彼爱尔实学校：西欧新学校的一个典型模式

19世纪与20世纪之交，以蒸汽机为标志的第一次工业技术革命结束，以电气化为标志的第二次工业技术革命来临。为迎接新世纪的社会变革，西欧爆发了声势浩大的教育革新运动，称为“新学校运动”或“新教育运动”。“新学校运动”使命何在?在第一次工业技术革命时代，西欧教育使命在于普及义务教育。经过约一个半世纪的努力，西欧各主要民族国家．通过行政的、经济的、法律的、民间的等等努力，在19世纪末基本普及了初等义务教育。     

彼爱尔实：西欧“新学校”的一个典型模式

比利时彼爱尔实学校是西欧新教育运动中的“新学校”的一个典型模式。其教育目的是以学生为本，培养学生具有性格健全、人格独立、能够创新和勇于负责的素质。为了实现教育目的，该校建设和谐的自然及人文环境，让环境陶冶人的品性；将保健、运动与劳动结合起来，构建一个新体育体系；将一般陶冶与专门化有机结合，构建一个新智育体系。总之，彼爱尔实的教育理念和举措具有创新精神，对我们今天的学校创新和素质教育仍然有借鉴意义。     

日本战前的新教育运动与新学校

文章尝试系统研究日本战前新教育运动的思想传播及其在日本的具体实践形态。通过历史考证,着重指出日本的新教育运动不仅是对西方教育理论的吸收,更重要的是在新教育运动实践中创生了自己的教育理论流派,而这些理论今天依然是当代教育改革的最宝贵遗产。     

基于爱的家校互动良策

家校互动要从爱做起,真诚对待学生,尊重学生,对人有一颗宽容的心,不计较个人得失,讲究奉献精神。     

"孝文化"建设与学校教育--关于"孝文化"建设的思考

建设新时期的孝文化,将孝文化的建设与学校教育相结合是一个重要的方面。传统孝文化的核心是“爱”,而“爱”的核心是奉献。爱的教育本应该是学校教育的基本元素,孝的教育可成为素质教育的一个独特内涵。学校应该成为孝文化建设的重要基地。     

爱彼皇家橡树离岸型 大表壳时代的传奇典范

今年·Royal Oak Offshore皇家橡树离岸型系列再添三款全新计时码表，以豪迈气派的超大型表壳、新颖的设计和先进的高科技材质，为爱彼表厂兼顾精湛技术与绝佳性能的尊贵运动手表开启新纪元。力与美的完美和谐使全新计时码表脱颖而出，备受瞩目。全新计时码表承袭了皇家橡树离岸型的经典特征：结合大胆的创意及最佳的性能，打造出极致传奇的尊贵运动手表。其自动上链机芯巨细靡遗地体现了制表大师的风范，精雕细琢的精工装饰堪称制表手工艺的瑰宝杰作。     

"此在"与"彼在":学校场域道德生活困境及出路

从场域的视角审视学校道德生活,将道德置于广阔的学校生活中来研究,具有重要意义.本研究依据学校社会组织理论,构建了学校场域道德生活的基本分析框架,分别从关系、组织、行为、课程四个方面理解"此在"与"彼在",关注作为存在者的学生"此在"的学校场域道德生活困境与探寻"彼在"的学校场域道德生活出路."此在"的学校场域道德生活困境表现为师生关系场域道德生活疏离、班级组织场域道德生活枯燥乏味、课堂行为场域道德生活功能失调、品德课程场域道德生活欠缺生活质感等."彼在"的学校场域道德生活出路有关心学校场域中学生的整全生命存在、实现班级组织的道德教育价值、建构课堂行为场域的道德教育意义、传承品德课程场域的道德内容.     

"洋场爱":性解放土壤上的"爱的哲学"--论新感觉派所关注的"洋场爱"及其思想根源

新感觉派作家在"洋场爱"渐成时尚之际,适时地以小说的形式对"洋场爱"进行了大量的、精细的描写和展示."洋场爱"是专属于大都会欲海"猎神"的"爱的哲学",欲海的速食与狂欢是其基本特征."五四"以来逐步输入的性解放理论是"洋场爱"产生的思想根源.     

面向2035的学校新生态

面向2035重塑学校新生态,首先需要学校理念的深刻转变,回归育人初心、回归教育常识,以凝聚创造未来教育的共识。未来学校发展最显著的趋势,是逐步走向“融合”和“共育”,主要体现在:线上线下融合发展、社区化发展、跨界合作发展、慢节奏发展。迎接未来变革,需要在健全立德树人落实机制、健全“五育”培养体系的要求下.政府、学校、社会“共谋”,包括实施以学校为中心的治理、做好资源规划和统筹、打通政策制度壁垒等。     

时代镜鉴:新学制时期中国历史教科书编写研究

1922年新学制对中国教育产生了重要影响,这一时期中国历史教科书具有民主主义与世界主义色彩:注重社会文化史,发挥平民教育精神与倡导发展个性,培养学生的世界意识,采用白话文、中外历史混编等形式。1927年,国民党南京政府建立后,新学制形存神消。新学制历史教科书突出历史教育的主体价值,有着鲜明的时代特色,对认识中国教育与教科书编写提供了有益的参照。     

西欧终身学习与多变的政策环境

本文从四个方面对西欧的终身学习和多变的政策环境作了分析和探讨。这四个方面是——终身学习一前景与风险；历史、文化与环境的重要性；终身学习政策全貌概览；国家政治文化与终身学习。西欧的终身学习实践和政策走向值得研究，对我国的终身学习实践具有一定的借鉴意义。     

推进欧洲高等教育一体化的博洛尼亚进程

迄今为止，博洛尼亚进程划分为四个阶段，其标志分别为1998年欧洲四国签订索邦宣言、1999年29国签订博洛尼亚宣言以及此后召开的布拉格会议和柏林会议。越来越多的欧洲国家加入该进程，共同致力于实现到2010年建立欧洲高等教育区的目标，从而大大推进了欧洲高等教育一体化的进程。     

英国学派的国际社会观及其对欧洲一体化的解读

英国学派以理性主义为基底,综合了霍布斯主义、格劳秀斯主义和康德主义三种国际关系思想传统,创立了独特的国际社会观。作为一种极具包容性的国际关系理论,它立足于欧洲,并从欧洲的现实中找到了某些实证性事例,主要体现在较好地解答了传统欧洲一体化理论所未能充分解释的两个问题,即欧洲一体化的内部特征及其国际定位问题。它认为,就特征而言,欧洲一体化进程实际上是欧盟国际社会与欧盟世界社会共同起作用的二元进程,欧洲一体化的实践很大程度上是在这两种社会之间寻求平衡;从国际定位来看,欧盟国际社会是处于欧洲国际社会与全球国际社会之间的一个特殊国际社会,这三种国际社会相互作用,相互影响,共同推动欧洲一体化的演进。     

新西兰的学校审评概述

新西兰经过多年努力后,在新西兰教育审评办公室的带领、指导下,形成了一套井然有序的学校评估程序及适合各类学生各自潜力发展的全面的评估体系。它分别从学生的学习、有效的教学、学校的管理与领导、学校治理、安全与包容性的校园文化、家长与公众的参与这六个方面来指导学校审评。     

坚持教育创新 加快学校发展

江泽民总书记在北师大百年庆典上发表的重要讲话中突出强调教育创新的作用。坚持教育创新必须以“三个代表”重要思想为指导：必须解放思想,与时俱进,开拓创新,必须明确目标,深化改革,加快发展;必须转变作风,奋发有力,狠抓落实。     

冷战后西欧政党格局的变化及其影响

自 2 0世纪 80年代末以来 ,西欧政党格局发生一定变化 ,进一步向两极格局靠拢。政党格局的变化是由于冷战后冲击波、各国社会经济政治及选民队伍变化等一系列因素所致。西欧政党格局的变化将对未来西欧政治走向产生深刻影响。     

世界大潮中西欧社会党的革新

近年来欧洲政党政治在经济全球化和欧洲一体化浪潮的推动下,发生了引人注目的新变化。从政治格局来看,西欧社会党面临巨大压力,为适应形势发展,西欧社会党兴起了一股改革浪潮。这次改革涉及到党的社会基础、理论政策、组织结构和党内生活等一系列较深层次的重要问题,是社会党为因应时变、摆脱困境、实现复兴而作出的战略选择。     

论学校体育在新农村体育发展中的作用

文章以新农村体育发展现状为依据进行细致分析,提出了加速发展农村学校体育,要充分利用农村学校体育场（馆）地设施、体育师资队伍、学生等资源,促进社会主义新农村体育的大繁荣和大发展。     

北京高师平民教育社述论

五四时期,北京高师平民教育社通过刊发<平民教育>杂志、约请名流、学者进行专题演讲、编译书籍等活动,不仅形成了系统的,颇具革命色彩的平民教育思想体系,而且在全校范围内掀起了平民教育活动的高潮,已然成为中国宣传平民教育以及整个新教育的一大中心.这些成就的取得,是与该社拥有一支教育专业的骨干力量、经营方式较为灵活,且得到校方的支持分不开的.但是,由于脱离不了教育救国论的藩篱,平民教育社最终走向衰落.