空飞翔的飞机,好威风。小平戴着飞机帽子刚刚走进幼儿园,小明就跑了过来,羡慕地看着帽子说:“呀,真漂亮。”小平得意地说:“这叫飞机帽子,你有吗?”小明说:“能让我戴一次吗?”“不能。”小平回(?)得十分干脆。小花抱着个小皮球走了过来,“小平,让我戴一戴你的帽子吧?”“不给。”小平摇摇头跑开了。小平不想让其他小朋友戴飞机帽子,就一个人悄悄来到墙角的大树下,拿着帽子像甩纸飞机一样甩着玩。“呼”帽子飞得老高老高,像真的飞机在天上飞,引来了许多小朋友在旁边看。飞机帽子飞呀飞呀,一下子卡在了高高的树枝 相似文献
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贺颖 《小溪流(作文画刊)》2006,(6)
魔术团里有一位老爷爷,老爷爷有一顶奇怪的帽子。他朝帽子里吹一口气,里面就会变出许许多多好吃的东西来,有糖果、蛋糕,还有苹果……“嗨!如果我们能够拥有一顶这样的帽子,该有多好啊!”几只老鼠在心里想。晚上,几只老鼠悄悄地溜到老爷爷家里。老爷爷正在睡觉呢,那顶奇怪的帽子 相似文献
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计思想帽子是幼儿常见的日用品 ,但大多数幼儿对不同工种的帽子还比较陌生 ,同时 ,他们也对各式各样的帽子感兴趣。因此 ,我设计了本次活动 ,让幼儿带着好奇与兴趣在活动中来认识喜欢的帽子。活动一认识“帽子”目标 :1 .结合已有经验 ,通过观察感知 ,认识各种帽子 ,能叫出名称。2 .了解各种帽子的特征及用途。3 .能积极关注周围的事物 ,培养观察的兴趣。准备 :各种帽子实物 :建筑帽、军帽、护士帽、厨师帽、太阳帽、浴帽、棉帽等 ,木偶小动物若干。过程 :1 .布置“帽子商店”的场景 ,带幼儿观察、感知。师 :“小朋友 ,有一家帽子店开业… 相似文献
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最近听了两节二年级的写话课——《小熊的帽子》。
第一位老师设计了这样一个环节:他问学生,小熊心爱的帽子被风吹到了树枝上,它怎样才能拿到帽子?有谁会帮助小熊拿帽子? 相似文献
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任民 《初中生世界(初三物理版)》2002,(7)
在英国,有好多社交习俗都与帽子(hat)有关系。比如一位男士去拜访朋友,进入客人家后他一定要先把帽子摘下来。假如去亲朋好友那里赴宴,你进入餐厅时应将帽子挂起来或者放在近旁的椅子上,而不可把帽子放在餐桌上面。在街上遇见熟人,如果你是位女士, 相似文献