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可以这样说,现代文阅读在很大程度上成为语文中考成绩的分水岭,一是因为它在中考中占据较大的比重,一般在30%左右;二是因为这一板块得分率低,根据笔者2005年对重庆市学业水平考试的抽样调查,现代文阅读得分率仅为52.7%,是全卷最低的一个板块。因此,优化现代文阅读复习策略,增强 相似文献
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初中语文教学对于学生的成长和学习有着极其重要的作用,探索初中语文教学的新模式不仅有利于提升学生的语文成绩,还有利于提升学生的综合素质,是一个值得探讨的教学问题。本文探究了初中语文阅读与写作教学策略,希望能切实提升阅读与写作教学效率。 相似文献
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阅读与写作不仅是语文教学工作的重难点,也一直是教育学家以及语文教育工作者关注的焦点。对于阅读与写作的交融性的探究与分析,不仅有利于学生的全面发展和教师教学水平的提高,而且也有利于深化我国语文课堂有效教学的改革。随新课改的不断深入,一些教师已经意识到阅读与写作交融性的积极作用,但其具体实施过程依旧值得我们不断探讨。笔者对阅读与写作交融性的定义、表现与意义进行了具体论述,并在榜样示范、读后写作、课外阅读以及评阅文章几方面提出具体可行的教学策略。 相似文献
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2022版义务教育语文课程标准更加凸显了阅读与写作教学的核心地位,但在初中语文教学实践中,依然存在重知识而轻技法、重篇章而轻整本、重活动而轻情境、重能力而轻育人的现实问题,直接影响语文课程目标的达成和育人功能的发挥。着力倡导初中语文阅读与写作教学相互融合,旨在通过教学内容拓展、教学情境创设、整本阅读指导、贯穿立人导向等途径,打通阅读与写作教学的堵点和断点,全面提升初中生语文核心素养,助力培育全面发展的时代新人。文章结合实际,就初中语文阅读与写作的融合作一论述。 相似文献
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在传统英语教学模式的影响下,当前我国的初中英语写作教学效果不容乐观。学生写作能力较差,写作时灵活运用英语词汇、时态的能力欠缺,错误较多。面对这些学生在英语写作学习中经常出现的问题,初中英语教师可以文本阅读为基石,开展行之有效的英语写作教学,拓展学生的英语词汇量,强化学生对经典句型的学习与理解,拓展阅读教学内容,引导学生... 相似文献
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代小军 《中学语文(读写新空间)》2022,(18):45-46
阅读教学与写作教学是语文教学中的重要内容,以往一些语文教师在展开教学时,会将阅读与写作视为不同的板块进行分开教学。这种教学方式不利于学生思维能力与语言表达能力的发展,严重影响着学生语文学科综合素养的培养。为此,教师应摒弃这种教落后的教学方法,将阅读教学与写作教学进行融合,实施阅读与写作一体化教学。以培养学生的语言思维能力为前提,对学生的语言能力进行训练,促进学生情感的沉淀,使学生的语文综合素养得到强化。本文就阅读与写作一体化教学的策略进行了以下几点研究。 相似文献
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小说阅读作为中考必考内容和教学难点,需要科学构建复习思路和策略,才能提质增效:通过对文本相关现实生活和原型的追溯、对文本体式和篇性特征的辨识等把握小说本质属性;着力培养辩证、抽象等思维能力和思维品质;遵循学习规律,开辟解读欣赏的新蹊径,提高教学过程的含金量. 相似文献
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读写结合是教育改革背景下语文教学的重要教学模式,它不仅有利于提高语文教学的质量,还有利于培养学生的语文素养,对于学生的成长和发展起到了重要的作用.文章从精选素材、强化导读、借助导图、开展活动、组织训练五个方面对初中语文群文阅读与写作融合教学的有效策略进行分析,以期构建起读与写高度融合的语文教学模式. 相似文献
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在初中英语教学中,写作是不容忽视的重要部分。学生的英语写作存在词汇匮乏、语言组织能力低、写作思维固化等问题。教师可以运用读写结合的写作教学模式,引导学生在阅读文本的基础上掌握写作知识,提升写作技能。为落实读写结合的写作教学模式,教师要引导学生明确阅读与写作的关系,在阅读过程中积累主题写作词汇,把握段落构成特点、逻辑关系和衔接方式,增强全局思维能力,提升英语写作水平。 相似文献
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阅读和写作是初中语文教学的重点,要将二者有效融合,就要根据学情构建具有针对性的策略,使群文阅读充分发挥作用,为读写结合的教学形式提供新的思路。结合教学实践,从“采用多种教学方法使学生爱上阅读”“探索群文阅读规律,提升学生写作技巧”“营造阅读氛围,指导学生读写结合”等方面进行探讨。 相似文献
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近两年,随着对《基础教育课程改革纲要》和《数学课程标准》学习的不断深入,国内不少老师开始关注并尝试在数学教学中引入写作,以期培养学生理解数学、表达数学及应用数学的能力,探索对学生学习数学进行过程性的评价。其实,数学教学中引入写作的做法在美国及台湾等国家和地区已有实践与研究,且已初具体系。我们将其整理分类,并融合自己的实践与体会,撰成此文,希望对国内探索数学写作的教师们有点帮助,并能在此基础上有所创新与突破。一、数学写作的涵义数学写作,简单地说,就是以“写作的活动”来带动数学的学习。这种学习不只将知识看成事实… 相似文献
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阅读和写作都是初中语文教学中的基本课型,两者又是相辅相成的。在语文教学过程中,将阅读和写作组合起来进行教学,有利于培养学生的综合能力.提高学生对不同知识迁移运用的能力。本文根据我国初中语文教学中阅读教学与写作教学相分离的现象.提出了阅读一写作组合教学的一些实用策略。 相似文献
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沈娟娟 《读与写:教育教学刊》2021,(4)
对于中考英语来说,复习是一个关键的步骤,可以说有效的复习方法直接影响着中考的英语成绩,所以在整体的复习过程中一定要掌握好的方法,根据多年来的教学实践可以看出,中学英语的复习大概可以分为几个方面,即词汇量的多少、写作能力的强弱,以及完形填空的正确率和语法掌握得是否完全,所以复习的过程中也要从这几个部分入手,做好查漏补缺。 相似文献