模拟性案例教学方法的特点与分析程序

模拟性案例教学方法 的主要特点 如果说实证性案例教学仍然停留 在讲义式教学，教师讲、学生听的传 统教学法框架之内，模拟性案例教学 法则完全突破了传统的教学方法，教 师的任务与职能都发生了根本性的变 化。模拟性案例教学方法有以下几个 特点： 角色扮演式的教学方法　模拟性 案例无论篇幅长短，涉及的行业范围 宽窄，总是以提问式的方式结尾。 “你该怎么办？”这样，学生就不 是以局外人、旁观者身份对企业的营 销活动加以评价，了解别人怎么做， 结果如何等，而是进行角色换位，由 学生转移为模拟的管理者、决策者。 这一转移就将…     

《管理学原理》理论教学与案例教学问题的探讨

案例教学法已被实践证明是一种培养学生能力和提高学生素质的有效教学方法，是管理学科课程教育中普遍推崇和倡导的教学方法。但是，在《管理学原理》的教学中，大学生往往关心案例而忽视管理理论学习。同时，教师往往强调理论教学而对案例教学重视不足。本文提出在对这两个方面分析的基础上进行了初步探讨。     

《管理学原理》理论教学与案例教学问题的探讨

案例教学法已被实践证明是一种培养学生能力和提高学生素质的有效教学方法,是管理学科课程教育中普遍推崇和倡导的教学方法.但是,在《管理学原理》的教学中,大学生往往关心案例而忽视管理理论学习.同时,教师往往强调理论教学而对案例教学重视不足.本文提出在对这两个方面分析的基础上进行了初步探讨.     

模拟思路的教学方法

在科学发展中,“再创造”工作是必不可少的。在教学中,也要求教师要不断创新,它要求教师进行“再创造”,即寻找一条通向所需要答案的符合思维逻辑的思路来。本文提出了“模拟思路法”的教学方法。     

液压传动课程的教学特点与教学方法

本文主要阐述了液压传动课的课程特点和教学特点,液压传动课的由浅入深法、形象直观法、师生双方互动法、学科集成法和实习实训法等教学方法。     

模拟角色案例法学教学规范分析

模拟角色案例教学是教学方法的一场革命。其要旨是选择实际案例,训练学生针对不同角色进行应变的技巧,培养学生系统掌握所学知识和应用知识解决实际问题的能力,充分发挥学生在学习过程中的参与性、主动性、积极性和创造性。通过案例教学,为学生走出校门成功地与社会对接打下坚实的理论基础与模拟实践基础。     

案例教学：思想政治课的重要教学方法

教学工作是一项艰巨的工作,但它又是可以生动轻松的工作。只要能将书本上的文字用以生动的案例讲解,将能使教学效果事半功倍;对于带有问题性的复杂知识,案例分析也能够带领学生进入另一个思考的维度,简化复杂,增强思考。     

中学政治案例教学方法浅谈

中学政治课，是对学生进行道德品质和心理品质知识的教育，教材安排的教学内容都是这个年龄段的学生在道德和心理方面必须解决的问题，教学中所涉及的案例也应该让他们感觉真切直观。搞好政治课的案例分析教学，对激发学生的学习热情，深刻理解知识内涵，自觉提高道德心理品质修养产生着不可低估的重要作用。笔者在政治案例教学中作了以下浅尝：     

浅析外贸英语的特点及其教学方法

随着我国加入WTO世界贸易组织,对外经贸事业的发展越来越受到瞩目。作为主要沟通工具的外贸英语的地位更加突出,使得外贸英语的教学也越来越受到社会的重视。外贸英语自身的特点使其在教学过程中需要采用相应的教学方法。     

情景模拟教学——案例教学的拓展和深化

情景模拟教学法是从案例分析法中派生出来的一种新的教学方法,实质上是案例教学法的延伸。＂情景模拟＂教学有利于学生综合素质的提高,有利于降低教学成本,有利于学生将来的就业。情景模拟教学分为准备阶段、实施阶段、评价和总结阶段三个阶段。     

《工程经济学》教学方法与手段的创新研究——案例教学在工程经济学教学中的应用

工程经济学是一门综合性很强的学科,旨在培养具备管理学、经济学,能在工程建设领域从事项目决策的复合型人才,相关毕业生需具备工程师和经济师的基本素质。实践性教学、案例式教学就显得十分必要。本文论述了工程经济学教学中案例教学的优点、案例教学的必要性及案例教学的基本技巧。     

试论法律理论教学与教学案例选择的特点

法律理论的教学不仅要立足于提高大学生的现代法律意识，而且还必须着眼于准确地传递法治理论、学术信息，以学生关心的热门话题作为切入点，必须充分发挥教师的主导作用。而法律教学案例的选择必须求“新”、求“奇”、求“实”、求“精”、求“近”。     

《储运油料学》案例教学方法的改革与实践

以往的教学存在过于注重知识传授的倾向,案例教学法具有深刻的启发陛、实践性,使学生接触并学习到大量的社会实际问题,实现从理论到实践的转化,同时综合型、开放陡实验可以进一步提高学生的实践操作能力,在实习基地的参观实习可以在生产现场中将科学的理论知识加以验证、深化、巩固和充实。《储运油料学》课程中案例教学方法的应用取得了很好的教学效果。     

对课型教学改革的思考与实践——浅谈案例教学法的应用

要改变课程实施过程中过于强调接受性学习,机械训练的状况,倡导学生积极参与,乐于探究,勤于动手,通过在教学中引入案例教学,不仅使学生准确掌握课程原理内容,更体现在它能给学生创建良好的学习情景,调动学生学习兴趣,促进学生提高分析问题和解决问题的能力。     

浅谈高职应用文教学方法

高职应用文写作课型要讲究多样变化,方法要活起来,常用的方法如案例教学法、多媒体教学、与第二课堂相结合等,很好的运用这些方法,教学效果就会事半功倍。     

案例教学法在“劳动关系理论与实践”课程中的应用研究

案例教学法是高校常用的教学方法之一。本文结合实施案例教学的感受,对案例教学在劳动关系理论与实践课程中的作用进行了归纳,并提出在该课程中运用案例教学的注意事项及建议。     

浅谈离职应用文教学方法

高职应用文写作课型要讲究多样变化,方法要活起来,常用的方法如案例教学法、多媒体教学、与第二课堂相结合等,很好的运用这些方法,教学效果就会事半功倍。     

案例教学浅探

案例教学是公安院校培养学员实际应用能力的一种有效的教学方法。它是以提高学员分析问题、解决问题的能力为教学目的的重要教学手段。     

模拟谈判的案例设计探索

经济的高速发展对各类人才都提出了高要求,越来越多的商务交往活动需要大量高素质的专门人才,其中包括谈判人才。国际国内诸多高校都开设了谈判相关课程,模拟谈判几乎是每一位授课教师都会采用的形式。在此对比研究了模拟谈判案例的重要性,分析了目前模拟谈判教学状况,并结合自身实际提出了案例设计的方法。