“科学观察与实验”小论文

继２０００年我刊———《小学生之友》杂志成功举办“幻想未来”征文活动之后 ,２００１年我们又隆重推出“科学观察与实验”小论文征文活动。愿小学生们从幻想走到现实当中 ,用科学创新的精神 ,触摸大自然的脉搏 ,揭示大自然的奥秘 ,迈出当代小学生热爱科学、献身科学的第一步。一、征文主题 :以观察日记、实验报告和科学论述等形式 ,将你对自然现象的研究、自然课实验的改进所得的成果和经历记录下来 ,做一次科学家。二、征文对象 :小学在校１～６年级学生。三、征文要求 :１ 实事求是。不可虚构实验 ;对所观察到的现象 ,需要进行初步的…     

2007年“大自然与小博士”杯科学小论文和自然观察日记大奖赛征文启事

在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，这一时期是培养科学兴趣，体验科学过程，发展科学精神的重要时期。培养学生的科学素养，应让学生学会探究式的学习方式并形成能力，培养他们的好奇心和探究欲望。     

“我与生物新课程”和“中学生小论文”征文启事

<正>为全面总结、展示和推广十多年来我国中小学教师在新课程的实践中取得的教育教学成果和有效策略,激发中学生学习生物科学的兴趣,培养青少年热爱祖国、热爱生物科学、热爱大自然的美好情感,进一步推动我国基础教     

“我与生物新课程”和“中学生小论文”征文启事

<正>为全面总结、展示和推广十多年来我国中小学教师在新课程的实践中取得的教育教学成果和有效策略,激发中学生学习生物科学的兴趣,培养青少年热爱祖国、热爱生物科学、热爱大自然的美好情感,进一步推动我国基础教育课程改革向纵深发展,《中学生物教学》编辑部决定举办2010年"我与生物新课程"和"中学生小论文"评选活动,现就有关事项通知如下:     

重视科学教学中的“小实验”

在义务教育初中科学教材中,新增加了许多小实验。这些小实验有的侧重于操作,有的侧重于设计,有的侧重于对知识的理解和应用,各有特点和作用,是课堂教学的延伸和补充,是搞好实验教学不可忽视的重要组成部分。而对于这些小实验,许多教师往往不重视,忽视了其重要性。我在教学实践中体会到,重视这些小实验的教学,既有利于激发学生的学习兴趣和创造潜能,又有利于培养学生的动手动脑习惯和实验技能,对全面提高教学质量具有重要意义。     

重视科学教学中的“小实验”

在义务教育初中科学教材中,新增加了许多小实验。这些小实验有的侧重于操作,有的侧重于设计,有的侧重于对知识的理解和应用,各有特点和作用,是课堂教学的延伸和补充,是搞好实验教学不可忽视的重要组成部分。而对于这些小实验,许多教师往往不重视,忽视了其重要性。我在教学实践中体会到,重视这些小实验的教学,既有利于激发学生的学习兴趣和创造潜能,又有利于培养学生的动手动脑习惯和实验技能,对全面提高教学质量具有重要意义。     

第十二届“与新课程同行”教育教学论文征文启事

由云南省教育厅和云南教育基金会主办,云南教育报刊社（省教育厅新闻中心）承办的“与新课程同行”中小学教育教学论文评选活动已成功举办十一届。本着交流工作经验。提高教学质量,推动新课程教育教学改革,促进学校内涵发展的宗旨,省教育厅和云南教育基金会继续主办第十二届“与新课程同行”主题征文。希望广大教师踊跃参与。     

第十二届“与新课程同行”教育教学论文征文启事

由云南省教育厅和云南教育基金会主办,云南教育报刊社（省教育宣传中心）承办的“与新课程同行”中小学教育教学论文评选活动已成功举办十一届。本着交流工作经验,提高教学质量,推动新课程教育教学改革,促进学校内涵发展的宗旨,省教育厅和云南教育基金会继续主办第十二届“与新课程同行”主题征文。希望广大教师踊跃参与。     

第十二届“与新课程同行”教育教学论文征文启事

由云南省教育厅和云南教育基金会主办。云南教育报刊社（省教育厅新闻中心）承办的“与新课程同行”中小学教育教学论文评选活动已成功举办十一届。本着交流工作经验,提高教学质量,推动新课程教育教学改革,促进学校内涵发展的宗旨。省教育厅和云南教育基金会继续主办第十二届“与新课程同行”主题征文。希望广大教师踊跃参与。     

中学生“科学散文”征文启事

李白是浪漫主义诗人，是“诗仙”，与酒和月结下了不解之缘，借酒而飘然于世间，伴月而神游于仙境。此诗便是又一明证。     

指导学生撰写科学小论文的误区与对策：何谓科学小论文

前段时间,市里组织一年一度的青少年科技创新大赛。有一个项目是科学小论文竞赛。赛前,某校科学老师组织学生开展了撰写科学小论文的活动,选送了数篇自认为比较好的作品去参赛,却被评委组否决了。理由很简单,这廖廖几百上千字的文章,哪是科学论文？分明就是叙事抒情文章。     

“写一个科学小实验”教学设计与评析

教材内容:“在老师的指导下,做一个科学小实验,然后把这个实验所用的材料和实验的经过写下来。使人看了,知道这     

科学小实验

同学们，本期我们要通过这两个小实验来了解一下我们的身体。     

小实验科学

五、水的浮力 (一) 准备工作:一盆水,一个弹簧秤,一个较大的带盖玻璃空瓶,瓶口系好绳子,红蓝铅笔。实验过程,1.用弹簧秤称一下空瓶,观察弹簧秤读数,并用红笔做个记号。 2.用弹簧秤在水中称一下空瓶,注意将瓶全部浸     

科学小实验

What you do：做法： Rub a spoon and hold it over some puffed rice cereal. The grains（米粒）will jump up to the spoon! They will stay on the spoon for a while, and then when there is not enough static（静态的、静力的）charge（电荷）,     

科学小实验

一、氧气与燃烧准备工作:蜡烛头两个,大玻璃杯两只,小玻璃杯一只,能盖住玻璃杯口的玻璃片三片,一盆水,水中滴几滴红墨水。实验过程:1.点燃两个蜡烛头,把这两个蜡烛头分别固定在两片玻璃片中心,然后同时将一大一小两只玻璃杯反扣在玻璃片上,观察两支蜡烛先后熄灭。2.将倒立的大玻璃杯连同下面的玻璃     

科学小实验

神奇的水杯 变个魔术来阻止水溢出玻璃杯。你可以利用空气压力密封住一玻璃杯,而水一直呆在里——即使你将杯子口朝下！     

科学小实验

太阳能淡水器在海鸥的鼻孔周围有个特殊的盐腺,可以把吞进肚的海水里多余的盐排出来。人可没有这个本领,因此人在海上旅行时为淡水伤透脑筋。让我们自制一个太阳能淡水器吧。     

“冰山”融化(科学小实验)

<正> 材料温水、冰块、2个玻璃杯。我的问题如果海洋里的所有冰山都融化了,会有什么现象发生?会不会     

让学生在“科学小论文”中放飞自己

随着 学 习 的 不断 深 入 , 部 分 学 生 对 物 理 课 的 学 习由 当 初 的“ 兴 趣 盎 然 ”到“ 兴 趣 索 然 ”,甚 至“ 望 而 生畏 ”的状 况,这严 重 阻碍 了物 理 学科 教学 质 量的 提高 。 作 为 物 理 教师 , 应 该 清 楚 地 认 识 到 在 科 学 性 较 强的 课 程 中,没 有哪 一 门 课 程能 够 像 物 理 那 样 吸 引 学 生 ,因 此 ,要 使 学 生 克 服“ 怕 学 物 理 ”的 心 理 ,很 大 程 度 上取 决 于 任课 教 师 在 学生 初 学 物 理 时 对 学 生 学 习 兴 趣 的激 发、学习 方法 的 指导 和良 好 学习 习惯 的 培养 。 笔 者…