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2020年1月14日,湖南省师德养成教育示范项目县(市)区师德师风建设高研班在湖南省中小学教师发展中心举行,来自十四个市州教育局人事科和教师工作科科长、湖南省首批师德养成教育示范项目六个县(市)区教育(体)局的局长、教师进修学校(教师发展中心)校长、师德养成教育基地学校校长、骨干教师等120余人参加研讨。 相似文献
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泰安(地区)教育局、教供站于1993年8月8～24日举办了本市首届高中物理实验教师培训班,培训学员40人,全部是由县(市)推荐选拔的优秀实验教师。每个学员都系统地把高中物理教材中36个学生分组实验、上百个演示实 相似文献
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四川省中小学、中师教改实验汇报交流会,于八月十三日至十九日在成都召开。参加会议的有各地、市、州教育局长、教研室主任、部分开展教改实验较好的县、区、学校和高等师范院校的代表。康振黄副省长和教育厅负责同志出席会议并讲了话。会议期间,共收到有关教改实验的论文、经 相似文献
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教育要发展,必须进行改革;改革要取得成效,必须抓好实验。纵观我省教改发展的总趋势,不难看出.近两年处于相对的低潮。回顾八十年代中期,在党的十二大和邓小平同志教育要“三个面向”精神的感召下,我省的教改实验如雨后春笋般地在各地展开。其中有省、地(市)、县、校四级共管的,有地(市)、县、校三级共管的,有县校两级共管的,有学校自行开展的,一大批有志于改革的同志加入了教改自愿兵的行列,形成了莲勃发展的教改形势。但是,随着时间的推移,有的实验中途夭折 相似文献
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1995年10月30日-11月3日,济南市教科所举办了济南市第三期教育科研骨干培训班,来自市属县(市)区教委的分管主任、市直各学校分管教科研工作的校长及有关学校教育科研骨干共六十余人参加了培训。本期培训班吸取前两期培训班的经验,就教育科研的意义作用、国内外成功的教改实验、教育科研的一般程序、方法与技术以及教育测量、统计与评价知识在教育科研中的应用等内容作了介绍,传达了市教科所起草的《关于加强济南市教育科研工作的意见(初稿)》。市教委杜世皓主任在培训班上就加强教科研工作在全市教育发展战略中的地位等问题作了进一步动员。 相似文献
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提高全县农村小学自然教学质量,更加强自然课教师队伍建设、提高教师的业务素质。1989年以来,我们做了以下几方面的工作: 1.培训骨干教师,发挥骨干教师的示范辅导作用。自1989年以来,我县先后举办了《第一期自然基础理论和实验技能培训班》、《第二期自然教学法培训班》、《第三期自然教学研究班》,培训要求逐步提高,累计面授达250课时,为全县各乡(镇)培养出一批骨干教师.几年来,这些骨干教师都分别在市、县、片、乡 相似文献
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我校开展丁有宽读写结合实验10年,实验班级有的已经进行了一个大循环,取得了显著的教学成绩:培养了一批语文骨干教师,有的获得"南粤教坛新秀"、市"学科带头人"等称号;培育了大批优秀学生,他们的作文、美术作品、书法作品等分别获得各级奖励,整体素质得到全面提高;形成了浓厚的科研氛围,涌现了一批优良的科研成果,不少教师的教改论文在有关报刊发表,并被收进论文集正式出版;教师自我设计和制作了读写结合教材配套辅助教学软件……可以说,读写结合教改实验已在我校深深地扎下了根,不断地开花、结果.学校被评为"丁有宽教育理论与实践科研示范单位". 相似文献
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11月4日至6日,湖北省教育厅教师管理处在武汉召开了全省新课程师资培训研讨会。各市(州)教育局教师管理科(处)、新课程省级实验县(市、区)教育行政部门、实验县(市、区)中小学教师继续教育中心的负责同志及培训基地代表参加了会议。会议的主要任务是进一步贯彻落实教育部 相似文献
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我校开展丁有宽读写结合实验10年,实验班级有的已经进行了一个大循环,取得了显著的教学成绩:培养了一批语文骨干教师,有的获得“南粤教坛新秀“、市“学科带头人“等称号;培育了大批优秀学生,他们的作文、美术作品、书法作品等分别获得各级奖励,整体素质得到全面提高;形成了浓厚的科研氛围,涌现了一批优良的科研成果,不少教师的教改论文在有关报刊发表,并被收进论文集正式出版;教师自我设计和制作了读写结合教材配套辅助教学软件……可以说,读写结合教改实验已在我校深深地扎下了根,不断地开花、结果.学校被评为“丁有宽教育理论与实践科研示范单位“.…… 相似文献
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2007年1月10日，由广东教育厅主办，广东省电化教育馆承办的广东省第三批现代教育技术实验学院（下称称“实验学校”）校长培训班在广州华泰宾馆举行。中央电化教育馆副馆长王晓芜，广东省教育厅副厅长刘育民，广东省电化教育馆馆长房雨林等出席了会议。参加本次培训班的学员有各地市教育局电教站/馆的主管领导和第三批实验学校校长等300多人参加了培训。 相似文献
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四、如何搞好科研先导型实验学校的自身建设(一 )进一步明确指导思想和目标任务。科研先导型实验学校建设要以教育科学理论为指导 ,以教育科学研究和教改实验为基本途径 ,依靠并组织广大教师开展多种形式的研究和实验 ,全面提高教育教学质量和办学水平 ,走内涵式发展道路 ,对周围学校的教育科学研究和教改实验起到带动、示范和辐射作用 ,推动区域性素质教育的发展。科研先导型实验学校建设的指导思想是 ,以邓小平教育理论和国内外先进教育思想为指导 ,以科研为先导 ,大力实施科研兴教、科研兴校发展战略 ,以开展课题研究和教改实验为手段 ,… 相似文献
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2012年10月20日、21日,全国第二届课堂教学改革交流暨百、千、万新课堂教学联盟成立大会在太谷县举行,来自全国6个省、13个县、530多名代表参加了本次会议.这也是继4月20日全国课堂教学改革论坛暨现场交流会在该县成功召开之后再次承办的全国性的以课堂教学改革为核心的研讨活动.同时,大会宣布全国"百(县)千(校)万(师)新课堂"联盟正式成立,涉及全国一百个县、一千所学校、一万名教师新课堂教学联盟,将共同进行"打造高效课堂,推进区域教改"的探索与实践. 相似文献
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8月11日至18日,泰和县教研室在沙市小学举办小学低年级语文教改实验教师培训班,推广沙市小学语文教改经验。 泰和县沙市小学从1980年开始,开展“以统编教材为基础的集中识字,大量阅读,分步习作”语文教学改革,经过七年的实验,初步摸索了一条提高小学语文教学效率的路子,形成了一套颇具特色的教材和教法,得到省、地有关部门的肯定和重视。新学期,县教育局决定在乡镇农村小学63个班进行这项实验。 相似文献
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雷志东 《中小学作文教学(小学版)》2008,(Z1)
2008年6月27日至30日,湖南省中小学班主任培训者省级培训班在长沙举办。本次培训旨在使参培人员熟悉中小学班主任培训的内容及案例,能承担本市(州)、县(区)中小学班主任培训的教育教学工作,为全省每个市(州)、县(区)建立一支开展中小学班主任培训工作的基本教师队伍。 相似文献
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全国教师教育学会地方院校协作会秘书处 《安阳师范学院学报》2006,(6):143-145
2006年全国教师教育学会地方院校协作会学术年会于5月26日—27日在河南郑州召开,会议由郑州师范高等专科学校承办。本次学术年会的主题是“创新·质量”。来自全国21个省区、50多所地方院校的校(院)长、郑州市各县(市)区教育局师训科长、进修学校校长、郑州校长培训班全体学员及郑州师专部分教师代表共450人参加了会议。会议分开幕式、郑州教师教育网站揭牌仪式、主题报告、代表大会、分组讨论、闭幕式等六个阶段进行,兹将会议进行情况分述如下：一、开幕式简况 相似文献