由—篇课文两种处理方式所引发的思考

中学语文课本第五册（人教版）第三单元有一篇驳论文《谎言掩盖不住血写的事实》。这篇文章用确凿的证据,配以充沛激昂的情感层层驳斥,论述日本前运输大臣石原慎太郎否认南京大屠杀,认为这是中国编造出来的谎言,认为中国“一直要损污日本的形象”。言论的荒谬、荒唐,揭穿其险恶用心。     

为什么日本右翼势力极力否定南京大屠杀的事实

２０００年伊始 ,日本上演了一场丑恶的闹剧。尽管遭到中国政府和人民以及日本４０多个群众团体的强烈抗议和反对 ,日本右翼势力仍然于１月２３日在“大阪国际和平中心”举行了一个所谓“２０世纪最大的谎言———彻底验证南京大屠杀”的集会。在这个公开否认南京大屠杀的集会召开的前两天即１月２１日 ,日本最高法院竟公然判决当年参加过南京大屠杀的日本老兵东史郎败诉。８８岁的东史郎用亲身的经历揭露了南京大屠杀的真相 ,反被诬陷损害他人名誉权。显然 ,日本右翼分子的目的不仅在于要彻底否定南京大屠杀的罪行 ,否定日本侵略战争的罪恶…     

为什么日本右翼势力极力否定南京大屠杀的事实

2000年伊始,日本上演了一场丑恶的闹剧。尽管遭到中国政府和人民以及日本40多个群众团体的强烈抗议和反对,日本右翼势力仍然于1月23日在“大阪国际和平中心”举行了一个所谓“20世纪最大的谎言——彻底验证南京大屠杀”的集会。在这个公开否认南京大屠杀的集会召开的前两天即1月21日,日本最高法院竞公然判决当年参加过南京大屠杀的日本老兵东史郎败诉。88岁的东史郎用亲身的经历揭露了南京大屠杀的真相,反被诬陷损害他人名誉权。显然,日本右翼分子     

越是成功人士,越是说谎天才

说到＂谎言＂,你第一个会联想到什么呢？ 谎言是邪恶的？说谎是绝对不行的？说谎会破坏人际关系？ 估计没人会把谎言与什么好的事物联系到一块儿吧。     

柏拉图的古典教育理念——以“高贵的谎言”为中心

古希腊教育理念以理性说服为核心。其中,柏拉图在《理想国》第三卷中对“高贵的谎言”的论述,被认为是古典教育的经典论述。《理想国》和《蒂迈欧篇》相关文本表明：一方面,高贵的谎言建立在说服的宇宙论模式之上,由此证明高贵的谎言对真理进入灵魂来说是必要的;另一方面,高贵的谎言具有无法让真理稳固地存在于灵魂之中的困难,这一困难本质上是由柏拉图的形质论决定的。     

“骗”老伴

看了《老年教育》第7期刊登的《爱的谎言》一，既感动又亲切，与老伴相濡以沫的日子里，我也编织过不少爱心谎言，并深切地体会到：善意的谎言衣时候比真话更可贵，更能体现内心深处的挚爱与关怀。[编按]     

点亮心灵的灯

编辑导语 父母的一句谎言。让涉世不深的孩子重归正道：老师的一句谎言。让彷徨学子不再困惑：医生的一句谎言。让恐惧的病人由毁灭走向新生……善意的谎言不会玷污文明．更不会扭曲人性,因为这些谎言。都是人们心底里流露出来的一种柔情……     

一处欠妥的标点

人教版初中《语文》第五册《谎言掩盖不住血写的事实》一文中有这样一段话:一处欠妥的标点程维玉姜振光王虎人教版初中《语文》第五册《谎言掩盖不住血写的事实》一文中有这样一段话:十分可笑的是,明明是石原自己在编造谎言,却硬把编造谎言的帽子扣到中国人民头上;明明是他自己对历史采取极不严肃的态度,不惜用谎言掩盖事实,从而也损污了广大日本国民正视历史的诚实的形象,却把污水向一贯主张中日友好、一贯把日本军国主义与日本人民分开、以德报怨、不算旧账的中国人民身上泼来,难道他不感到有愧吗?从内容上分析,前一句冒号后面论述的话题…     

小议善意的谎言

善意的谎言像一朵绚丽的花朵,给人以美的享受;善意的谎言像一束温暖的阳光,温暖人的心窝;善意的谎言像和煦的春风,给人希望。所以,我认为善意的谎言是美丽的。     

中小学教科书中的南京大屠杀专史教育——《南京大屠杀死难者国家公祭读本》走进中小学课堂为例

南京大屠杀是我国近代史上的一场浩劫,为纪念死难者,我国已设立了南京大屠杀死难者国家公祭日。《南京大屠杀死难者国家公祭读本》是帮助我国人民了解南京大屠杀的真实材料。以公祭读本纳入江苏省中小学必修课程为例,分析其编写背景、内容特色及其课程实施,阐释公祭读本对中小学南京大屠杀专史教育的重要意义。     

从认知语境看言语交际中谎言的生成和理解

传统的谎言研究主要是对谎言定义和分类的零星讨论,没有关注谎言和认知的关系.谎言本质上是一种认知语用效果,是交际者根据自己的认知语境假设对某一言语表述进行主观判断的结果.谎言的生成和理解都离不开认知语境的参与,而认知又和意识程度密切相关.人在说谎时总是具有很高的意识程度.     

就算天使也说谎

论谎言判官庭审记谎言三叶草善意的谎言看起来很美克服说谎心理诚信,成功的法宝诚实是一个人的道德底线,可我们的周遭却充斥着谎言,我们自己也可能经常说谎。是迫于无奈?是出于善意?是为了欺瞒?是缘于利益得失?当说谎成为一种习惯、一种风气,是不是连善良的天使也将陷入谎言的泥淖呢?此刻,我们不得不问上一句:为什么很多人都会说谎呢?就算天使也说谎@米子 @周贵荣     

没事,我很好

＂没事,我很好。＂这是我常说的一句话。没想到,这竟然是大家都爱说的一句谎言。男人女人都爱说。最近,海外的一家调查机构就人们最爱说的谎言进行了调查,发现男人最爱说的一句谎言,和女人最爱说的一句谎言,竟然都是“没事,我很好”。     

美丽的谎言

如果开诚布公、直截了当是一种错误,我选择谎言。 如果真情告白、埘率无忌是一种伤害,我选择谎言。     

快乐积累

关于"心灵"的排比句心灵是一方广袤的天空,它包容着世间的一切;心灵是一片宁静的湖水,偶尔也会泛起阵阵涟漪;心灵是一块皑皑的雪原,它辉映出一个缤纷的世界。关于"谎言"的排比句谎言是一只心灵的蛀虫,将人的心蛀得面目全非;谎言是一个深深的泥潭,让人深陷其中无法自拔;谎言是一个无底的黑洞,让人坠入罪恶的深渊万劫不复。     

“南京大屠杀”被编入美国教材

美国加州议会近期通过了一项由华裔众议员赵美心提出的法案，将“南京大屠杀”的历史编入加州中小学教科书，以让学生从小就了解这一历史事件。赵美心议员在２００２年侨界纪念“南京大屠杀”的活动上说，她小时候没有听过有关“南京大屠杀”的事，直到后来学世界历史时才知道这段重要的史实。一些史实维护团体曾向她提出建议，希望将这段历史编入基础教育的教科书中。为此她做了专门提案并经州众议会讨论通过，“南京大屠杀”的历史将会与其他族裔受迫害的历史一起编入今后的加州中小学教科书中。“南京大屠杀”被编入美国教材     

《别饿坏了那匹马》教学案例及反思

教学案例（本课例是人教版课标本六年级上册内容） …… 师：同学们，谎言即使说上一千遍它仍旧是谎言。日子就这样一天一天地过去了，然而当事实在不经意间出现在“我”的面前时，我一下子全明白了。请同学们放声朗读课文第19至27自然段，看看作者都看到了什么，他的内心深处又发生了怎样的变化。用笔做上标记。     

谎言的构成要素和语用

本文针对谎言与假言的区别以及谎言的语用功能,主要对谎言必定为假言提出质疑,认为谎言的必要构成要素是伪,不是假,谎言也有可能是真话。     

历史,我们无权遗忘——J95“抗战”影视剧大扫瞄

在这全世界迎接反法西斯战争胜利50周年的日子里,中国影视界的导演纷纷运用镜头,反思和再现民族艰苦卓绝的“八年抗战”——A.“不拍“南京大屠杀’,也是一种国耻” 1937年12月13日,日本侵略者制造了举世震惊的历史事件——“南京大屠杀”。 这一血腥行径并未被时光的流逝而湮没。57年后,在“12·13”这个民族的祭日,大型历史故事片《南京:1937》在石头城下以“洒酒祭亡灵”的方式“沉痛”开机。 以擅长表现战争题材的“第五代”导演吴子牛直言相告:“不拍‘南京大屠杀’,也是一种国耻！”在这部大陆与台湾合拍的、融“情节性、艺术性、纪实性”为一体的影片里,将真实地披露日本侵略者惨绝人寰的屠城行径和表现中国人民不屈不挠的抗争精神。     

“美丽谎言”美丽吗?

"美丽谎言"美丽吗?回答似乎是肯定的,不然为什么媒体上有那么多"美丽谎言"使孩子"心安理得"的故事?笔者也希望每个"美丽谎言"都是美丽的。然而,生活中的一