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张秀岩 《天津市教科院学报》2000,(3):7-8
运用江泽民总书记在《关于教育问题的谈话》中强调指出的“教育是一个系统工程”的思想来看待“减负”问题,我们就会明确地看到,产生学生负担过重,而且久减而不轻的原因是多方面的,现行的学校教育制度对教育要求过高,脱离学生实际,在教育评价上仍习惯于只用考试分数、升学率来衡量教育质量的高低,又有利益机制的驱动,因而直至当 相似文献
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今年,自从2月1日江泽民总书记发表《关于教育问题的谈话》和2月12日《人民日报》发表评论员文章《全社会都要关心和支持教育事业》以后,全国上下,特别是中小学掀起了学习“谈话”精神,贯彻“评论员文章”,减轻中小学生课业负担的热潮。许多地方的政府和教育行政部门,以及中小学校在“减负”问题上使出了一些“硬招”,诸如严格审查教辅资料,控制学生在校活动总量和课外作业量,严禁加班加点和节、假日补课,减少考试次数…… 相似文献
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江泽民总书记《关于教育问题的谈话》,针对当前教育工作中出现的一些问题,从国运兴衰、民族复兴的高度,为学校、家庭、社会协力搞好教育工作指明了方向,给我们巨大的鼓舞与鞭策。在学习贯彻《谈话》的工作中,我们要认真做好“加、减、增”三字文章,全面推进教育改革与发展。“加”,就是要加强对青少年学生的德育工作,加强和改进学校思想政治工作,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。正确引导和帮助青少年学生健康成长,使他们能够德智体美全面发展,是一个关系我国教育发展方向的重大问题。学校的思想政治工作要以造就“有理想、… 相似文献
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肖欣 《基础教育改革动态》2005,(13):27-29
江泽民同志《关于教育问题的谈话》指出：“对学生的教育工作特别是思想品德教育、纪律法制教育，校内校外、课内课外，都要抓紧，一点放松不得。”全市广大教育工作以《谈话》精神为指针，以《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和《关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》件精神为指导， 相似文献
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3月1日,《人民日报》发表了江泽民总书记《关于教育问题的谈话》。江总书记的重要谈话,从国运兴衰,民族复兴的战略高度,深刻指出正确引导和帮助青少年学生健康成长,使他们能够在德智体美等方面全面发展,是关系到我国教育发展方向的重大问题,号召全社会都要关心和支持教育事业。高度重视青少年学生的思想工作。这篇重要谈话是贯彻落实第三次全国教育工作会议精神,加强和改进教育工作的重要思想武器和行动指南。 相似文献
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北京教育科学研究院党委理论学习中心组 《教育科学研究》2000,(6)
２０００年２月，江泽民总书记根据社会上连续出现的几起因为教育不当而发生的恶性案件发表了《关于教育问题的谈话》。案件震惊了社会，《谈话》引起了各界、特别是教育工作者的深思。北京教育科学研究院党委理论学习中心组认真系统地学习和研究了江泽民《关于教育问题的谈话》，并结合毛泽东、邓小平有关教育论述的学习，紧密联系教育实际和我们本职工作的实际，分专题进行了深入讨论，对一些深层次的问题有了新的认识。 一、素质教育的首位是加强德育 江泽民同志在《关于教育问题的谈话》一文中多次提出要加强对学生的思想政治教育、品德… 相似文献
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2月1日,江泽民总书记就教育问题发表了重要谈话,2月12日,《人民日报》发表评论员文章《全社会都要关心支持教育事业》,通过认真学习,我们深刻认识到:江总书记关于教育问题的谈话、人民日报评论员文章是贯彻落实第三次全国教育工作会议精神,加强和改进教育 相似文献
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抓紧课内课外 深化“两课”教改 总被引：1，自引：0，他引：1
江泽民同志《关于教育问题的谈话》强调：“对学生的教育工作特别是思想品德教育、纪律法制教育,校内校外,课内课外,都要抓紧,一点放松不得”。联系多年来的“两课”教改实践,我们深切地感到,江泽民同志的重要谈话,切中要害,对于我们坚持和发展高校马克思主义思想文化主阵地,充分发挥“两课”在思想政治教育中的作用,有着十分重要的指导意义。一、招“两棵”洪学四人大德育观之中．理论教育不放松是否把对学生进行德育和思想政治教育列为学校教育工作重要内容,将“两课”融入大德育观之中,是一个很关键的问题。我院党委每年制定… 相似文献
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本刊讯（记者 梁伟国）在江泽民同志《关于教育问题的谈话》发表一周年之际，教育部在京召开座谈会，畅谈一年来教育系统学习、贯彻江泽民同志《谈话》精神，加强和改进青少年学生教育工作的体会。教育部党组书记、部长陈至立指出，全国教育战线要继续认真贯彻《谈话》精神，全面推进素质教育；要大力开展“校园拒绝邪教”活动，同“法轮功”进行坚决斗争。 江泽民同志《关于教育问题的谈话》发表一年来，教育战线发生了深刻的变化。各地认真学习《谈话》精神，普遍开展了“端正教育方向，明确教育思想”的大讨论。特别是去年暑期，全国各地… 相似文献
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最近,江泽民总书记在关于教育问题的谈话中指出,“正确引导和帮助青少年学生健康成长,使他们能够德、智、体、美全面发展,是一个关系我国教育发展方向的重大问题。”教育战线的同志一定要认真学习“江泽民关于教育问题的谈话”精神,不断强化学校德育工作和青少年思想教育,为青少年学生的健康成长创造良好的环境。 贯彻落实“谈话”精神,首要的是要把教育方针学习好、贯彻好。 相似文献
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认真学习江泽民总书记关于教育问题的重要谈话 总被引：1，自引：0，他引：1
３月１日《人民日报》发表了江泽民总书记《关于教育问题的谈话》。这个谈话深刻而精辟地阐述了社会主义教育观、人才观和教育的价值观 ,指明了教育的性质、任务、方向、方针和当代教育的特点 ,指出了人才成长的途径和关键 ,为广大青少年的健康成长指明了正确道路 ,具有很强的理论意义和现实指导意义。根据江泽民同志的谈话精神 ,要高度重视解决好以下带有根本性的问题。一要明确社会主义教育性质江泽民同志明确指出 :“学校是培养人才的重要园地 ,教育是崇高的社会公益事业。”在市场经济条件下 ,明确这一点对树立正确的教育观和正确的教育… 相似文献
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江泽民总书记最近在《关于教育问题的谈话》中指出：“老师作为‘人类灵魂的工程师’，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。”我们教师绝不能辜负总书记的殷切期望，时刻要记住自己肩上这副担子的分量。 学校要把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育放在重要位置，德育是素质教育的核心，“育好人”是教师的神圣职责。 我永远也忘不了初为人师时，一位全国优秀班主任所讲的“德育治差班”的故事。她接的那个“差”班，多数学生迟到早退，不守纪律，围攻班干，挖苦同学，甚至辱骂老师；课堂上心猿意马，交头接耳，不交… 相似文献
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江泽民同志《关于教育问题的谈话》发表已经一年了，今天重温讲话，深刻领悟其精神实质：那就是要认真做好“加减法”。“减”：减轻学生过重负担；“加”：加强对青少年学生的思想政治教育工作。江泽民同志的谈话振聋发聩、发人深省，提示了中国基础教育之所以畸形发展的形而上原因：那就是教育人价值的失落。 相似文献
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夏强 《北京教育(高教版)》2000,(4)
江泽民总书记《关于教育问题的谈话》发表后,在首都教育界引起了强烈反响。大家一致认为,《谈话》从国运兴衰、民族复兴的高度阐明了抓好教育和青少年思想工作的重大意义,是在科学分析国际形势与我国面临的机遇与挑战的基础上,高屋建瓴、高瞻远瞩地对教育工作作出的深刻的分析。这个《谈话》,对于全面贯彻党的教育方针,推动我国教育改革与发展不仅具有很强的现实指导意义,而且必将产生深远的历史影响。 为认真学习贯彻江泽民总书记《谈话》精神,本刊特辟“学习江泽民总书记《谈话》”专栏,将陆续发表高校有关领导、专家和学者的学习体会。望大家踊跃为本栏目投稿。 相似文献
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《通化师范学院学报》2000,(Z1)
①江泽民总书记发表关于教育问题的重要谈话 3月1日,江泽民总书记2月1日《关于教育问题的谈话》公开发表。《谈话》从国运兴衰、民族复兴的战略高度,阐明了抓好教育和青少年学生思想工作的重大意义;从全党、全社会和教育工作的全局高度,明确了教育是一个系统工程,号召全社会都要关心和支持教育事业。《谈话》发表 相似文献
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《北京教育(高教版)》2000,(Z1)
江泽民总书记《关于教育问题的谈话》在首都教育界引起了强烈的反响。为进一步深入学习领会《谈话》的精神,3月3日,中共北京市委教育工委宣教处、《北京高等教育》编辑部和《北京教育报》三单位在首都师范大学联合召开了“首都部分教育工作者学习江泽民《谈话》座谈 相似文献
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