胡继萍：建设高素质的教师队伍是校长的职责

新技术革命的迅猛发展和学习化社会的形成以及随着我国加入WTO而必然采取的进一步对外开放政策，既给教育的发展带来了前所未有的机遇，也给人才培养提出了新的要求。顺应时代发展的要求，学校必须以全面推进素质教育为目标，努力提高人才培养质量，而高素质的教师群体是实现高质量教育的前提。“师高弟子强。”只有高素质的教师，才能培养出高素质的人才。因此，建设高素质的教师队伍是办高水平学校的关键，也是校长的重要职责。     

教师为何要提高自身素质

构建和谐社会,发展素质教育,这种新的形势对教师素质提出了新的要求。,学校担负着培养高素质人才的重任,而具备高素质的教师队伍是培养高素质人才所必需的条件。学校本身对于提高教师队伍素质有着义不容辞的责任;同时,教师本人也要加强各方面的修养,与时俱进,不断完善,明确为何要提高自身素质,其理由不外以下几点：     

举旗育人,全面提高师范生素质

作为培养教师人才的师范院校,为适应21世纪对高素质人才的需求和基础教育改革发展对师资的要求,本文作者结合学校工作实际,在学理论、变观念、促进教育教学改革,建立高素质的教师队伍,抓好校园文化建设、社会实践,实施师范生素质教育等方面,作了认真研究和总结。     

建好校园网 促进校园和谐发展

面对社会信息化的发展趋势,教育信息化目前已成为中等职业教育发展的重点和热点,信息化的发展对中等职业学校提出了新的要求.因此,要强化中等职业学校信息化建设,建好校园网,促进校园和谐发展,培养出高素质的劳动者以满足社会对技能型人才的需求.     

培养高素质汽车维修人才刍议

随着汽车新技术的不断发展,对汽车维修人员也提出了新的更高的要求,加快培养高素质的汽车维修人才具有重要的现实意义．就学校教育而言,现有员工的培训、优化课程设置、加速“双师型”教师队伍建设、更新教学手段、加强实习和实验设施建设,是培养高素质汽车维修人才的必由之路．     

初探自主、合作、探究性学习

二十一世纪是一个追求创新与超越的世纪。在新的时代精神的感召下,社会对人才的规格和素质提出了新的要求,对学校教育也提出了相应的挑战。为了培养符合社会需求的高素质的人才,各国都对教育提出了改革的期望,学习方式的转变是本次课程改革的显著特征。什么是学习方式?学习方式     

五年制高职教师科研能力的提升策略

培养和提升教师的科研能力是打造五年制高职高素质教师队伍的需要,是教师自我发展和自我完善的需要,更是培养高素质技术技能人才的必然要求。针对五年制高职教师科研意识薄弱、科研能力不足、学校科研氛围不浓的现状,高职院校要通过理念引导、培训指导、典型带动、管理驱动等多种措施全方位、系统性培养教师的科研能力,以此带动提升五年制高职教育的教学成效和人才培养成效,促进五年制高职高质量发展。     

新形势下加强中职生法制教育的探讨

随着时代的发展,社会对人才的素质要求越来越高,社会对高素质劳动者和技能型人才的需求,为职业学校教育工作带来了新机遇,提出了新要求。面对机遇和挑战,中等职业学校的教育工作中还有很多薄弱环节,加强职业学校学生的法制教育,培养学生的法律意识,是依法治国,培养高素质的职业技术人才的需要。     

班主任工作的几个转变

班主任工作是学校培养高素质人才的重要环节。新的历史时期对班主任工作提出了更高要求，为了迎接挑战，使受教育得到全面发展，班主任工作应做到以下几个转变。     

胡总书记对全国优秀教师寄予厚望

教师是人类文明的传承者。推动教育事业又好又快发展,培养高素质人才,教师是关键。没有高水平的教师队伍,就没有高质量的教育。尊重教师是重视教育的必然要求,是社会文明进步的重要标志,     

浅析创新思维培养对教师的基本要求

现代科学技术的迅猛发展,已将人类社会推进了一个知识爆炸的时代。未来科技社会对人才素质的要求越来越高,高素质的人才则需高素质的教育来培养。这给学校教育提出了更高的要求。传统式的教学方式已远不能适应社会进步的新形势,学校必须注重培养学生的创新思维,改再现型教学为创新型教学。因此,对教师也提出     

论体育教学与道德教育

在21世纪,学校要培养德、智、体全面发展的高素质人才,我们要对体育教学中思想品德教育加以思索。体育作为一种承载着丰富文化积淀和精神财富的社会文化现象,始终是伴随着人类文明和社会的进步而发展的。而提倡素质教育,发展索质教育,是新的历史时期发展的必然要求。它符合现阶段我国国民经济发展和社会体制的变化,是当今社会发展的要求。体育教学作为实施素质教育的目标。完成学校体育任务的主要舞台,必须履行职能,     

教育科研引领教师专业成长的校本化实施路径

教师成为研究者是教师专业成长的现实追求。教师参加教育科研是学校培养建设高素质、专业化、创新型教师队伍的必由之路,也是新时代基础教育改革对中小学教师的重要要求。教育科研引领教师专业成长需要以发展愿景引领教育科研方向,以专业部门组织教育科研实施,以机制建设优化教育科研生态环境,以课题研究深化教育科研实践。     

加强管理促进学校发展

随着教育的发展,目前小学的学校管理极为重要。管理中不仅要强化改革创新意识,还要建设一支高素质的教师队伍,来促进学校的发展,这对小学的学校管理提出了新的要求和挑战。本文从几个方面对学校管理做了一些阐述。     

浅谈学校工会如何在师德建设中发挥作用

我们常说：百年大计教育为本,教育大计教师为本,教师大计则师德为本,教师担负着培养社会主义现代化建设人才的重任,要培养适合时代需要的高素质人才,教师是否具有良好的道德教风修养至关重要。因此,师德建设是学校的一项重要任务,是教育发展的需要,也是时代的要求。然而,随着社会和市场经济的向前发展,我们的教师队伍中也逐渐出现了一些违背师德的行为,     

新世纪高素质地质人才培养的几点思考

21世纪是知识和信息时代,地质人才的要求越来越高，在分析高素质地质人才的基本要求基础上，就地质教育所面临的国际化，社会和信息化课题，提出了培养高素质地质人才的几点途径：教育思想要以素质为核心；不断更新教学内容，改进教学方法；建立高素质的教师队伍。     

小学艺术学科与信息技术整合教学模式初探

随着世界经济全球化和科学技术的迅猛发展,人才竞争日趋白热化,新的形势对教育在培养和造就适应时代发展的高素质人才方面提出了更高要求。切实加强学校艺术教育工作,是当前全面推进素质教育,促进学生全面发展和健康成长的一项重要任务。《全国学校艺术教育发展规划（2001—2010）》对九年义务教育阶段的艺术课程改革提出了明确的要求：强调使学生形成积极主动的学习态度,培养对学习的兴趣,倡导探索性学习,为终身学习储备必要的基础知识和基本技能。     

培养科研型教师 走教育创新之路

在新的历史时期,学校教育的重点在于提高教育水平,培养创新型人才,而提高教学质量、实现教育目标的关键在于建设一支高水平的教师队伍。要培养创新型人才,就必须实现教师由知识型向科研型的转变,让教师在教学实践中逐步培养起科研意识,积极投身于教改实践和教育教学科研中,这是时代对教师的要求,也是教师自身发展的需要。因此,我校特别注重科研型教师的培养,引领教师走上教育科研之路。     

师德建设之我见

德、智、体、美四个方面既是教育工作的最终目的,也是我们培养学生的总目标,其中德育是方向,智育是核心,体育是基础,美育是升华,这也说明德育是学校育人的重要内容。“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的、有文化的劳动者,关键在教师。”因此,建设一支高素质的教师队伍,是科技兴国的必然要求,也是教育自身改革和发展的必然要求。面向新世纪的教育事业,呼唤高素质的教师队伍。高素质的教师才能培养出高素质的学生这早已成为人们的共识,但就目前教师队伍的素质来看却远不能适应教育改革的发展,我…     

应该重视和加强职业学校文化课教师队伍的建设

应该重视和加强职业学校文化课教师队伍的建设童和平中等职业技术教育担负着为社会培养大量合格经济建设人才的光荣任务，这就必然地对师资提出了很高的要求。高素质的毕业生要靠高素质的师资去培养。文化课教师在其属性的功能方面虽与专业课、实习课教师有所区别，但在“...