改革教学方法提高教学质量

实现义务教育的均衡发展,必须采取有效措施提高教学质量。改革小学数学教学方法,是提高教学质量的关键。本文结合教学实践就此谈几点认识。一、引导学生自主探究数学学习过程是一个观察、实验、模拟、推断、计算、交流等活动的综合过程。在教学中,要坚持让学生自主探索,把学习的主动权交给学生,允许不同的学生从不同的角度去认识问题,采用不同的方式表达自己的想法,用不同的知识和方法通过学生自己看一看、摸一摸、拼一拼、讲一讲来获取知识。例如,在讲授“圆面积公式的推导”时,可先引导学生复习已学过的平面图形的公式及推导方法,然后,让…     

改革教学方法 提高教学质量

教学质量是整个教育质量最核心最本质的内容 ,教学质量的提高意义重大。改革教学方法 ,提高教学质量可采取如下措施。１ .创设情境 ,激发兴趣。兴趣是一种动力 ,具有不可低估的潜能 ,创设情境就是设置矛盾情境 ,为学生创设“心求通而未得” ,“口欲言而不能”的“愤悱”境界。课堂教学中应注意积极有效地创设能激发学生兴趣的条件和环境。当学生对知识产生兴趣时 ,就会主动学习和探索 ,并表现出较强的注意力 ,而且逻辑严谨 ,想像丰富 ,见解深刻。教师在教学中可采用设疑、提问、启发、诱导等方法激发学生的学习兴趣。主要归纳为 :（１）以学…     

改革教学方法 提高教学质量

学生学业负担过重是中小学普遍存在的问题。这也是一个老问题。早在五十年代毛泽东同志就提出进行教育改革,减轻学生负担,提高教育质量的问题,抓一下好一阵,反复性很大。学生负担过重是个现象,这一现象所反映的实质是办学的指导思想不端正,集中体现在培养什么人这一根本问题上.教育是通过培养人为社会服务的。社会的要求以及学校培养出来的人能否适应社会的需要是学校制定培养目标的客观依据和衡     

改革教学方法 提高教学质量

本文针对当前本科教育存在的问题剖析了影响本科教学质量的三个关键问题:教学手段,教学内容和教学方式,并给出了用多媒体辅以模型、增强实践教学和启发探究式教学等的合理举措。除了课程教育,工科教师还需对学生进行课堂人文教育。对目前形势下的本科教育具有积极意义。     

改革成本会计教学方法提高教学质量

通过多年教学实践，针对学生存在的实际问题，提出几点教学建议，改进教学方法，提高教学质量，培养高素质会计人才。     

改革教学方法,提高教学质量

整合机械制图和AutoCAD教学内容,结合"教、学、做"一体化教学模式,使基础知识和制图技巧相互渗透,教学有机统一,以人机合一的教学模式代替传统方式,达到教改目标,提高教学质量。     

改革教学方法 提高课程教学质量

教学是“教”与“学”的有机统一体,是教师与学生的双边活动,学生是教学中的主体,教师则在教学中起主导作用。如何在利用课堂教学传授知识的同时,更好地培养学生的智力和能力,是当前教学改革需要认真探索的课题。在这方面,笔者根据自己的教学经     

改革教学方法 提高蔬菜育种学教学质量

通过对《蔬菜育种学(各论)》教学现状的分析,在课堂教学中进行教学方法的改革实践,引入启发式、案例式、网络延伸学习等教学方法,以激发学生自主学习能力,拓宽师生交流渠道,提高教学质量,以实现培养适应现代农业蔬菜育种发展需要的高素质人才的教学目标。     

改革初中英语教学方法大面积提高教学质量

一、改革教学方法的尝试初中英语教学要想全面提高质量,首先必须端正教学思想。要一改外语教学中的那些传统的、同我国四化建设不相适应的思想体系和教学形式。长期以来,在英语教学中普遍存在着这样一种倾向,就是把活生生的语言当成死的知识传授给学生。表现在教学中只注重灌输语法知识、轻语言实践及交际能力的培养,致使学生学了三年     

改革传统教学方法,提高教学质量

西北师范学院教育科学研究所所长南国农教授,应邀参加宁夏教育学研究会成立大会.本文是依据他1981年11月21日对银对市中小学教育工作者作的学术报告整理的.南教授从教学思想、能力结构等几个方面阐述了教学改革问题,特予发表,以飨读者.     

改革教学方法 提高中职会计专业教学质量

会计专业课程理论性强,需要系统地掌握理论知识,会计职业更需要具备熟练的技术能力。主要探讨如何应用各种教学方法,培养和提高中等职业学校学生的职业能力和终身学习能力,以满足发展的会计需要。     

改革教学方法,提高数学教学质量

我省中学数学教学的现状,可以用“成绩很大,问题不少”几个字来概括。在近几年举行的全国部分省市高、初中学生数学联赛和高校招生考试中,我省考生都取得了较好的成绩。这些成绩主要是依靠教师辛勤劳动,学生刻苦学习取得的。但是,我们也应清醒地看到,当前我省数学教学中存在的问题。不按教学计划开课,任意增加数学课的周课时;不注意学生负担,大量布置课外作业;不重视大面积提高教学质     

改革教学方法 提高化工热力学教学质量

结合多年从事化工热力学教学的经验,根据化学工程与工艺专业培养方案要求,探讨提高化工热力学教学质量的方法。精选教学内容,使之具有合理性、实用性,达到理论与实践相结合。加强学科间的沟通与衔接,科学组织教学;引导学生对热力学性质计算的编程求解,采用双语教学,加强综合知识的能力培养;强化实践环节的训练,注重学生科研能力的培养;适度引入多媒体教学,提高教学水平和教学质量;改革考核方式,注重学生灵活应用知识的能力。     

根据教材特点 改革教学方法 提高教学质量

目前,我国的地理教学工作正处于重大的改革浪潮中,其主要特点之一,是高中地理教材的改革。从教材编写的指导思想看,新高中地理课本用“可持续发展”的观念构建教村的框架。使教材具有鲜明的素质教育方向性。传统的应试教育是以片面追求升学率为教学活动的指导方针,把学生升高一级学校当作教学出发点和唯一目的,忽视了学生全面素质的培养和提高。而素质教育则是以全面提高全体学生的基本素质为教育目的,为学生升学、就业打好基础。而我国当今教学改革的关键就是由应试教育向素质教育转变。新教材突破传统的地理圈层,从环境的角度组织教学内容思路,使学生由远及近了解人类赖以生存的四大环境的组成及其主要特征,理解自然环境各组成部分之间的相互关系以及与人类活动的关系;了解人类各种活动对环境的影响,以及发展中存在的问题;了解人类活动与环境相互作用产生的重大问题,认识人类与环境协调发展的重大意义及其实施途径等,把人与环境、环境与发展     

改革教学方法 提高全科医学的教学质量

为了适应医学教育的发展,提高教学质量,我校开设了全科医学概论的课程,本文就五年来我们在本课程教学中的教学方法改革进行探讨。     

改革教学方法提高人文课程的教学质量

由于人文课程的内在属性及其教学要求 ,人文课程教学方法的改革除必须对传统的讲述、板书等教学手段进行改进外 ,还必须根据现代教学理论的要求 ,在增强教学的启发性、参与性等方面有所突破。     

关于改革教学方法提高教学质量的问题探讨

一、指导思想国家教委指出:“学校一切工作的根本目的是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者。高等学校要培养合格四有人才必须搞好教育思想、教育内容、教育方法的综合改革。改革的出发点和落脚点,就是要充分调动学校办学和教师教书育人的积极性。使学校培养的人才能够适应社会发展的客观需要”。马克思主义理论教育,主要是肩负着培养学生树立正确的世界观和人生观,具有较高的思想、道德和文化素质。在马克思主义理论课的教学中必须坚持四项基本原则,反对资产阶级自由     

掌握运动创伤规律 改革教学方法 提高教学质量

运动创伤不但给学生造成身心痛苦,而且严重地影响了教学的正常进行,极大地防碍了教学计划的完成和教学质量的提高。运动创伤是增进学生健康,提高教学质量的“大敌”。为了解决好这个难题,我在一九八四年校教研员会议上承担了《综合治理运动创伤,提高教学质量的研究》的教研课题。围绕这个中心,做了大量的调查研究:     

改革有机化学教学方法,提高教学质量的探讨

就如何激发学生学习有机化学的兴趣，提高课堂教学的质量这一课题进行了有益的探讨和尝试。