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中小学图书馆(室)规程(修订) 总被引:5,自引:0,他引:5
《中小学图书情报世界》2003,(5):5-7
第一条 为加强中小学图书馆(室)(以下简称图书馆)规范化、科学化、现代化建设,为学校教育教学服务,特制定本规程。 第二条 本规程所指的图书馆是指由政府、企事业单位、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的全日制中小学校的图书馆。 第三条 图书馆是中小学校的书刊资料信息中心,是为学校教育、教学和教育科学研究服务的机构。 相似文献
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丁尧清 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1997,(3)
澳大利亚高中地理教学内容的变革●丁尧清(人民教育出版社地理社会室)澳大利亚为联邦制国家,教育行政管理体制以6个州和2个地区为主体,联邦政府行使宏观调控的职能。中小学学制由各州自定,儿童一般满6周岁进入小学,修业年限6~7年;中学修业年限5~6年,其中... 相似文献
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在我国法律文件中最早提到学校“章程”的是《教育法》。《教育法》第26条规定设立学校及其他教育机构必须具有章程。《关于实施〈中华人民共和国教育法〉若干问题的意见》进一步强调:“各级各类学校及其他教育机构,原则上应实行‘一校一章’。《教育法》施行前依法设立的学校及其他教育机构,凡未制定章程的,应当逐步制定和完善学校的章程,并报主管教育行政部门核准。”1996年3月9日国家教委制定的《小学管理规程》针对小学的情况再次指出:“小学应根据《中华人民共和国教育法》和本规程的规定,结合本校实际情况制定本校章程。”那么,什么是… 相似文献
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在我国法律文件中最早提到学校“章程”的是《教育法》。《教育法》第26条规定设立学校及其他教育机构必须具有章程。《关于实施(中华人民共和国教育法)若干问题的意见》进一步强调:“各级各类学校及其他教育机构.原则上应实行‘一校一章’。《教育法》施行前依法设立的学校及其他教育机构,凡未制定章程的,应当逐步制定和完善学校的章程,并报主管教育行政部门核准。”1996年3月9日国家教委制定的《小学管理规程》针对小学的情况再次指出:“小学应根据《中华人民共和国教育法》和本规程的规定,结合本校实际情况制定本校章程。” 相似文献
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国家教委颁发的《小学管理规程》(以下简称《规程》),今年四月一日起开始施行。《规程》共10章,60条。第一章“总则”有9条。凡法律、法规或其他重要文件,“总则”部分是非常重要的。因为有关大政方针的内容,一般都是在“总则”中提出来。因此,对“总则”各条要认真阅读和理解。 “总则”第一条简明扼要地说明了为什么要制定这个《规程》,以及制定《规程》的依据。第二条说明《规程》的适用范围,即全国所有的小学,都要执行这个《规程》。第三条谈小学的修业年限。第四条是教育方针。第五条指出小学教育要同学前教育和初中阶段教育相互衔接。第六条是小学的培养目标。第七条规定了小学的基本教学语言,规定了小学应推广普通话和规范字。第八条规定“小学实行校长负责制”。第九条指明地方对小学的管理体制。 以上内容都是很重要的。但我认为,其中有三条内容是特别重要的。 相似文献
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“五.四”制与“六.三”制争议的焦点,是在既定的义务教育阶段总的修业年限为九年的前提下,关于小学和初中修业年限如何划分的问题。尽管修业年限的划分是学制改革的一个重要方面,但学制改革是一项系统工程,需要认真研究学校教育的性质、目标、任务等一系列根本问题。 相似文献
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中华人民共和国教育法 总被引:7,自引:0,他引:7
《教育管理》1995,(4)
第十七条 国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。 国家建立科学的学制系统。学制系统内的学校和其他教育机构的设置、教育形式、修业年限、招生对象、培养目标 相似文献
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社会力量办学条例 总被引:3,自引:0,他引:3
《中国成人教育》1997,(9):5-6
第一章总则第一条为了鼓励社会力量办学,维护举办者、学校及其他教育机构、教师及其他教育工作者、受教育者的合法权益,促进社会力量办学事业健康发展,制定本条例。第二条企业事业组织、社会团体及其他社会组织和公民个人利用非国家财政性教育经费.面向社会举办学校及其他教育机构(以下称教育机构)的活动.适用本条例。第三条社会力量办学事业是社会主义教育事业的组成部分。各级人民政府应当加强对社会力量办学工作的领导,将社会力量办学事业纳入国民经济和社会发展规划。第四条国家对社会力量办学实行积极鼓励、大力支持、正确引导… 相似文献
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《中华人民共和国教育法》第二十六条规定,设立学校及其教育机构,必须具备下列基本条件,其中第一条为:有组织机构和章程;第二十八条规定:学校及其他教育机构行使下列权利,第一条为:按照章程自主管理;1995年8月15日原国家教育委员会下发了《关于实施(中华人民共和国教育法》若干问题的意见》指出:“各级各类学校及其他教育机掏,原则上应实行‘一校一章程’。《教育祛》施行前依法设立的学校及其他教育机构。凡未制定章程的应当逐步制定和完善学校的章程,报主管教育行政部门标准。” 相似文献
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一、澳大利亚中学教育特点澳大利亚中学教育一般从12岁开始。由于各州小学教育的年限不同,中学的修业年限为5年或6年,其中初中为3年或4年,高中为2年。中学10年级结束时,相当于中国的初中毕业,11-12年级,相当于中国的高中。澳大利亚中学教育的特点可简单概括为以下几点: 相似文献