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《华夏少年(简快作文 )》2019,(7)
"核心素养"理念是在我国深入发展素质教育的背景下提出的,由此可见,基于核心素养导向的教学过程是实现素质教育的重要途径。素质教育要求教师的教学以学生核心素养的形成与发展为主,要求学生的学习要为日后全面发展奠定基础。小学语文阅读教学作为拓宽小学生阅读范围的重要途径,不仅可以帮助小学生积累更多的语文写作素材,而且可以有效提高学生的语文核心素养,从而让小学生掌握更丰富的语文知识、更有用的技能和更科学的价值观等。所以,基于核心素养导向的小学语文阅读教学实践应该得到小学语文教师的重视。为此,首先就"核心素养"对小学语文阅读教学的新要求进行说明,然后揭示当前我国小学语文阅读教学存在的主要问题,及在此基础上对产生这些问题的原因进行分析,最后对核心素养导向下小学语文阅读教学策略进行探究,希望对一线小学语文教师提供帮助。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(43)
当前,随着基础教育和素质教育的进一步深化和发展,学生核心素养越来越受到国内教育界的高度关注。在"核心素养"这一理念引领下,小学语文教师正在不断更新教育教学观念,尝试运用更加"适合"的教学方法,以期在课堂中更好地培养学生的语文核心素养。结合语文核心素养的内涵及维度解析,从具体的教学方法入手,谈如何在教学实践中进行小学生语文素养培育。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(10)
语文作为小学义务教育阶段的核心骨干课程之一,兼具人文性以及工具性特征,是学生学习其他课程的基础。近年来,在全面贯彻和落实素质教育的过程中,聚焦学生语文核心素养的发展与培养已经成为语文教师的普遍共识。因此基于核心素养不断对现有语文教学组织形式进行优化与创新,是提升小学语文教学实效性的重要保障。简单介绍小学语文核心素养的主要内容,并重点探讨基于核心素养创新小学语文教学方式的有效路径,以供参考。 相似文献
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语文作为一门独立的学科,在其长期发展的过程中,汇聚了中华民族的智慧,是人类文化的结晶。小学语文是语文基础教育,是学生智慧的启蒙,对学生的语文知识素养的培养,语文知识能力的培养,以及学生智慧的增长都有着极为重要的意义。特别是在提倡素质教育的今天,语文的开放性、综合性使得其成为素质教育的重要载体,在素质教育中担当着重要的职责。 相似文献
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小学语文素质模式初探曾曙春程景秋基础教育是提高国民素质和培养跨世纪人才的奠基工程。由“应试教育”转向素质教育是基础教育的紧迫任务。素质教育要从基础抓起,从小学抓起。小学语文是基础教育的基础学科。小学语文素质教育既是文化素质教育的基础,也是发展学生的品... 相似文献
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林俊敏 《试题与研究:高中理科综合》2024,(11):54-56
近年来,随着素质教育的推广与深入,基于核心素养的教育理念逐渐受到广泛关注。小学语文教育作为基础教育的重要组成部分,其目的不仅仅是培养学生的语言技能,更重要的是培养学生的核心素养。本文通过对核心素养内涵的理解,结合小学语文教育的目标与任务,探讨了师生共读在小学生核心素养培养中的作用与优势。本研究采用文献法、教育观察法等研究方法,提出了基于核心素养的小学语文师生共读策略。主要内容包括选择适当的共读材料,创设有效的共读环境,采用多样化的共读形式,注重师生互动与共同成长,旨在为小学语文教育提供一种全新的视角,从而更好地培养学生的核心素养。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(26)
小学是学生形成核心素养的重要阶段,尤其是语文教学。核心素养的培养既符合时代发展的需求也是素质教育的必然。新课程改革中明确指出,小学语文教学要以培养核心素养为方向,达到推进学生思维发展的目的。然而,目前有很多小学语文教师并未认识到核心素养的重要性,因此缺乏对如何提高学生核心素养有效策略的研究,从而使得学生的核心素养培养工作并不理想。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(7)
小学学习是学生基础教育的重要阶段,而小学语文学习,更是基础教育的重中之重。小学阶段语文教学的主要内容在于帮助学生学习语言、喜爱中文,并能灵活运用语言。由于语文科目的学习是学生学习语言的重要方式,因此,提高小学语文课堂教学的效率能有效提升学生对语文的兴趣,促使学生对语言的学习,提高学生的语文素养。 相似文献
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教师人文素养的高低,不仅关系到教育教学的质量,更影响到学生的世界观、人生观、价值观的形成和个性发展、能力培养。所以,提高小学语文教师人文素养,是全面实施素质教育,进一步推进基础教育新课程实施的必然要求。 相似文献
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浅谈小学语文教学中的素质教育梅潜英小学语文教学是基础教育的重要内容,它以其教学内容和形式的丰富性、形象性、愉悦性和创造性,在促进学生思想道德素质、语文素质以及智力和非智力因素等方面的全面提高有着特殊的功能。为了保证小学语文教学素质教育功能的正常发挥,... 相似文献
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在素质教育的背景下,小学语文教学着重培养学生的语文核心素养。以核心素养为导向,本文将重点探讨小学语文教学的内涵,并进行了深入探索,指出在小学语文教学中应该改变的教育观念,从学生的年龄、身体、心理、语言等多角度入手,探索适用于现代小学语文教学的有效方式,促进现代小学语文教学工作的进一步发展,全面提升小学生语文学习的实际效果。 相似文献
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杨莉 《辽宁师专学报(社会科学版)》2011,(2):67-69
我国的基础教育正面临着一场深刻的改革,推进这场变革的关键在于素质教育的实施。小学教育师范专科学生是未来基础教育的中坚力量,因此,他们的语文专业素养对我国小学教育的发展担负着重要的使命,经调查:他们具备了从事小学语文教学的必备的专业知识,欠缺关于基础教育课程改革的新理念。这源于他们对自我角色定位有深刻关系,应引起这类学校教师和管理者高度重视。 相似文献