伊朗医学教育的进展

在1970年至1994年期间,伊朗的医学教育事业有了很大的发展,医学院校从10所增加到46所,医学院的招生数从632名增加到3630名,教师数从1573人增加到7939人,师生比例由过去的1.05增加到2.08。医学生从事临床专业和获得硕士学位的人数也有所增加,并已开始实施临床专科和博士生     

台湾职业教育鸟瞰——2004年上海市高等职业教育赴台考察团考察报告

我国大陆的高等职业教育起步较晚，但近几年有了跨越式发展。1998年至2003年，全国高等职业教育招生数从43万增长到200万。在校学生数从11．7万增长到480万。短短的5年时间，高等职业教育招生数和在校学生数分别增长3．7倍和3．1倍，分别占全国普通高校招生数的52．3％和42．3％。目前，全国共有独立设置的普通高等职业学校908所，占全国普通高校总数的58．5％，基本形成了每个市（地）至少有一所高等职业院校的格局。高等职业学校成了与地方经济、社会发展和人民群众利益联系最直接、最密切的高等教育机构。     

“八五”职教发展回顾

“八五”职教发展回顾孙琳一、八五”时期职业教育的发展与成就１．数量的发展“八五”期间，初等职业教育稳步发展，到１９９５年招生数达到２８．８４万人，在校生６９．６９万人，分别比１９９０年增长了４８．９７％和４５．５５％，招生数和在校生数年均增长分别为８...     

统筹规划强化措施镇平县制定发展职教新目标

统筹规划强化措施镇平县制定发展职教新目标本报讯：河南省镇平县委、县政府从“特试县”实际出发．制定了发展职业教育的新目标，统筹规划，强化措施，以确保职教快速发展。１．到１９９７年．全县５所职业学校（职专）招生数和在校生数要占高中阶段的６５％以上；到２０...     

浙江省高职院校师资:现状与趋势

“十五”期间浙江省高等职业教育事业迅速发展,高等职业院校从“十五”初期的17所增加到47所,高职院校的招生数和在校生数分别从2000年的2．6万人和3．8万人,增加到2005年的8．8万人和22万人。高等职业教育招生数占高等教育招生数的41．04％,在校生数占全省高校在校生数的33．78％。随着全省高等教育从量的扩张到质的提高转变,     

解放思想大胆改革促进中专教育更好地为经济建设服务

解放思想大胆改革促进中专教育更好地为经济建设服务湖南省副省长郑培民我省现有普通中专学校（不包括中师）１１２所，１９９３年招生４．１７万人，在校生１２．５万人，两项都比１９８０年增长３倍；校均在校生１１１７人，多的超过３０００人；中专招生数和在校生数在...     

中国近20年城市化进程分析

建国５０多年、改革开放２０多年来，中国在社会经济各方面所取得的成就世人瞩目。在这个过程中，作为工业化及其工业化向现代化发展过程中的重要社会经济现象，城市化水平也得到了长足发展。特别是改革开放后的２０多年来，中国的城市化与社会经济一样，以前所未有的速度发展，从而为中国在２１世纪的进一步发展奠定了良好的基础。一、中国近２０年的城市化发展１．中国近２０年城市化实际水平从中国近２０年城镇化水平表中可见，中国的城镇化水平从１９８０年的１９．８９％上升到２０００年的３６．２１％。２．中国近２０年城市化发展增…     

我国高职教育科学发展之思考

随着高校办学自主权的扩大,高等教育市场逐步完善,我国高等职业教育得到了快速发展。“从1998年到2005年底,我国高职高专的招生数增加了4倍,从54万人增长到268万人;在校生数增加了5倍,从117万人增长到713万人。2005年底,全国独立设置的高职高专学校数为1091所,其中高职院校921所。此外,还有600余所普通本科学校举办高职高专教育。基本形成了每个市（地）至少设置一所高职高专学校的格局。全国普通高职高专院校数、招生数和在校生数分别占普通高校的60．8％、53％和43％,规模上已经是高等教育的‘半壁江山’”。     

职业教育的大发展仰赖综合改革

我国改革开放以来，经济建设和教育事业发展都取得了巨大成就,职业技术教育事业同样如此。从近期全国中等职业学校招生数的变化情况来看，全国中职招生数自2002年开始回升以来，到2004年已经达到550万,超过了历史最高的1997年的521万,回升速度之快超过人们预料。2004年普通高职高专与1998年比起来，招生数扩大了4．5倍，在校生数扩大了4倍。     

我国普通高等教育的发展状况

我国普通高等教育的发展状况办学规模有了较大发展。普通高等学校数从解放初期的２０５所增加到１０５４所；１９９２年全国普通高等学校招生数和在校生数为７５．４万和２１８．４万人，分别为１９４９年的２４．６倍和１８．７倍。１９７９年至１９９２年，普通高等学校...     

日本中小学计算机辅助教学情况调查

日本中小学计算机辅助教学情况调查樊泽恒编译日本是一个非常重视信息的社会。微型计算机普遍应用于教育，特别是应用于教育研究和课堂教学。文部省在１９９１年３月底对公立中小学使用计算机辅助教学情况进行了一次调查（调查结果详见各表）。从表１可以看出，７４．７％...     

我的教学科研之路

我的教学科研之路全国中小学青年教师“十杰”提名奖获得者蒋念祖我于１９６５年初中毕业，１９６８年下乡插队，１９７７年以初中毕业学历参加高考，考取扬州师范学院中文专科班，１９８０年分配到扬州中学。到现在，我已当了１７年语文老师，６年班主任（初中、高中各一...     

面向21世纪努力建设一支有特色的高素质教师队伍

一、改革开放以来职教师资队伍建设工作回顾改革开放以来，党和国家以及各地政府和各有关部门采取一系列措施，大力发展职业教育，从而使我国的职业教育事业有了长足的发展。截止到１９９６年底，全国已有中等职业学校１７万多所，比１９８０年增加了７５００多所；其招...     

江西省中等职业技术教育发展的问题与对策

一、我省中等职业技术教育发展的成绩１．中等职业教育规模得到很快发展,中等教育结构单一的状况有了明显改变。据统计,１９９７年与１９８０年相比,职业高中、中专、技校由１８７所发展到４９１所;在校生由４．１２万人增加到３５．７５万人。１９８０年,中等职业学...     

打造专业新格局--对中职教育适应社会经济发展的思考

一、上海中等职业教育专业发展状况１．中职招生情况近年来，由于受高校扩大招生规模、“普通高中热”等因素影响，普通高中招生数持续上扬，而中等职业教育的招生数连年滑坡。２０００年中职招生７．０９万人，仅占高中阶段招生总数的４７．５％，比１９９３年的６８．９％下降了２１个百分点，平均每年递减约３％（见表１）。２００１年高中阶段招生１７万余人，其中普通高中招生超过９万人，中职招生占高中阶段招生总数的比例继续下降。从发展趋势看，今后随着高中阶段生源的减少，中职招生的形势非常严峻。２．专业设置与布局结构产业结…     

对高职高专院校人才培养工作水平评估的理性思考

我国从1999年实施高校扩招以来,高等职业教育的规模也迅速扩张。截至2003年底,全国高等职业教育年招生数从43万人增长到200万人, 在校生数从117万人增长到480万人,分别占全国普通高校招生数的52．3％和在校学生数的 42．3％。全国共有独立设置的普通高等职业院校 908所,占全国普通高校总数的58．5％,高职教育已占据了我国高等教育的半壁江山。随着规模的迅速扩张,如何实现数量与质量的协调发展,成了     

我省电大办学形势喜人——1995年浙江电大基本情况统计分析

1995年,全省电大共有5所市(地)级电大,5所市(地)级电大分校,5所企事业直属电大分校,64所县(市)级电大分校(工作站),746个教学班。共设置6个学科门类,53种专业。 一、1995年电大高等专科学历教育学生数继续在高位运行 1995年全省电大高等专科学历教育毕业生有5677人,招生10689人,在校生25752人。 1989年以来,我省电大高等专科学历教育学生数的逐年下降趋势一直延续到1991年,1992年起招生数有所回升,1993年全省电大招生数和在校生数上升到7749人和16021人,     

台湾工业工程学科的发展现状与未来

台湾工业工程学科的发展现状与未来梁乃刚一、工业工程学科的发展现状１工业工程学科的设置情况台湾从６０年代初，在一些大学中就已开始设立工业工程学科，于１９８０年设立工业工程研究所硕士生班，开始招收硕士生，１９８５年设立博士生班，开始招收博士生。到目前为...     

职教信息

“八·五”期间职业教育发展 成效显著 “八·五”期间,我国教育改革取得了举世瞩目的成就,职业教育得到了大力发展。到1994年底,全国初等职业学校数达到1538所,比1990年增加了29所,招生数为28.51万人,在校生数达63.05万人,分别比1990年增加了49.26％和31.68％。中等教育结构改革效果显著,高中阶段各类职业学校招生数由1990年的227.27万人增加到1994年的340.75万人,增长了49.93％,职业学校招生数占高中阶段各类学校招生总数的比例由1990年的47.61％上升到1994年的58.31％,在校生数由1990年的604.74万人增长到1994年的849.44万人,增长了40.46％,职业学校的在校生占高中阶     

认清形势 抓住机遇 深化改革 促进发展——在1999年全国职业教育协作会上的讲话

一、认清职业教育面临的形势,抓住机遇,迎接挑战改革开放以来,我国职业教育改革与发展取得了很大成绩,探索和积累了丰富的经验。——职业教育规模迅速扩大。据最新统计数字,1998年全国中等职业学校数为17090所;中等职业教育招生数422．90万人,比1997年增加7．05万人;在校生数达到1146万人,比1997年增加56．5万人;中等职业学校招生数和在校生数占高中阶段教育招生数和在校生数的比例分别达到54．05%和54．91%;经济不发达地区和广大农村地区,多种形式的初等职业教育稳步发展,1998年职业初中学校数为1472所,招生数34．9万人,在校生数86．7万人;高等职业教育稳步发展,并正在积极探索中职与高职的衔接;非学历职业培训受到进一步重视,一个具有中国特色的职教体系已初步形成。