哈尔滨市第九十九中学女子冰球连夺三连冠

哈尔滨市第九十九中学坐落在平房区市郊,系区教科局的一所农村中学,全校现有学生760余名,该校领导十分注重学生德、智、体全面发展。2002年,该校组建一支30人的女子冰球队,聘请了国家级优秀教练员王乃伟为主教练。经过两年多的艰苦训练,从2004年至2006年,该校女子冰球队在哈尔滨市中小学女子冰球乙组比赛中连夺三连冠,     

徐特立与稻田中学

稻田中学的前身是湖南省立第一女子师范学校（俗称稻田师范）。1925年徐特立留法归国后担任该校校长，进行了大量教育教学改革与实践，直至1927年离开长沙。此后学校历经多次搬迁、合并与易名。1995年重建长沙市稻田中学，百年老校焕发新的生机。徐老的革命精神和教育思想将永远在稻田中学传承。     

广州市江南中学 校风好、质量高、特色鲜明的现代化学校

广州市江南中学创办于1988年,是广东省一级学校和省绿色学校,2007年5月经海珠区教育局批准为广州市江南外国语实验学校。学校现有30个教学班,其中英语特色班已成为该校的优质品牌。学校设置了语音室、视听演播室,建设了具有欧美风情的英语情景王国、欧式花园。该校教师优秀,聘请多名外籍教师,每年举办英语节及全英美式奇趣夏令营(CAMP Catch the Magic)或穗港英语交流营活动。该校与香港十所中学以及韩国、澳大利亚、英国等国学校保持交流,与香港萧明中学、真道书院和英国国王诺顿女子学校结成为姊妹学校。     

IACE女孩亮起来——上海市第三女子中学学校文化建设侧记

上海市第三女子中学有着115年的办学历史,从1892年中西女中起就形成了鲜明的女子教育特色。这里成长了一批又一批优秀的女子人才,英才辈出,硕果累累,被誉为"女子人才的摇篮"。综观百余年发展史,厚实历史底蕴孕育的女校文化是学校的内涵体现,是学校精神与价值之所在。今天市三女中的特色不仅仅是因女子中学而具有的特色,更重要的是在以女子教育为核心的学校文化建设中,彰显其独特的影响力和旺盛的发展力。近年来,我们在学校文化的建设中注重对学校历史文化的传承和发展,思考如何进一步建设有利于女生成长成才的女中特色文化。     

福建省福州第八中学历史教研组

福州第八中学前身是创建于1853年(清咸丰三年)的文山私立女子中学,1952年成立福州八中,1964年被确定为福建省重点中学,现为福建省一级达标学校、全国现代教育技术实验学校和首批示范性普通高中。福州八中历史教研组是这所名校中的一支中坚力量,福州市中学历史名师工作室以该校骆志煌老师领衔而命名,专题网站"史海泛舟"是较早出现的个人教育网站之一,被福建省教育厅选送参     

松杉桐柏都成材

在永兴县城,有一所历史悠久的学校,这便是永兴一中。该校的前身是湖南省立第三女子师范学校,一九一二年创办于衡阳。后来几经辗转,易名为省立第六中学、省立衡阳女子中学。一九四一年迁来永兴安陵书院,为省立第三中学。一九五三年改为永兴县第一中学。在七十年的办学历程中,该校为祖国和民族培养了大批优秀人才。很早以前,该校就接受了中国共产党的影响。“三女师”时期,毛泽东同志多次来校宣传马列主义,开展建党建团工作。恽代英同志曾在这里执教,毛泽东同志的堂妹毛泽健曾任该校党支部书记。一九二四年前后,夏明翰烈士的妹妹夏明衡,李立三同志的胞妹李祗欣,陶铸同志的爱人曾志等,都曾荟萃于此。在共产主义思潮鼓舞下,该校进步     

稻田中学教育科研“抽穗了”

一学期一次的长沙市教育科研开放日活动日前在稻田中学开展,来自市内各中学的负责人、教科室负责人和四县五区教研室的负责人聚集一堂,饶有兴趣地参观了该校的教育科研成果展览,并听了多堂公开课,认为该校依靠科研兴教,办出了特色,取得了良好成绩。长沙市稻田中学创建于１...     

让平凡变优秀 让优秀变一流——临川一中办人民满意教育纪实

临川一中是江西省首批优秀重点中学,创建于1955年。学校先后获得全国绿色学校、中国百强中学、江西人民满意的十大品牌中学、中国十大名牌中学等称号。恢复高考以来,学校已向高等院校输送优秀新生3.6万人。特别是近7年,学校连创江西高考历史之最,共有182人考取清华、北大。2010年高考该校再次告捷,共有7名考生进入全省文理科前10名,36人被清华大学、北京大学录取,占两校在江西招生总数的四分之一。近年来,临川一中就像一颗璀璨的教育明珠,吸引着来自全国各地的莘莘学子前来求学。先进的教育理念,合理的教学模式,良好的办学效益,优美的教育环境,吸引了来自全国二十多个省市的上万名教育工作者前来参观考察。     

实施精致管理 实现精心育人 广州市知用中学

<正>广州市知用中学是一所创建于1924年的历史名校、广东省一级学校。该校是一所校园环境优雅、校风优良、师资优化、教育优质的中学。近年来,该校坚持走内涵提升     

南昌市教科所在洪都中学举办“二ОО九年全市教育科研开放日”活动

2009年12月17日上午．由南昌市教科所主办的“2009年南昌市教育科研开放日“活动在洪都中学举行。来自省、市教育科,研部门的专家．学者和全市各直属学校的科教主任、县（区）教研员等50余人参加了洪都中学教育科研课题开题、结题仪式并参观了该校教育科研成果展示。     

民国时期边地腾冲女子学校教育实践及其影响

民国时期边地腾冲女子学校教育是社会变革和西学东渐的产物。在一群“走出国门的腾冲人”影响下,开创腾冲女子教育的先河,在边地腾冲建立了从女子幼儿教育,到女子小学教育到女子中学教育,再到女子师范教育系统。女子学校教育系统门类齐全,形式多样,为女子接受正规的学校教育打开了一扇门。他们是腾冲女子教育的先行者,为腾冲教育近代化作出了贡献。     

国外女子中学研究述评

女子学校教育曾经是女子获取正规学校教育的重要形式,但在当前的学校教育系统中所占比例很小.针对当前性别混合学校中出现的女生对待不公和发展不公,单一性别教育是否是一种有效的方式?综观国外最近对女子中学的研究,我们可以看到这个问题不能一概而论;另外,国外的研究活动从研究质量、研究方法到研究对象还有待完善和拓展.     

齐心协力抓质量务实拼搏谋发展

学校创办于1948年,先后命名为“靖江中学”“大兴中学”“生祠中学”。二OO一年被省教育厅确认为省重点中学。为纪念我国卓越的民族纺织染工业开拓人、原江苏省副省长刘国钧先生,二OO二年经省教育厅批准,更名为刘国钧中学。二OO四年转为三星级普通高中。半个多世纪以来,该校受到了上级领导的亲切关怀、各兄弟学校的大力支持。长期以来,我们与不少学校建立了校际联谊,使我们的教育教学质量不断稳步提高。近年来,我们进一步加强与这些学校的联系,学习先进的管理理念和管理方法,受益非浅,发展较快。目前,学校占地面积91000平方米,建筑面积40…     

向善求真促发展 务实创新求特色——记前进中的镇江市第三中学

<正>镇江市第三中学创办于1927年,学校前身为民族实业家黄炎培、冷御秋、唐儒箴、陆小波等创立的私立镇江女子职业学校。先生们把追求妇女解放、实现男女平等落实在自己的教育救国实践之中。该校一直秉承创办人平等教育、生活教育的思想,力求由行致知,知行合一。1954年,学校更名为镇江市第三中学。随着镇江市教育布局调整,2001年,该校初高中分离,目前是一所公办全日制初级中学。     

特色绘前程--访南昌女子职业学校

南昌女子职业学校是一所民办全日制学校.2001年10月,记者在该校采访时发现:该校从创办至今,历经10个春秋,在激烈的竞争中稳步前进,成为一所具有鲜明特色的女子职业学校.     

日本宫城县第三女子高中课程改革介绍

日本文部省于1977、78年对中小学课程进行了全面的修订。在课程修订期间,中、小学从78年度开始三年过渡;小学从80年、初中从81年、高中从82年起全面实施。为了便于了解日本中学课程改革的大体情况,我们介绍日本宫城县第三女子高中的课程改革。该校是一所普通的高级女子中学,从1978年开始由校     

中学女子德育的困境及现实路径——现代学校“美丽女孩·自主成长”的实践研究

女子教育是现代教育体系中一个重要组成部分,文章对目前中学女子德育处于困境的种种原因进行了剖析,介绍了开展"美丽女孩·自主成长"德育活动的具体内容及该活动对学生、教师和学校的价值意义,强调中学女子德育教育应以突出社会性别意识教育为旨归,促进学生学会考虑未来,拥有自主成长的能力,从而为当前中学女子德育工作探索出一条高效切实的新途径。     

别把农村学校当企业

前不久，我到一所农村中学办事，该校校长原来是我的同事，我们就闲聊了一会儿。共同的语言当然是有关教育的事，诸如学校管理、师资队伍、教学质量、办学设备、经费收入，等等。该校校长倒出了一肚子苦水。     

培养“IACE女孩”的思考和实践

上海市第三女子中学办学至今已有121年历史,纵观学校的教育宗旨,发展脉络大致如下：早期,学校十分注重涵养性情、改善品质的教育;50年代,学校重视学生社会价值观的实践教育;80年代,学校注重女子成才的探索,对女生实施“自尊、自信、自立、自强”的教育;90年代初,学校提出了针对女生身心特点,发挥女生个性特长的办学思路,提出了“国际化、信息化、有特色的一流女子中学”的办学目标。     

营造校园一方净土──资源县中学深入开展社会治安综合治理

资源中学是资源县唯一的一所高完中，有教学班24个，师生1600多人。该校位于沈滩村和湘桂公路干线附近，来往人员多，治安情况复杂。1992年前，学校打架斗欧多、小偷小摸多、闲散人员入校骚扰滋事多。这几年来，资源中学狠抓治安综合治理，落实责任制，建立治安联防，加强制法教育，使学校实现了“四无”（即无刑事案件、无治安案件、无事故、无违法师生）的目标。如今该校校园安全文明、团结活泼，社会主义精神文明建设取得可喜的成果。该校党支部多次被评为县先进党支部，学校多次被评为县、地区、自治区“文明学校”，1996年，荣获县“治…