明确树立终身教育观念

一现代终身教育观念的提出并形成为国际性的教育思潮,始于六十年代末、七十年代初。１９６５年联合国科教文组织国际成人教育促进委员会,讨论了著名的法国成人教育家保罗·郎格让关于终身教育的提案,得到了许多国家的赞同与支持;１９７０年保罗·郎格让发表了《终身教...     

加强教师继续教育树立终身教育观念

阐述终身教育和继续教育的含义;进一步探讨了中学生物教师继续教育的方式和内容。     

树立终身教育观念开展企业继续教育

本简要回顾了终身教育论和继续教育的产生与发展历史，对企业继续教育进行了定义；论述了企业继续教育和终身教育的关系，就我国当前企业继续教育突出存在的规范化和经费问题作了初步的探讨。     

树立终身教育观念开创继续教育新局面

随着知识经济社会的到来,人类将进入一个终身教育终身学习的新时代。面对国际社会越来越激烈的竞争,为了培养高素质创新人才,中小学教师继续教育显得尤为重要和迫切。进一步贯彻落实《中小学教师继续教育规定》,树立终身教育观念,开创中小学教师继续教育的新局面,利在当代,功在千秋,意义十分重大。     

努力建设学习型社会牢固树立终身教育观念

一、努力建设学习型社会 党的十六届三中全会公报《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》提出：“构建现代国民教育体系和终身教育体系,建设学习型社会,全面推进素质教育,增强国民的就业能力、创新能力,努力把人口压力转变为人力资源优势。”指明了广泛建立学习型组织是迈向学习     

终身教育形势下新的学习观念的树立

党的十六大报告提出＂形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展＂的学习理念,在终身教育形势下,我们应该转变传统观念,树立新的学习理念,每一个社会个体都要学习各种各样的知识,并且持续不断地更新自身的知识体系,否则就不能在社会中生存,只有在整个人生过程中持续不断学习,不断充实自己,才能跟上时代形势不断发展的需要。     

树立教育产业观念与建立终身教育体系

当我们面对世界科技进步的挑战,以改革创新的精神探索面向二十一世纪的教育发展道路时,正确认识教育在知识经济社会中的地位和作用,树立教育产业的观念,对我们更好地实施科教兴国战略,加快发展教育事业,具有重要意义.     

树立创新观念 培养创新人才

“没有创造性的民族，是没有希望的民族。”怎样树立创新观点。培养创新人才呢？作为教育工作者就应做到以下几个方面：     

树立终身教育观念,开创中小学教师继续教育新局面

由于知识经济的出现，人类将进入一个终身教育、终身学习的新时代。而对国际社会越来越激烈的竞争，为了培养高素质创新人才，中小学教师继续教育显得尤为重要和迫切，第三次全国教育工作会议召开和《中小学教师继续教育规定》的颁布，为师资培训工作指明了方向，本对中小学教师继续教育工作的实施和教育学院建设提出了构想。     

树立成才观念将“应试语文”转变为“生活语文”

提到学习语文,人们往往想到的是课堂上老师拿着教科书照本宣科,学生背背写写而已。其实不然。《红楼梦》中说:"世事洞明皆学问,人情练达即文章。"可见语文不仅在课堂,身边处处都有语文知识,都有语文的用武之地。《语文新课程标准》中强调:"语文教学应高度重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识     

校长应树立正确的人才观念

校长有什么样的人才标淮，在某种意义上决定一代学子的有幸还是不幸。我认为真正意义的人才观念，应该尊重每个学生的个性特长，因为教育首先是提高人的素质的教育，而后才是个性特长发展的教育。     

树立现代教育观念 培养高素质人才

传统的教育观念正在制约、阻碍着我国经济的发展，面对知识经济的到来，我们必须树立重视培养创新精神的教育观念，树立智力因素和非智力因素协调发展的教育观念，树立适应市场、服务市场、教育产业化观念，树立开放教育、终身教育等现代教育观念，以适应未来社会的需要。     

试论终身教育观念下地方高校人才的培养

终身教育是21世纪教育的特征之一。高等教育只是人们所受教育的一个阶段。因此，就应使受教育者在完成该阶段的学习后，既具有可持续发展．进一步深造所必需的知识和能力，又具有相关领域就业所必需的知识和技能。本文仅就在终身教育这一观念下高校如何调整专业结构、加强职业技术教育、为学生提供咨询和辅导以利于更好地培养人才作一初步探讨。     

职业教育必须树立“顾客”观念

在不久前的一次座谈会上，华东师范大学赵中建教授推荐了一本好书———《改革政府：企业精神如何改革着公营部门》（美国戴维·奥斯本、特德·盖布勒合著，上海市政协编译组、东方编译所编译，上海译文出版社１９９６出版），读后受益非浅。该书中提出了一些非常重要的观念，如“今天的环境要求各种体制机构对顾客作出反应，提供多种多样的服务供选择”，“在政府里几乎从来没有人使用顾客这个词，大多数公共组织甚至不知道谁是他们的顾客。”联系到我国的职业教育，这是再也合适不过的了。一种产品出现和存在的理由在于有需求、有顾客。职…     

树立“以人为本”的服务育人观念

素质教育的终极日的，就是发展人、完善人。而很好地完成这一终极目的的关键就在于，各级各类学校应当树立“以人为本”的教育观念。     

学习能力备受推崇销售代表成职场新贵——山东人才网人才指数分析

山东人才网(www.sdrc．com．cn)网上人才大盘继7月份拉出一根小阳线后．8月份网上职场处于盘整期．各类有效职位需求均呈平衡发展态势．可谓淡季不淡。8月份山东人才网人才需求旺盛的前五个行业分别为：信息技术和互联网．加工／制造．电子技术、生物／医药／保健／制药、建筑／设计／装潢；单位招聘前五位的热门岗位分别是：销售．生产／营运／工程．计算机／互联网／通讯、市场／公关／广     

树立现代教育观念 认真培养创新人才

新世纪教师的任务就是为我国社会主义现代化建设培养高素质的创新人才,教师要提高教学质量就必须转变、更新落后的教育观念。本文认为新世纪教师应树立现代的教育观念的有:(1)人才资源是第一资源,教育是战略产业。(2)教育为经济服务,走产学研之路。(3)构建知识、能力、素质三位一体的培养模式。(4)名师名校的培养、建设。(5)谋生观转变为事业观。(6)终身学习,终身教育。(7)创新意识,创新能力的培养。