农家院里的笑声

正也许你喜欢游乐场开心刺激的玩耍,也许你向往图书馆淡淡流溢的书香,也许你乐意沉迷于动画片的精彩,也许你更想和小伙伴一起郊游……而我,每逢周末,只愿留在自家的小院。因为,这里有着最温馨的闲聊、最爽朗的笑声。又是一个艳阳天,门外又传来欢声笑语,哈,是邻居奶奶们如约来咱家小院小聚啦!别看奶奶们鬓染霜华,却都是满面春风。     

我们院里的“夕阳花”

<正>世上有许多美丽的花,而今天,我要向大家介绍一种特别的花——我们院里的"夕阳花"。刚退休的李爷爷两鬓斑白,古铜色的脸上刻了一道道深深的皱纹,一双不大的眼珠眯成一条     

“老掉牙”的德育课

那天我给初三(五)班代上一堂 怎样引出这节课的主题呢?于是德育课。我刚把“提高自身素质,争 我说:“既然大家都明白道理,我便做文明青年”的标题写上黑板,就听 给同学们讲个故事,请你们谈谈各自见底下发出一片轻微的叹息。 的想法。”一听讲故事,学生们的精 我心里咯噔一下,大脑飞快地思 神就来了。索起来:是呀,老师几乎每天都在教 “意大利罗马有家酒店的服务单导学生,要养成良好的习惯、要吃苦 上使用了三种文字:意大利文、英耐劳、要提高素质、要有…     

德育课中的“三观”教育

中职教育德育课的教学目标是为了提高学生的思想道德素质和科学文化素质,使学生逐步树立科学的世界观、人生观、价值观,亦即“三观”教育。在市场经济条件下,受社会的负面影响,学生的人生观、价值观、道德观发生着急剧变化。在人生观上,追求个人享乐,拜金主义。在价...     

院里的树

院里的树们是有数的几棵，一杨，一桃，还有一枣。三棵，三种，笼统称其树们，觉得这样一来妥帖，也感到这是一种尊重，对树，对树们的尊重。(思考：本段末尾为什么说要对树“尊重”呢?)     

我的“农家”乐

我是“农夫”,走进宁静的校园,像是散步在绿色乡间的田埂;走进整齐的计算机教室,像是踩在属于我的秧田。     

挑战农家“漂流”

我一跃而起，一下子跳到了竹筏上，竹筏晃了一晃，我险些跌下去，我们这次就用这个来“漂流”？船夫撑着一根长竹竿，一点儿一点儿向前滑去，其他人都悠闲自在地吃着果冻，吹着竹笛，我可没心思顾这些，     

“揭竿而起”的农家恋曲

流行元素：农家乐流行定义：农家乐,一种新型的旅游方式,即城市人走进农家,吃农家饭、住农家院、干农活、采摘农家果实,体验农家生活,体验收获的喜悦,感受劳动的乐趣。而农家迎来城里朋友,也可以了解城里的思想、文化和信息。     

德育课教学中的“民主教学”

德育课,不论是中小学青少年修养,还是大学的思想品德修养,都要使社会主义道德原则和规范,不仅为学生所接受,而且应转化为学生的道德意志和行为习惯。因此,德育课教师经常思考和受到考验的问题就是如何让教学内容使学生入脑见行。为此,我认为,在思想品德课教学中,应将民主机制引入教学过程,这是一条必要而且可行的途径。     

论职业学校德育课“五化”

职校生对德育多不大感兴趣，而教师大多空对空讲大道理，远离学生思想实际，结果是学生听课昏昏欲睡，课堂气氛死气沉沉，教学效果低质低效。新一轮公共课程中德育教材在“贴近生活、贴近学生、贴近实际”方面下了很大工夫，但如何让课堂“活”起来、“乐”起来，让德育理念真正走进学生的心灵。关键在于教师改进教学方法，优化课堂结构，力求做到“五化”：即教学内容生活化、德育课堂开放化、教学方法多样化、语言生动趣味化、学生评价多元化。     

如何让德育课“活”起来

德育教学的目的和作用主要是对学生进行基础的、各行各业普遍适用的职业道德教育。在经济转轨、社会转型、多元文化交融碰撞的社会背景下如何对学生进行职业道德教育,培养学生良好的职业道德显得尤为重要。中等职业技术学校的德育课只有采用多种教学手段,使课堂活起来,才能收到良好的教育效果。     

中职德育课的“动”态探究

德育课作为学校德育教育的主渠道,对中职学校的学生尤其重要,因此在德育课堂上要积极创设问题情景,激发学生思维,使之心动,通过辩论等形式激发学生参与意识,活跃课堂气氛,营造平等和谐的教学氛围,使课堂教学成为师生参与,积极互动,共同体验的过程,让师生在相互交流、探究中获得新知,锻炼能力.     

技工学校德育课“一体化”教学模式探悉

为了改变传统的教学模式,激发学生的学习积极性,提高德育课的讲授效率,文章通过四个方面对德育课程实施一体化教学模式提出建议,希望能切实提高学生的道德品质与职业素养,为企业培养德才兼备的员工做贡献!     

让职业学校德育课“活”起来

正德育课是职业学校各专业的必修课程,是对学生进行职业生涯规划教育、法制教育、哲学与人生教育、职业道德与就业指导教育的一门重要课程。经过多次改进与修订,中等职业学校德育各门课程教学大纲的制定"以中国特色社会主义理论体系为指导,注重体现职业教育的特点,注重遵循‘贴近实际、贴近生活、贴近学生’的原则,切实增强针对性、实效性和时代感。"(《中等职业学校德育课课程教学大纲汇编》)尽管如此,不少教师还是反映职业学校德育课难教,难以激发学生的学习兴趣。究其原因,有学生厌学或者逆反心理等因素所致,更有教师授课缺乏说服力、课堂缺乏活力等因素造成。要改变这种现状,关键在于德育教师要善于采取多种手段引导启迪学生,采取多种教学方法来激发学生学习兴趣,让课堂"活"起来,提高教学实效。     

电影院里的对话

以下两则对话。对话1是美国流行语的表达方式,对话2是译成标准英语后的表达方式。对话中的美国流行语,你能明白多少呢?     

技工学校德育课的“一体化”教学初探

一体化教学在理论研究和实践应用上已取得了重大成效,成为了引领当今和未来中国职业教育课程开发的重要方向。结合教学实践针对技工学校德育课的一体化教学改革,提出了以职业人养成为主要思路的具体建议。     

德育课“行动导向”教学策略的运用

＂策略＂用在教学上则称为＂教学策略＂,即＂学＂与＂教＂的最优化。教学策略是教学设计的有机组成部门,是在特定教学情境中完成教学目标和适应学生认知需要而制定的教学程序计划和采取的教学实施措施。中职德育课教学必须建立在科     

我家院里的蜜蜂

因为有了它们,那一年我家院里的向日葵多收了不少,石榴树结的果实也大多了。初春的一天,我进仓房拿东西,突然从墙角飞出一些蜜蜂!我吓得掉头就跑,爸爸笑着摇摇头。妈妈说:“不碍事,留着吧。”这样,蜜蜂就住了下来。时间长了,我发现它们很友好,并不轻易伤人,就怀着好奇心走近了它们。蜂洞朝南,开在我头这么高的砖缝处,洞内壁用洁白的蜂蜡把泥土全盖住了,像宫殿的走廊似的。那些工蜂,腹部是金黄色的,有一圈圈的黑环,后腿常挂着一大团花粉。雄蜂只有晴天的下午才间或出来晒太阳。它们身子很壮,比工蜂大得多,腹部的黑环在背面中央下形成三角形的…     

调皮院里的调皮蛋

数学课上．数学老师刚想拿讲台上的直尺画三角形,没想到直尺一下子飞了起来,还在教室里盘旋了一圈,最后竟然在数学老师头上重重地敲了一下。