永远走与工农相结合的道路——学习《青年运动的方向》

伟大领袖毛主席的光辉著作《青年运动的方向》发表三十五周年了。在这篇著作中,毛主席从两条路线斗争的高度,对“五四”以来我国的青年运动进行了总结,批判了不愿与工农大众相结合、反对工农运动的错误路线,以及这条路线的思想来源——孔老二的反动教育思想。毛主席号召革命的青年“一定要到工农群众中去”,“和他们变成一体”,“形成一支强有力的军队”,“把旧中国改造为新中国”,为我国的青年运动制定了一条马克思列宁主义的路线。今天,我们在深入开展批林批孔,巩固和发展无产阶级文化大革命伟大成果的斗争中,重新学习毛主席的这篇光辉著作,感到特别亲切,非常重要。     

在开门办学中坚定走与工农相结合的道路

“知识分子如果不和工农民众相结合,则将一事无成。革命的或不革命的或反革命的知识分子的最后的分界,看其是否愿意并且实行和工农民众相结合。”我们在学习无产阶级专政理论时,重温毛主席的这一教导,深刻感到,走与工农结合的道路,是知识分子改造世界观的必由之路,也是促使学校教育革命沿着毛主席革命路线深入发展的重要措施。要把学校办     

坚持走“和工农群众相结合”的道路

五四运动是中华民族走向伟大复兴的历史起点,是我国新民主主义革命的开端.在轰轰烈烈的五四反帝爱国运动中,中国工人阶级以独立的姿态登上政治舞台,显示了革命主力军的伟大力量.此后,一批先进的知识青年开始"往民间去",并在深人工农群众的实际斗争中逐步转变政治立场,成长为忠诚地为国家独立、民族解放、人民幸福英勇奋斗的先锋战士.1939年,毛泽东在延安青年举行的五四运动20周年纪念会上作的讲演中,总结中国革命的经验教训,为我国青年指出了"和工农群众相结合"的正确方向.     

组织教师五·七小分队走与工农相结合的道路

在学习无产阶级专政理论的运动中,我们从二十二所中学,抽调一百五十多名教师,组成五·七小分队,分别由各校党支部、革委会、工宣队负责同志带队,下到工厂、农村,参加劳动,虚心接受工人、贫下中农再教育;深入调查研究,从三大革命的需要出发,积极编写教材。五个月的实践证明,组织教师五·七小分队,是改造原有教师队伍     

坚持《五·七指示》走与工农相结合的道路

深入批判修正主义教育路线，坚持教育要革命的正确方向毛主席教导我们“教育要革命”。作为教育工作的战士，怎样将教育革命进行到底，这是我经常考虑的问题。思想上政治上的路线正确与否，是决定一切的。我从一九五三年高中毕业教了二十二年书。文化大革命前，在修正主义教育路线毒害下我搞的是业务第一，拚命追求升学率，那时，“读书做官”、“智育第一”、“业务挂帅”、“个人奋斗”这些资产阶级统治学校的精神枷锁紧紧地束缚了我的头脑。     

遵照毛主席的教导,走与工农相结合的道路,努力改造世界观

这学期我们年级到荔浦县参加党的基本路线教育运动,这是学习马列主义、毛泽东思想,培养独立工作能力,改造世界观最好的机会.进村时,正逢上催秧挑粪水,我打赤脚跟贫下中农干了两天,脚底磨起了血泡,肩膀也抹掉了一层皮,火辣辣的太阳光一晒,感到针刺似地疼痛.晚上回到家,又得赶紧开展群众工作,散会后已是深夜十一、二点钟了,还得好好学习.夏季夜短日长,睡眠总感不够.我想,什么叫困难?这就是困难.什么叫考验?这就是考验.我已下了决心,就是要在这样的环境里磨出一双铁脚,铸就一副铁肩,     

文艺家要走和人民群众相结合的道路

发展和壮大社会主义文艺,离不开一支无产阶级文艺队伍。建设一支强大的无产阶级的文艺队伍至为重要。五十年前,毛泽东同志就无产阶级文艺队伍的建设发表了重要讲话,这就是《在延安文艺座谈会上的讲话》。毛泽东同志在《讲话》中提出了文艺家和人民群众相结合的光辉论断,这对社会主义文艺队伍的建设产生了重大影响,不但把马克思主义文艺思想推进到一个新的阶段,也揭开了我国革命文艺运动的崭新的一页。 毛泽东同志的这一科学论断是针对无产阶级的文艺队伍在为中国人民解放的斗争中和无产阶级的革命军队相脱离的状况提出来的。在“五四”以来的文化战线上,革命的文学艺术运动和当时的革命战争,在总的方向上是一致的,但在实际工作上却没有互相结合起来。我们要把革命工作向前推进,就要使     

走教学与科研相结合的道路

我是北京八中的一名数学教师。十几年来,我这个一线教师逐渐走上了教学与科研相结合的道路。下面简要地谈谈我的体会。 一 一线教师应当搞教育科研 我对开展教育科研的必要性有一个认识过程。     

坚定走知识分子同工农相结合的道路——纪念毛泽东同志诞辰一百周年

在中国新民主主义革命、社会主义革命和建设中,毛泽东同志多次强调要充分发挥知识分子的作用,同时也多次勉励知识分子要坚定走与工农相结合的道路。他在《五四运动》、《青年运动的方向》、《中国革命和中国共产党》、《在延安文艺座谈会上的讲话》、《论联合政府》、《在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话》和《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等一系列著作中系统地、全面地阐述了这方面的问题。半个多世纪以来,这些著名论述一直是我们百读不厌的     

必须走产学研相结合的道路

党的十四大报告指出:我们要在九十年代把有中国特色社会主义的伟大事业推向前进,最根本的是坚持党的基本路线,加快改革开放,集中精力把经济搞上去。而振兴经济首先要振兴科技。科学技术是第一生产力。科技进步、经济繁荣和社会发展,从根本上又取决于提高劳动者素质,培养大批人才。这些论述,很好地揭示了教育、科技、经济相互依存,共同发展的关系,符合现代化社会的运作趋势,为大学和企业合作,走产     

五四运动开辟了知识分子和工农相结合的广阔道路

1919年轰轰烈烈的“五四”反帝反封建运动,已经过去了四十年。在这四十年当中,我们党领导全国人民进行了资产阶级民主革命和社会主义革命。今天我们不但已经解除了帝国主义和封建主义的压迫,获得了自由和独立,而且进入了社会主义建设的伟大时代。五四运动是一个伟大的新民主主义革命的开端。五四运动的伟大意义之一,就是为知识分子与工农群众相结合,开辟了广阔的道路。当时革命的知识分子在十月革命影响之下,接受了马克思列宁主义。他们逐步地懂得,必须使马克思主义的宣传深入工人群众,使革命的理论和中国的革命实践结合起来。这是五四运动的正确方向。     

驳刘再复对知识分子与工农相结合的道路的歪曲与攻击

五四运动以来,我国知识分子中最有觉悟的部分积极投身于无产阶级的反帝反封建的伟大革命事业,日益自觉地走与工农相结合的道路,这是实现马克思主义普遍真理与中国人民革命具体实践相结合的关键一环。毛泽东同志在1939年纪念五四运动二十周年时曾撰文指出:“在中国的民主革命运动中,知识分子是首先觉悟的部分,辛亥革命和五四运动都明显地表现了这一点,而五四运动时期的知识分子则比辛亥革命时期的知识分子更广大和更觉悟。然     

某种力量支持着我走下去

<正>我们很少能真正读懂艺术。但是,我们都有艺术家一样的情绪。Felicia Simion穿着全身都被覆盖的、代表着"无"的服装,像一道伤口撕裂着空间,撕裂着人们的视线,也像有缺陷的不完美的我们。她低头走在街头,"外人认不得全身被包裹的我,但我能辨认出他们的表     

走下去,别回头看我

一如既往,我倚靠在窗前,呆呆地望着前面,在心里默默地数着今年的春天会有几只鸟儿来做客呢。偶尔有调皮的纸飞机穿过窗户飞到教学楼后的草丛里,找不到了,就如同那些傻傻的时光和我们的天真岁月,消逝到草丛里再也     

走教研和科研相结合的道路

1954年教育部在《关于“中共北京市委关于提高北京市中小学教育质量的决定”的通报》中提出:“有条件的地区应建立专门机构,管理教学研究和教学指导工作。”1955年教育部在《关于中学教育工作汇报会的通报》中再次强调:“要设立或健全教学研究室,进行教学研究工作,以加强对学校教学工作的具体指导”。根据上述精神,地方各级教育行政部门相继建立了教学研究机构(简称教研室)。教研室在学习宣传马列主义的教学理论及党的     

选择,让我执著地走下去

序 "傻孩子,想什么呢?" "爸,你说我长大后能当老师吗?" "嗨,你这孩子,怎么突然想起当老师了?" "我也讲不太清,反正老师好呗!" "好小子,有志气,将来你的愿望一定会实现!"     

选择，让我执著地走下去

序 “傻孩子,想什么呢？”“爸,你说我长大后能当老师吗？”“嗨,你这孩子,怎么突然想起当老师了？”“我也讲不太清,反正老师好呗!”“好小子,有志气,将来你的愿望一定会实现!”——25年前读四年级的我与父亲的对话