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曾铁 《乐山师范学院学报》2014,(9):125-131
中小学课本文化品质关系到教学质量,勾连着学生发展;提高中小学课本文水平,是提升基础教育质量的关键,是培养合格人才、助社会进步的保证。对一些中小学课本文化质量和存在的问题,不能无所谓;促社会健康发展、推进文明建设、达成科学发展,重视中小学课本质量,努力提高其文化品质是实事,它关乎社会发展品质和我们的将来。用编辑、出版《毛泽东选集》等的劲头做法,编辑中小学课本当行、必行,如此,我们的课本文化品质会明显提高。 相似文献
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受市场经济大潮和一些高校食堂社会化的影响,目前农村一些中小学的小卖部、食堂普遍实行了承包制,店主多以投标的形式取得小卖部、食堂的经营权.学校可以收取可观的承包费,用以补贴学校教学经费的不足,改善办学条件.农村中小学小卖部进行发包有利有弊,但总的说来弊多利少,不值得提倡. 相似文献
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电子书包的课堂应用是当前社会各界关注的热点,各学科电子书包配套的电子课本的建设也迫在眉睫。文章介绍了电子书包和电子课本的含义,提出了中小学信息技术学科电子课本设计的总体思路并重点分析了其理论依据及技术特性,然后详细阐述了中小学信息技术学科电子课本的内容设计,提出将信息技术学科每个知识模块的学习分为相关知识与技能的学习以及主题活动的学习两个部分来设计。 相似文献
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一、目的要求新编中小学数学课本,是以过去的中小学数学课本为基础,吸收教学改革以来各地编写教材的经验编成的。全套课本共有24册。小学算术12册,珠算1册。初中代数4册,平面几何2册。高中代数2册,三角、立体几何、平面解析几何各1册。 相似文献
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曾铁 《成都教育学院学报》2014,28(12):19-24
中小学教改及其目标的达成根本问题之一是保证、提高中小学课本的文化品质。提升学习质量,实现卓越的基础教育需有高文化品质的课本,课本细节频有恙是"战略性"失误,其负效应大,对问题课本不能等闲视之。使用瑕疵多的课本会毁教育、毁了世风,将误民误民族。"无错不成书"之象蔓延到课本,这对教育、文化和国人与社会的进步不利。推进教育、文化与社会发展,当从基础抓起、做起,保证课本品质,让学生使用精品课本乃当务之急。文章建议:借助第三方细致地评鉴课本的文化品质,并分出等级,将其作为基教质量评估的重要指标;生产、出版、供应"去都市化"、"弱城市化",增加草根味、庶民性的中小学通用课本;课本编审、评价等须全方位强化、落实有关标准与要求;建立、执行问题课本召回、修订的硬制度。 相似文献
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树英 《北京教育(高教版)》2006,(7):92-92
新加坡目前的教育部经济援助计划(Financial Assistance Scheme)共让大约15,000个学生获益,他们免交学费和50名的标准杂费,中小学学生还获得免费的课本,初院和三年制高中的学生则获得助学金。 相似文献
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《课程.教材.教法》1982,(2)
1982年秋季即将供应的中小学课本,大部分属于现在供应的中小学各科课本的试用本。这套课本(试用本)是按照教育部1978年1月颁发的《全日制十年制中小学教学计划试行草案》的要求编写的,1978年秋季起陆续出版供应。现在根据试用的情况,对有些课本的内容作了一些修改,把有些课本(主要是高中数学、生物)的某些内容改为选学。教材体系和主要内容没有大的变动。1978年1月颁发的教学计划,在试行期间各方面提出了许多意见。教育部调查研究以后于 相似文献
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曾铁 《成都教育学院学报》2015,29(7)
中小学课本是基础教育质量的基础与保证,它关系学生进步、民族发展,关乎文化昌盛、社会文明.时下,有问题的中小学课本不鲜见,它显示并强烈要求:编、审中小学课本的管理方、组织方、实施方当高度重视课本建设,应用情、用心地做好课本的细节,提高课本文化品质.课本是提高基础教育质量的源头与依托,必须评估课本的文化质量,应让劣质课本出局;评估课本是教育改革、发展必备的内容.文章还就提升课本的文化质量与水平提出了一些建设性意见:必须认真地编写、审核教材,需提高编写者、编审者的素质,邀请经验丰富的师范大学教师参与编审,应健全课本质量管理制度,以制度保障课本品质. 相似文献
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随着市场经济的发展,以方便学生购物为由,以增加学校收入为主要目的的校园商店如雨后春笋出现在中小学校园内。校园商店基本上都属个体承包,承包金额逐年递增,但随之而来的问题也日益增多,可以说校园商店弊多利少,很多问题亟待解决。 相似文献
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笔者曾在《天津教育》2007年第2期发表了《开发课程资源的有效途径——中小学语文、英语主题式单元整体教学的构想》,提出在文科教学中实施主题式单元整体教学的思想。这是基于新课程标准指导下的中小学语文、英语课本是按照“主题”的形式来编排的,打破了过去那种按照文体和英语语法知识序列编排的做法。既然课本的编排体系变了,那么教学方式也要变。 相似文献
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学校开展的中小学课本循环使用的工作,是培养节俭意识、减少资源浪费、提高资源利用率的一件好事。然而,在实际工作中,也有一些问题需要重视。 相似文献